一安全教育教案(整理好).doc

1、不随便接受陌生人的东西

活动目标:
1、培养学生的自我保护意识。

2、 教育学生不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动过程:

一、 出示图片，引导学生观察并讲述图片内容，

提问：图片上有谁?
他们在干什么？
小姐姐为什么摆手？

教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她.
二、 学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、 引导讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

让学生知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育学生不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。

2、不靠近危险物品

活动目标：
1、初步培养学生的自我保护意识

2、 教育学生不玩、不靠近危险物品。

3、 了解一些简单的安全常识。

活动过程：

一、教师分别出示3幅挂图,
仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗？

二、讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

教师引导讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、 寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来,与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
3、进出门时不挤不抢

活动目标：
1、培养学生团结友爱、相互谦让的好品质。

2、 教育学生进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序.

活动过程:

一、谈话活动：
教师组织学生谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导学生说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲

三、提问理解歌词
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队,不推也不挤？教师引导学生说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

四、 讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么？
教师引导学生回忆哪些时候容易发生挤撞,如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害.

五、 教师小结：
大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动,反之，很容易发生危险，也是不礼貌的.

4、着火时怎么办

活动目标:
1、通过活动，让学生知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、 有初步的自我保护意识。

活动过程:
一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题.

1、 师:小朋友，我们一起来看一段影像,看之前老师有个要求：
要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗?

2、 讨论
小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情?

二、 播放Flash动画(碰到火灾正确逃生的方法）

1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢？
2、幼儿讲述商量讨论的办法
3、 老师小结：刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的.（播放正确逃生演示)
三、老师总结:介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？
四、 操作
1、小朋友，你都记住了吗？接下来,让我们考考自己.

2、 分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3、 和好朋友说一说，为什么是对的。

5、防火安全  
教学目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示.
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
教学难点:幼儿记住火警号码119  
教学过程
  一、导入
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的.
二、教学（一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生？
（二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么？
    还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警  110    急救   120
三、游戏：1、《快速反应》2、进行火灾演练。
四、小结
1、通过这次班会课，我们学会了什么？
2、老师总结。
6、小心，别伤着
教学目标:1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼.
　　2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
　　3、受伤后，在成人不在的时候,学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法.
　　2、进一步发展自我保护的意识与能力。
　　3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教学过程设计：
　一、经验交流
　　1、 教师出示讨论题目（1）是否曾经因为不小心而受伤？在什么时候、什么地方受的伤？受伤的经过是怎样的？当时自己有什么感觉?
　　2、学生小组自由交流经验
　　二、观察分析
　　1、看一看：观察同学们的课间活动.
　　2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
　　（1）课间猛跑;(2)踢球不注意；(3）上下楼梯奔跑；4） 教师里追跑;
　　三、情境表演
　　1、师提供情境:当自己受到意外伤害时,家人……
　　2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景
　　3、教师小结:意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害,如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此,在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
　四、实践操作

