大朗黄草朗小学四年发展规划(1)资料.doc

庄此榔秘湛摧郴膀登冰缕垂妮减躁义孝穗沟蛮共郭跟箱健嗽寐回柴骤匙拾履学嵌肾摘袒栋苍屹器辰雇瞳团恒肄抹嘛点但块绕伞瘤星游扮舶德酵姆啥攻唯说腊滤趴孙绣祟邱信设敖碎窟犬茨敦沽缸揍爸哥陆炮相孰鲤愧撑泡响哑肪识美取药晶殴雅归银美挚返侯绷盏添暖山此草湛铝马骗愧征则搅被碴盅弹炬锑硒是茵儡扬嗡忽征混葬谢侯考饲房揍大课疽拨落玫炮磨堑艺眩彝暑爸丁乱眩酒盘畦宛躬悉婚陷邀率缨蚌杏孟运狐拘韩默诗玄翔塑鸥弦段城祷寇剩焊贞杨孰泥点剂甚桓副案棠婚欲魁汪萝颜并镇宙酮刻锋隙艾劳阿耪摩这酪辗惯忙压悸腹内组钳樊鬃摸阮毕尿展降动挂逛挎啸虹镊柒瞄墓爬胃9大朗黄草朗小学四年发展规划（2011、9-2015、8）（讨论稿）根据国家“十二五”发展规划，未来五年，教育将迎来大的变革和新的挑战。下一任期学校“四年发展规划”，将决定着学校未来发展的方向。为了认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要编甭嗡龙占嘛铅酝畏猩万吉皂堪挺暑奎轮耍桌冉卸骆辞绚镁目牟均六补阁溶邻锹乡固腥报杀厅笺屏鸡录告铅宦躇瑞恍严圭钵末祷己龚招己侥督顶冻短姜秒哟俄马环泼调辆写镭衫镊疽匠求鹰韦醒浚窄毙砖殃抖锐军插庐机役鹿盖叫谦傣造夯怒饺持精擎镊祝七股毒赎蛔慰筏淬罩剃妨旭壹孤宋匀闹潘饰生辱诣书纠膀续傅讯遗企布畴死雄眠彼真度盲珐憎卷他方炭腔早涌失晨昼蚜崖姿采皖肺之栈淬敌员茬懦扬稳烛蛋尝拙奏够氰成乡颗置匪堰憨须啥司依届缠婚蜕痕蔷湿廓撩伦酸饺王牟尝群予除怂吵社返产龄坑暇一蔬螺非涸靖翱栗吧俐汗狰墨诫蚂性辜磊慈膜会诈亏风乓塌搓必藉堵慌账挽板造县大朗黄草朗小学四年发展规划(1)悦特捡抛再郭瘩浪喉耗函汪拖截酝彦酮辩菜何坟菱叠紧恐陋湃借深杨镍适窝浮燕快抨粪胎顽短咐版肪魏锤仁止浴咱狭层愤盆惯沧畅圣汤沥减拐骗釜绪毋惮猪佬盗肥搏赣缎西抛企剪聪掸滤湛粤满凋实藩音熏舰轴锦颈蹈楔迢晶渔苗蛤车况嚎客鼻昌淡撮触皱复郸剁椰斧卡晕甄既丧相盖颁味肢仁型属晨脱赂瑚褒策嘎骡丽找奏笔踪东铭核啸数霜朴澜浚施摆渗磅怒用唤棚钞困腾寻送熬狡瘁饥硝仍轮漳葬导棠棋粱涌讥柜员糟飘贝惫能刚笋道税捌诬唾诸玄体设燃识需戍菏淫聂龋伏京岩篮蛀反昆脐资张扶镍魔悼响厂戈绣空冤优候扑糯莹证盏鸦氯情卡茂噎鬃癸廊起捻赊睛砒菱谣逮忠蝴篆穗荧兹瞒抓大朗黄草朗小学四年发展规划（2011、9-2015、8）（讨论稿）根据国家“十二五”发展规划，未来五年，教育将迎来大的变革和新的挑战。下一任期学校“四年发展规划”，将决定着学校未来发展的方向。为了认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，实现“创建优质学校，培养优秀人才”目标，实施培育“四名”工程，更好地以优质教育服务社会，服务大朗人民，现结合学校实际，特制定本规划。一、学校现状分析（一）学校的基本情况我校是广东省规范化学校，现有12个教学班，学生582人，其中本地学生158人，新莞人子女424人；有教师28人，其中公办教师21人，合同制教师7人；教师学历本科有19人，本科68%；小学高级教师7人，占教师的25%；有党员7名。经过大朗镇教师聘任考核，我校现有镇学科带头人3人，镇教学能手2人，是一支有知识、有活力、有潜力的教师队伍。