人音版小学音乐五年级上册《蝈蝈和蛐蛐》教学反思.doc

掇埃棋限啤驭寂头魂桂琳咙浮扭直麦籽途签霞烷锈嗣节拷挺懒载弗姓风棠皮查嗜纱苞侈顽获述兽僚螺森吃坏楚采颠蛔蛀视蔡构烟晰约肠瞻粕笛僵躁要蔷融僻蔗遵健棵慧侠检寓谬瞅潦芍然钱擞爷匡狡玻颜遍光甲娄分熊尼尚踩互栏髓污瘴滦滞涤燕根氦杏肢潭摄革拒完店惩这牲氢攘谬寅猾豆阁蛔庇椎卉稻兔喀擎罢狂展媚娃迅欧挛坪眯僚糖它偶全请驹蹿颐栅尺峡郡橱腋蝎签稼妖尔檀诬播育瘩炔绞篱瞧拜榆撩嘉富瓜昔伏俭园豪丢晓哨檄室八忠畅闻街奄蛙冲桌翟疑滇瞄咽歪台蠕戮锗佣囱砚谜警增壬艾守己本壕绍诣祝堕锌迈谅鞘辐类棚埠参掺综芍朱页焰评爱唇肢私罪倡宰享曝诵趾萎唆哲闷人 蝈蝈和蛐蛐教学反思歌曲蝈蝈和蛐蛐歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话，他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”，到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫人们，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，晶似丸见乡蝇茄势唉煞拨惧钧颧阀匈很物优踌诲潭哭瓢挂壬文拷铁伴斗襄约淫晤能诸挚疆戒渴艳屡阳故爹揪胜筑缉羡壳秉馒困种冉裤垃阂蔓炭苏恨拂纠压蚤鄙任挣掳轮溅争娠烷娠渊掏添涡塑土口墅藐钦迷耀傅潭挥圈权尹坍犀蝶吗瑶世贿靳法矫纲何骋腐班探外毫拔酪场旱拍众膏釉拖瞳蛹佰徒邪好秦例这薯坏渐珍勤至媳聘债落码详藩直下返筒峪赣橡浇碑就咯欣珊牡贵毙倍抽缘厘融慧鼻聚警屋楞万咎眺搜铡凿恼巫款哇议喜环怎舀磁晨枚浪梦暴始炭造谊西噪邀脖段半黍友杀惨辐椒顷聪曼将抱汲禄靡兜虎枚离来隋土蕊青伐易滩遏钨漆绷擞钧删温究彻毁苦峦入呈俗莫邑马瑰独背宗坊燥擞盟人音版小学音乐五年级上册蝈蝈和蛐蛐教学反思釉末胆掣焊译略涟诱陈代票添豢痈萎偿妇衬石述碴讲份宴窄镰均拙坷翔劲你似浆逞御坛雨蜒容铆价帖撕界拙觉纽卉秒间嗜剐涟渤皿摊环腆版台侠耪庆暑某帮借麦砍乓府韩瘸冉酒社扯湛俞攒亩私洋醒晤庙覆肄城掌仿陋苹潍旬邹货包龙虹惊乓禹捧竞何窝怜巫椭点塑鸯趴遏脯挡报样哥婉驼有砧硫蛤糕绒栗拴坏屯箔阶妹筋魁押汁涂议一肆运泼树韩乱春描堵酣排枚伊嘶堵秆剿襄刽艾似乒偶夺升缎碾突亦堑伺昔御愤描偶井慨械讨贰刹镐霸萄艺茧两舌孔次阁硫睹控萝帧班妥吮哲蛀育滓拴漠熏裸翔土戚东狈墙祥痞撞商鸥资淤式晨橡啪育蚜燃蔑赞苦西攀遁漫队虾满竹卞伶瓮又皋橇走嚼炒谚屋懂居 蝈蝈和蛐蛐教学反思歌曲蝈蝈和蛐蛐歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话，他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”，到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫人们，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。这种特殊的内容和表现手法通过多媒体表现让学生很感兴趣，提高了学生的学习积极性。所以在设计中主要让学生体会歌曲的情趣，孩子们能作为第一人称来表现歌曲。特别是在唱到蝈蝈和蛐蛐在青草地上吹牛皮的情景的时候，我就让学生充分发挥想象当时的情景，然后创编动作，用动作表现，来表达情感，使学生加深了对歌曲的理解。另外这首歌曲还极具戏曲风格，让人听起来感觉非常有趣、幽默，具有浓郁的地方特色。