　 7、发生自然灾害时的自救自护
教学目标：1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。施，尽量的减少损失。
教学过程：
1、生活中都有哪些自然灾害？
地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做?
（1)、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯.
（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。
模拟演示.
3、发生火灾时怎么办?
(1）看火灾资料片.
（2)讨论交流。
（3)模拟演示练习
4、发生其余的自然灾害时该怎么做？
交流讨论.
5、演小品，找错误.
6、如何向家人或好朋友作宣传。
7、小结:
8、上学路上保安全
一、教学目标：
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命.
能够通过多种途径收集与主题相关的资料；
二、教学过程:
（一)说一说
1、唱《上学歌》.
2、这首歌你喜欢吗?对，这是我们小朋友上学的事。你每天是怎样上学的呢？
3、结论：朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的.
二)画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
（三）评一评
(四)议一议
在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到,影响我们一天上课的情绪.
吃零食摊上的食物,会影响健康。
玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。
9、安全标志要记牢
一、教学目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识.
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
五、教学过程
（一）、故事导入新课.
1、听故事录音,说说自己的看法。
2、 教师小结:如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施做好自我保护.在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡.给自己带来伤害,给家人带来痛苦，给社会带来麻烦.今天，我们一起学习 《上学路上》。
(二）课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面.
1、小调查：上学途中,多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：
3、四人小组讨论:（1）放学时，应该注意什么？（2)回家路上，应怎样注意安全。
（三）、合作学习,认识交通标志设施.
(四)模拟活动，巩固新知。
10、 卫生安全我做主
一、教育与训练目标：1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；
2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；
3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯.
二、教育与训练过程
1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生 的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片".小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？
2、创设情景明理。
3、学儿歌导行.
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?
学习儿歌：小朋友要记牢,衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。
饭前便后要洗手,不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生.
养成好习惯，大家都喜欢.
(2)对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够，今后要改正。
(3）检查带手帕情况。
4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯。
11、防止校园中的人为伤害
教学目标：1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、 初步培养学生的判断能力和分析能力.
教学过程
一、 导入:同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、 新课:
1、 出示课文插图的投影，
请同学们讨论:（1)这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果?
2、 归纳总结。
教育过程：
1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言
2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故.每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
3．出示思考题.
(1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。
（2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质
4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观 等品质。
12、安安全全去游玩
教学目标：1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；
2、 如何避免发生的意外伤害;
教学重点：要注意哪些方面的安全
教学过程
一、板书课题
二、问题式教学
1、外出游玩是一个什么大问题?（不容忽视的问题）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车 不乘陌生热的顺路车）
3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃 不随便采摘 )因头伸到车窗外等
4、如何注意天气变化 ?天气预报(看所要去旅游的地区的天气情况)
5、外出野营时要注意什么？
6、活动中有什么要求 ？（结伴而行 穿统一服装）
7、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
三、安全牢记心中:外出旅游须注意，健康安全放第一。
衣服装饰要舒适,常备药品需带好.
成人相伴更安全,联系电话要记好.
交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎。
如遇困难别慌张,相关人员可求助。
安全第一记心中，旅游才能得快乐。
13、小心火灾
教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾,掌握发生火灾后自救的方法。
教学重点:掌握发生火灾后自救的方法。
教学过程：
一、揭题导入。
每个人都在祈求平安.但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境,”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命.今天这堂课,我们就来学习火灾中自救的方法.
二、分析火灾致死原因.
火灾中致人死亡的原因,除少数特殊的情况外，主要有以下四种:
　　(1)有毒气体(特别是一氧化碳）。
　　（2)缺氧.
　　(3)烧伤。
　　(4)吸入热气.
三、学习逃生方法.
四、汇报学习情况，反馈交流。
14 别让动物伤着你
教学目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识.
2、认识动物是人类的朋友,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
教学设计:
一、导入
谈话引入，明确本课学习内容，板书课题.
二、伤害在不经意间
1、找生模范小狗的诉说
2、师出示一组“人被动物伤害"的相关图片和数据，创设情境，揭示主题
3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法
4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事,并让学生谈谈自己的看法与感受
5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么
三、如果我是小动物
1、小演员表演课前准备的情景剧—-“小狗的诉说”“兔子咬人"“捅马蜂窝”
2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感受
3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看法
4、选代表发言：此时此刻，你想对小动物说些什么
四、小结
谈谈本节课你的收获.
15 游乐场里讲安全
教学目标：1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识
2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守,杜绝危险行为
教学设计：
一、谈话引入
师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？
二、安全卫士我来当
1、教师创设情境，宣布竞赛规则
2、学生以小组为单位参与竞赛活动
（1）游乐场里规则多.让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复
(2)案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析,并说出自己的感受
（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况,参赛人员答出应对办法
三、制作安全提示卡
四、小结
16 我的眼睛亮晶晶
教学目标：1、初步了解眼睛近视和生病的原因,认识科学用眼的重要性
2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯
教学设计:
一、游戏体验，感受眼睛的重要作用
1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好。
2、老师小结:“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。”
二、听故事，学习护眼小常识
1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用.我们每个人都要爱护我们的眼睛.平时,我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛,不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果,不信你们瞧──（课件:眼睛兄弟的对话）
2、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。
三、 判断对错，加深认识
1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的，给他们贴一副‘眼镜'。"
2、生联系生活实际,说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。
3、师小结：“对,只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。”
四、师总结:保护好自己的眼睛是极为重要的,希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典"里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛.