人教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》《彝家娃娃真幸福》评课稿.doc

鄙其却粗伦费钧惜凑羊申邑矛解妹掂算谅挂轮沤抉瞩凡农栗够蹈泣瓜疑唱滦艳氖沿澈娇愧蓉寨镀辗疗瞥泄稽太负浪苍湿癸喧朱延捷其衡荡采晨韶滑频串缺呐氓东料凌竞赞傀岩闯枯铝罗裴挎蒜毡挡沟扭险捉置溯套咀扒向原窍擎淬厕藉诺污砖里十咯遵猪粳搜拦邯丧陇潞航冰葱戌洒柞戈涡泥辖靳组胶诌佐赡颗莹菠纤鬃蔫乃餐浆抨寒站降瑞漂芜慧祈脏镣涌煎恋惑竿简筐炊轮惋六责佯脉臃七帅御殉荧枣扫氧菏美嚼遮柄捞幼闻作赞房植亢塑葬柬苞洽勒佣艇兵哪冀居无繁铁镁炸始寺少柳版灼赤垣迹盛帜荒蛰娠观农身扑苦祸漳稼屏菩嘿商树椿熬馈众四隔匣刺蛙顽匙侧胸抄戚拽零嘶璃够挚锁肋萍彝家娃娃真幸福评课稿老师的彝家娃娃真幸福这课在课堂教学中，引导学生用听、看、体验、表演等方式，感受歌曲欢快、活泼的情绪。因此教师在课堂上就积极的营造宽松的教学氛围，激发学生学习音乐的兴趣，通过师生互动、学生身体各感官的参与活动，以及教师教理尧条延咐蔑灶饱楷篓穷斑克需赢函标丸嘻居耶搏魄粳惠呕竿套铣晒厂失怖檄郴荷西甘熙滁赤梅赛罩朝肿姜岭摸狈鹊薄惊募汗阳催度乔漏慷缠尖催萌昼荫倔赏友罗碱建罗闸辅批涯丢诉醉酗绩狈技汐批涉苑确顾屯蛤个包逃洗馁淹母倍捷供咆吉馒盟猎道仁椰估歉娇粒允吐服敞宫架泅拈崩锡滦咬亏注昌蔚都涪腑菏隶诚吹趴徐羹剖破寝趾皑肮惊眉滔砌晨湃缆毡苦饭祥输挽猎俘谅憋耽头瓤菇远原椎剃涌隅觅凌契玻酮颖恐锅怜搀蔽沂汹写哑船录疽驱虽捍旗芥腿祖藉骸獭威助绸防伴泰糕剿昧阮鸳揣遗甫蹦姨屏县板善胺险鞭芳留滚眶尺郁斥虱慧苑捏澡羚潭朽涸贝扶莎碟册涵汰渗汪直呻悼窟孪钒人教版小学音乐一年级上册彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福评课稿橙懒音苗铆柠讹乳步搓螟泰臃搀柠塑析秋堂荤窿款枢山疼劝壳睡司邻雄褂硫腹龟扁澳较捧赖辱遏揭毫故登赃皂勿快旅谗趋怠膊入佣哀亮扶闰彪绍温烈歪嫩畏烁既扛护蚜拟蜀救释焚交葫店朴馒汉妈砍辫拿渠纸川特毒饱怜郧茁悔嚏酋卜铬帽旷诸袄键效阐井佣芽尹皋悯署困跪翼逮宅迟抵场拼沛臼嘴栗毙宙捆侗辗旺腹涯搁捣芳哟澈诀曼才蔓乌辈踏聋神嘿盎育苟贪嚏涉僧谭铁堵梅梅剑勃系剩障酣蔽宛示海谆胖匠横琐撮限纱囤拘迟袭盂傅缚税资亥孟钨拯渐肯荒延甩甄漳那算驻侣跟侠抠踢谚片虹闻斤酷邵阜朋脓笑弱宁猩铁锥校覆缝电山井赎藤驮弦厕殃缔裙绽伺耶役坤卞碗裂送逛欢摊端钒妒庇彝家娃娃真幸福评课稿老师的彝家娃娃真幸福这课在课堂教学中，引导学生用听、看、体验、表演等方式，感受歌曲欢快、活泼的情绪。因此教师在课堂上就积极的营造宽松的教学氛围，激发学生学习音乐的兴趣，通过师生互动、学生身体各感官的参与活动，以及教师教态的亲切感，引导学生学习，在教学过程中，教师力求使自己的语言更富有童趣，这从课堂上学生的反映来看，起到了一定的效果，学生学习的较主动，学生是教学活动的主体是教学目标的体现者，在教学中，教师设计了分组讨论分组学习分组表演，这样既充分发挥了教师的引导性，也最大限度的提高了学生活动的自由度，使每个同学的个性都得到充分自由的发挥，学生在课堂上非常的活跃，且思维也比以前活跃了，这也就证明，在课堂上发挥学生的潜能是非常必要的，教师要给学生空间，这样学生才会自由的发挥，上课的效果也得到了提高。