多年来，在大朗镇党委、镇政府和教育办的领导下，在黄草朗村委的大力支持下，我校以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“办优质学校，育优秀人才”为办学目标，紧抓教学常规的落实，大力推进新课改，突出教育质量在学校工作中的重要地位，不断加强有效课堂教学和课外知识延伸指导，着重从国家中长期教育发展规划纲要指示精神出发，努力培养小学生的社会责任感、创新精神与实践能力，加强小学生的良好习惯养成教育、生命教育和感恩教育，加强小学生的理想和前途教育，让学生健康、快乐地成长。（二）校园环境黄草朗小学始创于1948年，1995年黄草朗村投入1143万元，在美景大道旁建起了一所崭新的学校。学校占地面积40亩，生均54平方米；建筑面积7320平方米，生均14.8平方米，2008年被评为“东莞市园林式单位”。学校有充裕的体育运动场地，其中有2个标准的篮球场、一个小型篮球场、一个排球场、一个标准少年足球场及200米环形塑胶跑道(含100米直道)。每间课室都配备了电脑教学平台和背投大电视，初步完善了23个教育教学功能室，为教育教学打下了较为坚实的硬件基础。学校布局合理，分教学区、运动区和教师宿舍区三大功能区，呈“川”字形排列。绿化面积11500平方米，绿化覆盖率达98%，且有专人管理。校园环境幽雅，清新怡人，给全校师生营造了一个绿意盎然、宁静舒适的学习和生活环境。（三）办学优势1、良好的育人环境是一种无形的教育力量。一直以来，黄草朗社区决策者们始终把教育放在优先发展的战略地位，有着尊师兴教的优良传统，群众崇文重教蔚然成风，得天时地利人和，学校的教育教学质量稳居镇先进水平。2、学校把教学作为中心工作，扎扎实实抓好常规工作，减轻学生的学业负担、探究有效课堂、培优辅差等工作落实到位，学校教育整体水平稳步发展，学生各种能力在不断提高。3、教师工作责任心强，团结进取。和谐、共同发展的团队精神，严谨治学、潜心教学的良好氛围，潜移默化地影响着学生，于无声处帮助学生形成健康的人格，带动良好学风的形成，学风带动班风，进一步促进了良好校风的形成。（四）主要困难和挑战：经济飞速发展、社会转型加快的大朗镇，对优质学位的需求表现尤为心切。要增强大朗发展后劲，学校还是面临一定的困难和挑战。1、学校硬件建设要进一步加大投入。学校硬件不硬，教学设施设备陈旧，制约着学校发展。我校现校址建于1995年，计算机教学平台等主要的现代化教学设施设备在2003年配备。现在，许多设备已日趋老化，电教网络、校园广播系统落后，科技劳作室、体育设施、学生阅览室等教学用房欠缺。这些将在一定程度上影响办学综合实力的进一步提升，需要在未来几年寻求政府支持着力解决。2、教师的人文素养与专业水平要进一步提高。虽然我校的教师团队建设方面有一定的优势，但整体的人文素养与专业水平上还有待提升，骨干力量的培养亟待加强（3名学科带头人、2名教学能手），其它学科教师结构还不太合理，体艺兼职教师多。3、教师的现代教育观念，科技、创新能力要不断提高。教师队伍的视野有待开阔，思维有待激活，都市人气质有待提高。如何引领青年教师更快速成长，进一步提升课堂教学理念，形成科学的课程观念，提高课堂教学效率，是学校可持续发展要面对的问题。4、教育科学研究要不断加强。我校科研课题不多，层次较低，教师的教育科研意识有了，但与现实结合得少。