小学教学业务检查制度.doc

补浪河中心小学教学业务检查制度
为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，全面提升教学质量，结合学校实际，特制定本制度。
一、检查内容:
1、教师业务：主要包括教师备课、上课、作业布置及批改、教师业务、政治学习、听课记录和论文、说课稿、作业批改、一课三练、练习册进行检查。
2、学校管理:课程开设、各项教学活动开展以及语、数、英质量检测情况.
二、检查形式：
3、主要采用例查（按计划有组织)、集中查（全面）形式。
三、检查方法：
4、看、听、查、议相结合.看，主要看相关的文字材料(制度、计划、记录、总结）备课情况；听，听课；查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；议，查完后反馈教师在业务上完成情况、学生作业、练习册、一课三练完成情况，教师教学情况进行评议.
    四、检查要求：
        5、一学期查三次。第五周、十三周、十七周,每次检查有记录，有评语.检查人校长、学校教委会人员等.
6、 领导督查.校长和分管教学副校长，教导主任进行随机听课。       
7、重点查。每次检查都要确定重点检查对象，要加强对薄弱业务工作松散的教师的指导与促进；要正面引导党员教师发挥先锋模范作用；要激励骨干教师发挥示范作用。
        8、跟踪查。在抽查、集中检查中暴露的问题，要跟踪督查，限期整改,注重检查指导的实效性。
        9、质量抽测.把业务检查和语、数、英质量抽测结合起来。每学期对各年级随机抽测应达一次以上,并把抽测成绩和学期末、学年终考试成绩相挂钩，进行综合评定。