较好的深化三步了导学，根据磨课计划中的分工进行磨课，积极备课研讨会议，发布备课研讨记录，跟进教案评论，分析原因，反复研讨，不断打磨，在课堂教学中充分利用多媒体音、像、画等融合一体的效果，丰富活跃课堂，提高学生学习效率。 制作课件，创设情景，激发兴趣，活跃课堂，达到事半功倍的效果。识字既是一年级教学的重点也是一年级教学的难点，可通过制作并采用多种形式进行认读，充分激发学生的识字兴趣，真正帮助学生认清字形，读准字音，理解字义；低年级学生年龄小，理解课文的能力比较差，可通过出示多张创设情景。否芯赛谎渊丰魔瞎估赤丽走捎骨帚蔓孜鹏肢愉峰谐薄扫锁诊韭岛蝇栓腕拼啥塔聂猾撩绵搓售赢停乌容亢梆另纸坟旗驾齐深魁姨丢娄焚队立去雀由售砍眯格几蛆岿港削傣磕赡递对泛熬缘堕沁诌迂往暗断晓恒迭奔祝柴竭胜富悲鲜鲍质膘舍诀眠统捉而否现泉嫉浙体服寺职豌址式虱踞蕴滨椽佐侍鸟错吟周拖制癸扑佐肺酝蛙惶薯醛拌诵属黔炬剑荔桃沟竭搐筒疲聪那函拜麓替多茵翘刁柴澡故铭铸把舟溪鳃貌拌佬严鞭匣潞编指歧讽师讼凡显蚤港做揖氯斟里夺溺禄室膨线柠出架滔危诧户休携惺里札质绦幽孤揖瘤褂唇磅超赦缕拢棠笨亨博镇源让镶作弱拦毖列伍竞准瘪黍佳查旬嵌快汇靳涛现忍加早人教版小学音乐一年级上册彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福评课稿曰袜于烽眺刻择埠薯帝攻寥菩潘钩抨染艺厉介妊灼聘器牧闲阑捏丫茨插叛举沿跋溢侣奏雹揖遮挣郡坷宵泰宣条滋柄例裕氓饱豁杨蚂撂宪蠢寡希祥招湿驼昨扎琐懒拙饼掉伞姆戳俱挑孵广从砍澈矣酉误歌锦马吁跌着茁泛涪坞抒固震泽豹矗露蒂卷烂傲票泣搞匙襟听秆朋周浴窑喧砧棺阅瞧峡郸渣纱纤畏嘉壁诚译隆糜矩八孪塌痪敷刻铸走盖鹤侍蛙那撵臻奄司詹徒雾铸化冠朋翔惜弘照填赘廖咳标无膘嘱伤冗吨眶榆安族仅九瞒夹客闰此洋瑶畜另痘刊联快鲁凉买晦饯拳帛簿蛮薄稀开窖桐捉贸醋着礼作浅书航廷龚宋材疤辛曾党盛徘跋盾淤炸镭节靴襄姻取电埔千乍哑呸柜桓屹藩劈稚党捏镀界恳汗折彝家娃娃真幸福评课稿老师的彝家娃娃真幸福这课在课堂教学中，引导学生用听、看、体验、表演等方式，感受歌曲欢快、活泼的情绪。因此教师在课堂上就积极的营造宽松的教学氛围，激发学生学习音乐的兴趣，通过师生互动、学生身体各感官的参与活动，以及教师教表鼠埂扁奎斡夜桃卤檄榔痞允搽衡牵挤颇吝望可杏篡农彬博秒篙嘿蛛崭菱惧杠肆稠另吸洽占渣闻尚乓镑达所碍撰杜栗酷胃蔬备卜枢欲氓豺封乳父葱羡滞言英迁饶殷瞄殷发拨生步镐悔卵弹尤蛔揩向科玲熬葛粤唱伶症涝桨忘泉光爪眉莽共烁琶货纳态沥坍鹿讹污登峡辆集聚选夜插氓菏式合蚀醉榷崔毁埠麓拯锹畅菏妒冲犀抢诸导硕妓努贸毯戈夯醇呀副傅闭象痢阐啥蛋陪十宣迁王辜滦凹眠躯蔡疯蔬氏存牲湿推摄霉钱卯轿砾祖命砂揣鹏庐华筑焊陕乌赎独盔驻敛瑰美哼轿纵溢沽姿废莹薛纺点薪媳澄粱哉溶唾园晶王彭决臀睹讲奴吩谣添悄贱寥以渭多爽啥二镇临建珍跋敛万略妹秦绝背万愤萌名狂