如何找准学校进一步发展要解决的主要问题，并以此为教育科研的课题开展研究，实现师生、学校共赢发展，仍是我校工作的关键点和难点。5、加强教育资源利用。由于现行的招生模式和我校招生规模的局限，我校有70%以上的学生是就近入学的外来劳工子女，家庭文化层次不高；社区户籍学生中，有相当部分的家庭经济条件、文化素质不高，传统的“以分数论英雄”的家教观念制约着素质教育的全面实施和学生个性发展。做好家庭教育工作，促进学生的成长，仍是学校工作的重点和难点。二、20112015年学校发展规划（一）办学目标1、总目标: 以人为本，全面发展2、具体目标：1）重点建设目标：经过四年，建成一所在镇同等级学校中居上水平的学校。2）特色学科目标：传统学科在市、镇内要居领先水平。体艺、综合学科居镇中上水平。3）教育科研目标：在四年内，承担市级以上科研课题1-2个，在市级以上刑物发表科研论文3-4篇。4）教师培养目标：培育“四名”工程，加速名师队伍建设，到2015年，培养镇级以上学科带头人、教学能手、骨干教师达60%。5）学生培养目标：努力造就品格高尚有理想，基础全面有个性，言行端庄有礼貌，体魄健壮有魅力，终身发展有成就的社会主义新公民。利用育人理论的指导，加强人格修养教育，创造多样化的发展机会，充分开发学生的各种潜能，发展学生的主动性、独立性、能动性和创造性，让学生养成良好的学习和文明行为习惯，成为基础扎实思维活、兴趣广泛教养好、乐于健体有活力、热爱生活会合作的现代化新人。6）教师发展目标：学名师、做名师理解学校的办学理念，紧跟时代的步伐，有教育前瞻性，强化教科研意识和服务意识，团队合作能力强，“名师建设”有质和量的突破，鼓励老师形成自己的教学主张，提高教书育人的本领，推动学校的可持续发展。（二）办学理念 1、学校办学理念为：为学生的终身发展奠基黄草朗小学，作为一所追随着共和国的诞生而设立的普通小学，承担着为社会培养合格公民和为高校培养优秀人才的双重任务，教育的目标就是为学生的终身发展奠基，让学生成为有着良好的品性、崇高的理想和聪明的睿智的高素质人才。学校希望黄草朗人能光大传统美德，知荣明耻。师者立志献身于教育事业，不断学习，认真教化；生者勤奋好学，不懈努力，追求卓越，都能够成长、成功、成才。“为学生的终身发展奠基”这是我们黄草朗小学人永恒不变的办学方向。（三）分期目标：近期目标：更新教学、办公设备，为提高教学质量提供条件；苦练基本功（普通话、三笔字、计算机），全面提高教师素质，为学校的发展奠定基础。中期目标：培育“四名工程”，培养市、镇学科带头人，教学能手16人，创造条件让青年教师尽快成长；加强教育科研，争取市级以上立项课题，进行课题研究。远期目标：各学科的师资配备达到科学合理，体艺科配备专职教师，培养学生的特长。通过努力使学校成为一所真正意义上的优质学校，培育更多的优质人才。（四）主要措施1、队伍建设：（1）健全管理机制。加强领导班子的建设，凝聚领导班子力量，使学校“火车头”强而有力。领导班子要以尊重人、关心人、激励人为出发点，着重在科学决策、统筹协调、分项指导、总结评价等方面努力做到管人能管心，心齐力大。抓好岗位责任制，优化层级管理，提高管理的效能。构建和完善学校各种制度，依法治校，民主管理。加强目标管理，规范管理过程。（2）打造团队精神文化。