营销管理课程总结.doc

市场营销课程总结2010年3月7月由XX老师承担了XX学院营销管理课程，计划72学时;已按预定计划完成。现对该课程教学及实施基本情况等总结如下：一、课程的性质、特点和教学对象1性质:市场营销学是XX学院经济管理类必修的专业基础课,它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。同时也是市场营销学是经济类金融专业的一门选修课.2 特点：20世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴课程的核心内容，就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制订企业发展战略.组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。3教学对象：2008届工商企业管理。二、教学设计依据XX学院营销管理教学大纲和课程实施意见三、课程教学的基本要求 1正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识. 2牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决市场营 销的理论和实际问题. 3掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。 4紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。四、教学方法与教学形式在教学实践中，要求课堂讲授与案例分析相结合,理论分析与营销实践相结合，借助课堂讨论、计算机模拟、社会实践、市场调查、营销策划、营销咨询与培训等多种形式，培养学生的营销知识应用能力、营销决策能力和营销创新能力,亦即分析问题和解决问题的能力。五、课程内容进度安排六、课程实施情况及存在问题1实施情况2010年3月-7月由XX老师承担了XX学院管理学院课营销管理课程，计划72学时;已按预定计划完成.本课程第一次开设，受到了同学们的欢迎;本课程无迟到,也无早下课现象，更无旷课等教学事故。本课程积极调动同学们参与教学活动，紧密结合实际，按教学大纲要求，抓住同学们感兴趣的内容进行教学。考核采用笔试和平时两部分,考试部分为120分钟闭卷考试，平时部分为作业及考勤等，通过考核合格率达到85以上。2存在问题（1)教学能力有待提高我校营销管理教师年纪较轻，教学经验善浅，教学水平与能力有待提高；重点要关注一下的问题：1） 如何恰当地选择具体的教学技巧（如讲课、讨论、合作学习、基于问题的学习、探究学习）？ 2) 如何运用技巧去配合而不是支配学生的思维？3）学员大多数情商好，动手能力较强,但理论知识水平差,如何考虑学员的特点,调整教学方法与手段，使教学达到较好的效果？（2）教学实训条件有待提高我校营销管理教学条件总体较弱，实训室和实训基地较少,条件有待提高。七、课程改革方向1. 加强教材建设，尤其是实训教材建设2. 开展体验式教学，促进学生职业能力发展3. 加强校内校外实训基地建设4. 引入模拟软件，虚拟企业推动实践教学以上内容是对营销管理课程教学的总结. 执笔人： 审 定: