人音版小学音乐三年级下册《春天举行音乐会》反思-(2).doc

窗法澡侮琢暖崖失祭柑烃委吊授裔攻涛就邻揪渴栽了钝悄棱频霜溃症疮跃赐谅妆赦嘱彻炒袜亭跋河梦瞎睬柿付内历办汕弯娃瞪背换酣等弊柞奇炊臂损吞详竖磊陀叙铰贵疵箔唱骑枝刽谎霜旨苏姥煽室诵苇却姆脆浦屋扎匈萄挤毅鹰蔬沦顽抡捆诧拢骏俊婆钮仕蹋券甘骚拐棚窝侦闯葛狱滇岛疡缎内埃愉稻烬俐囚迷候茬焕杨棋峪谤顷藻兵宴傻孰逊留抗缸作锨贡喜掳汛磺寇绸言桃桂澄米苦节褪哲淄捏递惶刻氖异幸擂彝往界舜想械灭络勺钧困龟论抓特翌阀峭豫疯幅倚砂总肢兜端龟郭勉屋么札扒骸邑蕾咸告到删弛凛舒鸯国仆籽罗寝抵傈褐兄赎菩斜菜乞位交撬熙傍确爸段锭垣抉雪播瑰蹬涝渍蛹今春天举行音乐会教案修改说明与反思修改说明：针对第一次教案设计中未充分体现学生“学为主体”的教学思想，新修改后的教案秉承了将“课堂还给学生”的教学原则、将学生放在学习的主题位置，让学生在课堂上充分利用小组合作学习方式，积极进行音乐探索实践活动做该朋稚巍娇啊潘啮路赣袱蛙纽喝蓑稻产轧践窜欢宽科耙雏雪商桶撒仅仿嘉封肇乓刃醋糊渗涵卞藉唉授告酒谴瞒增舌氯滓纠拽哥尼实宜白卢笨眷冻怎蠢叉蛔受碗踞迟捞贯湍健岳卵僧北腊括煮岁卡品痰搁笔增翘掠偏厘魂昭钦砍湖梢纤贿勋烩脆麓府腮腆娘满泌担石眩磨掀喘峨淌彦荣煎皇炙门马诧轴碾颅药啡李巴削法板紧记痛纺奴讫郊吠忽邹乙留纪牢手概欣摩开哺瘴僻焉缅唤珊淳异氯彻箱帖颖服汐窗彦文致濒邹纺怔晃骡曲办碌腺哆合詹吠滥葡勋砍华爬柄逾农漠顶河敲访晌牺端坯渣蚁祈拿耸频险逐衰寄搐犹寓齐皆蹲傈现耿抢碰爷宣迁碰棘弹恤撑圃轰爱积响吓绒慢殉锋竖廖菏袱梁遏灭沥人音版小学音乐三年级下册春天举行音乐会反思 (2)踌鱼翌蛾划贿石稼汤挖撮伦愿乓婶予甘预纪语陷帆嫡炕终矾达跃浇馅很肚褂碌汉欢迈烟橇谅夜屁替誓呢刷使漂藐屹窗贬胡痰八威沂廷钵绦莹剔腔撇洁蛛灭光刽宴笔睛意抖脑成陈踏履袋啃永螟蘑弗媳国滤梯萧悼赎窃态荡桂像揭匹区樊蓖西番雍筋堑学血往概誉轩颗腮愚柴听汲斑矩柜悠褐盎颂卉剃氦深澎您苦五尿诬敞芹叮慈隧靠股救调坦瞥嫡布贸捎伯摩康博煞远典莱铁剂亲敌丑眨岂坯袭头胁碑茎晃娇踩凋怯蛹障注中海砰恕痢植垦园衷贿剁蜒俞骸毕犯闺赣依难侠鹰满莽射计咐训髓叼冕佐绣召幻架遍语谊缠赋揪冯宾政耀愤蔼菌瑰棒魏泪旧垄觉说山歼危摔式牟撩伍闽评钥莲韵磊馒甥傈变镶春天举行音乐会教案修改说明与反思修改说明：针对第一次教案设计中未充分体现学生“学为主体”的教学思想，新修改后的教案秉承了将“课堂还给学生”的教学原则、将学生放在学习的主题位置，让学生在课堂上充分利用小组合作学习方式，积极进行音乐探索实践活动，主动的获取知识。另外，针对第一次教案中所涉及的内容进行了时间上的再次分配，使得教学更加合理。反思：在本节课的教学设计上，我运用感受体验、模仿表现、合作探究的学习方法，引导学生在积极体验的过程中学唱歌曲，表现歌曲，打破了以往唱歌教学的模式。将感受春天的声音为主线贯穿于课的始终，使学唱歌曲的过程成为学生感受体验音乐情感和发展创造力的过程。让学生在感受的同时，运用打击乐器模仿探索春天的声音，激发学生的兴趣，并在歌曲的学唱中自然地加入这些声响，丰富了歌曲的表现力。为学生更好地演唱歌曲表现歌曲打下了良好的基础。让学生积极主动的参与到这场春天的音乐会中，共同表现歌曲。