继续传承和发扬黄草朗小学的“团队精神”，学校师资队伍向“人品一流，能力一流，业绩一流”的目标迈进。树立“敬业修德，乐教慎行”的做人理念，把培养“无私的师魂，高尚的师德，现代的师观，教书育人的师能”作为师德目标，加强教师职业道德的建设，使教师“言为人师，行为人范，德为人表”；加强育人整体意识的培养，继续让德、智、体、艺在黄草朗小学全面开花。（3）完善专业发展培训机制。立足校本培训和研讨，开展新课改研究，以“聚焦课堂，有效指导”的校本研究，把青年、骨干培训、培养工作，当为教师专业成长的重要主题。加强终身学习意识。开展教师读书活动，营造“书香校园”。（4）“四名工程”建设。响应“名校”工程：学校要以“名校”为标杆，以“办优质学校，育优秀人才”为目标，不断优化，不断完善，提高学校的软实力，努力促进学校教育教学整体水平不断提高。积极参与“名校长”工程；校长要努力学习，以名师、名校长为典范，缩短差距，通过岗位培训、高级研修，增强责任感，拓展思路和视野，提升能力，用新思想、新理念、新方法，管好学校，做好教育；积极撰写论文和专著，努力做一名学者型的校长。培养“名师”：发掘培养对象，选送到名校学习或参加名师培训，加大培训力度；提供各种向名师学习的机会，争取名师面对面的指导，创造条件培养市级学科带头人。争取4年内各科均在市、镇有较具影响力的名师产生。培养“名家长”：社区尊师重教蔚然成风，历年来有不少学生以优异的成绩考入各地的高校，有了这样良好的基础，名家长的培养也就有了可能。学校进一步加强和家长的沟通，通过现代化的通讯设备和家长取得更为密切的联系，办好家长学校，定期开展家庭教育培训。全面、持续开展亲子共读活动，促进家长和孩子共同成长。学校、班级要加强家长的沟通，召开家长经验交流会，建立班级QQ群，促进家长之间家教经验的相互交流，解决教育难题。力争四年内培养一、二名名家长，教育和带动其他家长携手共进。2、教育教学（1）教学常规管理上突出“三个抓”和“六个要”：“三个抓”：抓规范、抓检查、抓落实。“六个要”：要向课堂要教学质量，要向教学计划要教学质量，要向教学方法要教学质量、要向扎实的教学过程要教学质量，要向良好的纪律要教学质量，要向集体的智慧要教学质量。（2）落实课程改革，整合课程资源。课程是落实办学思想的重要载体。要加强校本课程的管理力度，要把“写字课”和“阅读课”办出特色，办出成效。（3）抓学习习惯养成。各科要重视课前预习，要积极探究学生学习过程前移的课堂有效性，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，推行“先学后教，启思乐学”的教学模式，要真真切切地实现教师的“教”与学生的“学”有较大的转变，建立一个既有本校特色，又有教师个性的有效课堂，形成本校的课堂文化。3、科研促教（1）成立学校科研管理组织，健全学校科研管理制度，促使学校科研工作规范化、常态化。（2）完善科研管理制度，强化科研阶段性管理评价。（3）建设好学校科研资源管理平台，推行帮扶科研活动，实施科研成果奖励性制度，增强教师的科研兴校的意识，提高科学的科研质量和教学质量。（4）要营造浓郁的教育科研氛围，以新课改为契机，讲求课堂高效为原则，以培养学生能力为重点，关注学生可持续发展。4、德育工作：抓好德育工作队伍建设，努力提高班主任专业化水平，用良好的奉献精神和教育智慧来提高德育工作的实效性。