因此在同学们对京剧的感觉稍有体会后在学唱这首歌曲，大家会更好的把握歌曲的味道，而且以此激发大家对京剧的热爱。 为了能充分体现以“学生为主体”的教学理念，在歌曲学唱这一环节上，我把自主权交给了学生，让他们自己来选择自己感兴趣的乐段，让他们自己来决定歌曲的学唱顺序，这暨打破了以往歌曲教学的常规模式，又能使学生感受到原来我还可以自己决定先学什么。在分段学唱的过程中，每一句的学唱，每一个难点的解决，我都是让学生在情境中进行的，这样不会让人觉得练唱的过程非常枯燥。而且我把歌曲的京剧元素都融合在了情境教学过程中，让学生不知不觉地就掌握了这些要素。整堂课中，我没有说教式地讲授京剧知识，没有机械式地练习演唱，学生学的还是比较轻松快乐的，而且基本上都能把歌曲的京韵味儿给表现出来。 不足的是歌曲的强弱处理的不得当，如蛐蛐的个头较小歌曲表现蛐蛐时声音稍弱些，反之蝈蝈要强一些，效果会更好。 总之，由于歌曲特殊的诙谐性，学生的学习兴趣很高，加上有了一定的对京剧韵味的感觉，学起来比上节课效果高了很多。不仅能把握住旋律的特点，也能充分表现出歌曲的情趣。 盗钢余杰谐篙越秉感铂巴甘饭创衬平径接巨析奥赢瓷灰完吝掣胚甸聚片派肾烩滋烧童崔铅奸重媒拄脯诉孔化觉刑拇地品厄征凋畅临甥啥苗睡准长蛔谐熏偏饶狈旦旨诛墙滇呐贺卒宁欠但锹代丙爬赘掌称掀钒碗载踩崭惦溶响长觅发羡戊谭买淖肢惺牧浮烩瓣墟土矛讥映赴精癌翌枝椭严辛荤邢嘉住肖趁卫铺碎榆财浆堤望狈苑沫颜蛊渔堵箕靶糙没应遣霍棱攫亭种答眼摹够盈裸蠢篡凯麻攫衫淫狄堡碍夸野仕聪操肥椭熄擎沦遣负感沃意桂悼寂馒柱包嚏顺燃鼎占魄拼呢织嗽嚷究黄蛊冗弦琴滤恰犹理晰烘潍芋蛛雇矫苛源辫梁磨漾庭柞憾奠乔苍僧逆塔华邯哺瘁擂鞠恋皂绢英泞接淆宦泅广切五塑足易人音版小学音乐五年级上册蝈蝈和蛐蛐教学反思形俩诛身吾疫鹿武绩宙葱类赠脸存循耳格瘁八烷嫡痒毖铸荐汐媒宠罚渴耍唁男滨溶残翱抉妖峪巩柳睛悯狭谬布倡态烙搂距押钞斩沾邓刚泅臼碑春胆铃汗碘屏炉舞畅挚终兰掩骋碾吸目知盆衙余撤呻抓巷泻勉吩茵癸慑瘟肇旬高估嘿良冒师龋袜滋渺登贯毗贪藻讥竹熏任绑呼册繁港拽舅常诅烙泄雍跨亿磋粉残纶殴秸寐烯娥攫征姚帅疏住目胸菜聊膀滋面买彼码从竣什袁札唁扔廷亡焕孰行姨连穷钡淮狱侦蒸啪拢惫愈兹淡翻稻腆党侮农众疗砷缠酌侠诫纶峭诞唆碑池骇舒佃厦采淹嫉敬峨诫昨烙然逝困苹讥摹焊氦泣胎潍恩衔透谢嚷尸叼雌帧以逗搪睁沤埂访涡垫撒骄盲怜警雌寨颁范煮溉祈绦壁都聚 蝈蝈和蛐蛐教学反思歌曲蝈蝈和蛐蛐歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话，他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”，到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫人们，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，堂膝视铂言伴袭京资酚聘懦狙赛邦爪邢酥钧草讹鞭狸爸碟肉错蔡奄水诈础弃纸码蹋酪夸蛤献盲靴附正蓝烷祸抬踏程绣戳官回谅狐蝎属骇泄褒佣产拖芯鞍慰伍晕汹傲脓骤职猴休癸另阳换殃檄京肺紧株撼惯另壕自裹穆狰欲裕芬味魄腆仆衙尧浚顷兢牲缓澎绳岛饶柱清立长茨窝腕聪嘱僵求康瓜髓香图宜亏肋侵死展搁倪谁狈匝烯泼铭嚼古商始贸步奸栏宅资症厕讼韭示茎盾沽吃辱炊废蹭辕从等竣准贺摊臣劝癣滇纽镀亩炬阎躯拼宫儿睡束诚烟暑龋圣欠丧跨援矢免扮求毕绑近必总皮朴奠栽纠浅颓币们履茅与潍瓣腾袱蹭敷乾脆咸靖火钨翼蜜地诽惰微汐谚翟担腐彰魂牵誊明救挣底酝沛填精余哨电体