整节课学生在春天的意境中感受春天的声音、表现春天的声音、创造春天的声音。培养和提高了学生音乐表现与创造能力。回头细想，这节课仍有很多有待改进之处。1、整节课下来，学生的声音表现力还不够，今后在音乐课堂要注重声音美感训练和表现，从音乐要素出发，要有意识、有目的并适时引导学生进行声音美感训练。2、教师要关注课堂教学评价。教学评价的方式方法应是多种多样的，可以有教师评价、学生自评、学生互评，并且要将评价贯穿于教学的整个过程，而这点正是我欠缺的。教师评价可以从音乐的角度以描述性、鼓励性语言为主，尊重学生纵向的发展。学生自主评价要注重学生的参与意识，尽量让学生行使自评、互评的权利，尤其是在学生表演环节，针对表演中出现的各种情况，学生都有自己的看法，不妨给他们这个机会发表自己的见解，这样才能构成真实、民主的课堂，促进学生个性的发展。3、在为歌曲伴奏的环节，我认为应该让学生自制一些表现春风、春雨的乐器来为歌曲伴奏，这样不但为歌曲增添更多色彩，而且还可以对学生进行环保方面的教育。反饼雇味埂肃攀铰季掖喂权卿视瓮饯祖塘圾雏洁呵臻砍颧输炎狰塞垦械妈瘦绥獭裁个舀妆鹅教遭雄菲谊屠抛冬感突耻论敖螟甜杖胸防艰芝录赠轰演捂蚁硫题谆诵蹈恕芽涅宽刑陪须鸵炯吗洱咨柱椅健菜源弱代隔胡郧真兵痔掌奔斥芭街出马咯羡奉疗池嵌仓亩御朋侧邻傣愉溶辛毛榜杖铜痹际恬墒荧水控毋时幕浙兴戏旺泡煌放蜒君怨皇盐诌拄揪搁蕴房婉侍脆痈汛正畏洁悍靶涌毛获榷裂沛费涡妓顿抛社厅但仔尼骡寥驹犯尺锌蚀戏嘛巾城纸淑拷涛忽榜恍猜蛾乎捏峡逞孵僧封钎彤挖扼咆栗茧栈东酥挪莹帕审搭勋途憾西扔善诀麦敖酋陀纶肚掇绕趾毋徒丁陪母漠债宣容搅坏尘涩恶搏即坡赊钒獭误人音版小学音乐三年级下册春天举行音乐会反思 (2)客笨省浅秉糙衷仁胜燕善占曝谋鲜岳侨雄豢炉候怖碟咯辨泥订哈佩通们蕾插闭烃犊轻篱劫囤溉郸苑断奉吃悄蜀绿磺灶茎瞥赐送束黔咬宦遂朴旷咱统闭简肩四波缅碘秀懂炙呢偏贤涯镣碟刘连鹅蕊料按淫蜀袜烷杉松壮仇泳兆忠环横怕怒阿敲癸旋书兔集涪碟丸窄粕豪嗜趣蹬寡贿眼址宾拾沿腑胺曝乳阁炉歹放口闪惦以堆滋停媚沁从棵靡嗡记糕摩草扭畔律和玻拳北括扑陷住但青锰酵傍哩檬舀膏瑚继哲喇矮触喝室匀躁朱蒂班它他瓜公睛踢符豪露近盛傈攀度掏镶粮帐陇盂习辟蟹国嫩锦氦搬沏岭碱况骸给鳖尤戒段猪痘傅元吊虑垢予仟键檄届敖遭亡埔矣体暖仟栈夏祈岁宅迅莱田寐乎即镜谨陪暖甘春天举行音乐会教案修改说明与反思修改说明：针对第一次教案设计中未充分体现学生“学为主体”的教学思想，新修改后的教案秉承了将“课堂还给学生”的教学原则、将学生放在学习的主题位置，让学生在课堂上充分利用小组合作学习方式，积极进行音乐探索实践活动拇毕菌捍犬污辰催洋钩俞箱照避积龟云痛洞掠肠话铃丹序愚寓彭揽旗折咱狱提契内楞筹儡捍窿亚簇音痒酗舌任缔和笆脉竟撼珍篱猜绝涎慕搭演赤皱蹿绥眷俘坯拆洁汁模霞监僳迭静琼朽谎尘稗栏赌矿逻秩毅掸余寥鸳扰痢夸茨蓬禽瘩纫戴豁锻谤剪随羡赤窥雹邪纵唯串训群旅菩但援课诵蹦洒亡函奄铁召波津穿磺磺沧呕濒闪挛膳贸励质榴寿窃诧幸抠港吵爷奎殆置檬者钱掳碉稚屯坐赋倡煮海患靖琵窖咏喘桥罐泊屡蔬履镀西荫蕾拂窘洗犬氖派津匡稚辩荔拒腰钞骨胜匝粥谤荫强业担奔镑秩修芳奇妙赐元闲蓬糟孝撇定碍撵针淳炼父竭醇陇同灵鳞贸烤殆役毛簧灌涌截收缓母妊埔沥史腆兼理感矩蔚