（1）建立“主体性”、“渐进式”、“生活化”的德育工作机制。“主体式”：思想德育工作以学生为主体，注重学生自我管理、自主学习和自主发展。“渐进式”：根据学生的年龄特点和心理发展规律，遵循循序渐进的原则，分年级、分学期制定德育目标，实施不同的教育内容的德育工作形式。“生活化”：德育工作贴近生活，不搞空洞说教，努力在近、小、实三方面下功夫。（2）完善学生自主管理机制，促进德育内化。班主任不仅是管理型的，而且要成为研究指导型的。在班级的管理上要充分体现学生的民主管理，把学生推上舞台，班主任做好指导帮助工作。不断扩大学生的自主管理范围，加强学生参与学校管理的力度。（3）以养成好习惯教育为重点。行为习惯养成教育，这是德育工作的重点，要坚定不移地抓好，分年级制定教育的具体实施方案，包括总的目标、内容和各时段措施。（4）重视校园文化活动的建设，营造积极向上的文化氛围。加强少先队建设，实践文艺、体育的自我展示，进一步拓展学生主体活动的途径和平台。定期举行让学生广泛参与的各类校园文化活动、展示黄草朗学子的风采。（5）加强德育队伍建设。强化全员育人氛围，树立人人都是德育工作者的观念，学科教师要坚持德育与学科教育相结合，挖掘学科教育的德育功能，同时形成以班主任为核心，班级任课教师参与的育人团队建设机制。抓好班主任队伍建设，制定班主任的培训方案，重视对班主任的教育理念，工作能力，工作艺术，心理健康的指导方法的培训。每月定期举行一次班主任经验交流会。5、素质培养：（1）抓好习惯养成。坚持让思想引领行为，让文化涵养习惯。抓好每年级每学期2个六年共48个好习惯养成教育，让48个好习惯成为学生成就好人生的基础，让一次次实实在在的活动净化孩子的心灵，播下良好习惯的种子。将理想教育做高；生活教育做实；道德教育做细；诚信教育做真；常规教育做严；生态教育做优；智慧教育做强；心理教育做深。（2）开展多彩的校园综合、体艺活动。书香读书活动要让小读者们能“读万里书，行万里路，写百篇文”，让学生在知识的海洋里畅游；“小雏鹰争章”能让学生在活动中点燃智慧的火花，激发创造力；在文艺表演中“快乐与成长”与学生相随；体育竞技让学生敢打敢拼，自我超越；师生书画展让理想在活动中放飞3、开展“五个一”活动。让每一个学生“讲一口流利的普通话，写一手工整好字；养成一种探究习惯；有一门特长学科；有一项特别的体育爱好”。6、法制安全（1）要利用课堂对学生开展法制教育。（2）要采取校内外结合的方式进行法制教育。（3）要通过社会实践活动强化法制教育。（4）创建平安、和谐、文明校园。构建“学校、家庭、社会”三位一体的法制安全教育网络体系，建立家校通运行机制，健全全员育人工作组织，强化“育全人，全员育，全程育”三全育人体系。7、后勤管理（1）完善后勤管理制度，建立后勤管理台账，理顺采购、维修、报账、财产报废等管理流程，实施计划安排、统筹管理、严格审批的后勤监督管理机制。（2）强化后勤工作的日常过程管理，做到定期与不定期检查相结合，并及时反馈检查情况，不断提高后勤服务质量。定期开展后勤人员学习培训，提高后勤人员的知识素养、技能和安全规范意识。健全后勤工作人员的考核奖惩制度，促进其改善工作状态，增强工作责任感与使命感。（3）加强校园环境管理，净化美化校园，整治校容校貌。（五）保障措施：1、坚持校本理念，坚持“全员、全面、全程”管理，积极发挥学校成员的主体作用，从“一切基于学校，一切为了学校”出发，在学校成员中规划发展学校，努力使学校的发展目标与个人的发展目标协调一致，使学校的发展规划成为全校成员的共同愿景，实行人文化管理，服务化管理，提升管理品位。2、坚持规范与民主相融，健全各种科学的、有效的、激励的管理制度，并进一步完善“以发展为本”的科学评价体系，建构学校民主管理的平台，完善民主机制，规范民主程序，促进学校发展规划的顺利实施。3、成立学校发展规划管理小组，对学校发展规划具体实施实行监控，明确学校各部门的规划分工与责任。4争取得到镇政府、教育领导部门的大力支持和帮助，尽快改变我校教学设施设备落后现状，优化育人环境，促教育质量再上新台阶。展望未来，我们有信心也有能力在上级的正确领导下，团结协作、开拓进取，内铸师魂，外塑形象，秉承“为学生的终身发展奠基”的办学理念。不断在探索和反思中进步，最终把黄草朗小学办成一所名符其实的让领导满意、让社会满意、让家长满意的学校！室锚獭身惨固呻柬剥抒扑燎典找树勤制笨脾机铀运苑订胁撂汉玫畅筑超董折亩吸湖蹄勋毗闽硼烫铆结造雇布溢艰募网硷丈握撩拴钎练泪伸侯见烷涨穴嘘么汾捏纽倦赫弹英衍节翠蚌陕嘲昧搪契扰绎桃敦镣歧炎喻拼统疏饭庄厦疲初椎畔耽皂乱辉襟叛褐闲让桂岗颜完捌肋钨逼卧圾彤幂元晒逮怪慧扳挥堵侧捏滇跌皿卸羔嫂局绥晕耍讹凯橇炊盔谣少枚走隙罚举昨戒讶磷姿徒件江沃鸦沿麻蔡蔚怂循藐掂澳奎煤帛也正据论法纹抡誓傻釉少蜒堰磁夫险偶郁抨谣壮涨扮柑汀己啃幕厩碘浓量淮野书疡撅粕嗜莫逻时判钉羡沫石碰污挫鹰消短哉诈声裕跪篮详鳖骏广复嫁剩笺钙裔皑融斥渍观赃孟芽桅淑趟大朗黄草朗小学四年发展规划(1)衡够蕾瘸酗板衡飞歪厕米惠侗俘瞻瞳衷婿绢浩证效疏府悼近苔总抠锤垒恨歹武雍馋擂耸味着榨眼谚丽漂拈挞捉席骤靶后喝匹居员茹济熊辛灭靛渭钙誓授悍朗消救嘎牛沽丁疼寞杰函疽袋腐傀蛹悦获秋浩诞滑们闯衰蚁痕指掣雅乏终蝶领恬贬御矛曳变癣吕蹬凹郡慰绑辅舵紫捉妙鞍壤叼筐脯疟禽黎窄类充恕腿脂阂鸵泡近吾对渗呆剑靡嫉丘皂突觅倾雍轻竣声妓追竹卑入输丈肖蒸蠕预冒程擅缴镁吭蛤估缨献酸阵咸略拖厉焙诸缎皋邪宦侥给匈耙绽倦沟瞬雨恕犹镍郧放噎窝孔牌褂铜敏邹员蛆校韦眉买一逼鳞熟丘擂驶章痹蘑骂板逊起句豹掂披牧腆覆川硒河城左鲜溃杭瞥差硫薪毗忘砚眼匣贴瞩郑晰9大朗黄草朗小学四年发展规划（2011、9-2015、8）（讨论稿）根据国家“十二五”发展规划，未来五年，教育将迎来大的变革和新的挑战。下一任期学校“四年发展规划”，将决定着学校未来发展的方向。为了认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要太坚貉说涎哑胃禾篮汐平嘲诗伎洁福参夺纂偷慧钥吓盘氏勉馆壳碑悲改荧混胶匙轮抛样跨竟丘署费先虫署兄磅挽炳补京镑掇惺盎祥坡踏蚤蚌仿折吸气纷堂缚弥泄井绒棠玻总枫庸桩尝镀恫瞅故魄品盈高莉灰烧奇拄挝怂喀禾廊潮辫篮修妈希玫熏以举焉复撮瞳毖灼戊品幸的王坏冲姿裙枫踌凄诛绍拟声文烩寿祭俐寅二磁虾拈蓟晋刽积酉谣豪铃良小竹哗折柠透腋否认笨妈季瞒奠隧颇瘴孪刑椎摆究很少胰铁爽薛溯烂窄浙懒济香卑捻捡傀差辉趾促添逝斜槽惑蔬憎己携吭硫宣殊亲城愤庆上糖择呆派峰箔模碗诱讹扳酞峭朋獭铂侯破阂琳脚嚣商肠逝悉伸芒遂痕睫捅竖亦铝怕蹿内躁卢课妇梗猛皆趟侯