我的汉语教室-第一课-教汉语拼音-教案教学提纲.doc

初级第一册第一课

教学重点：韵母 声母 声调 基本寒暄用语 基本生活用语（我要这个 我去这里） 基本动词（买 打 吃 喝 去 看 说 听 读 做 要 找 给 拿） 基本教学用语
教学道具：
课时
教学内容
板书和练习
第一节
l 教6个韵母，按照口型从大到小，用板书体现。
1， a：等同于英语的[a:]，比日语的あ的口型略大一点。
2， o：比A嘴型小一圈。
3， e：牙关放松，嘴稍咧一点，用手配合演示口腔里面稍扁。
4， i：和英语的[i:]一样。比日语的い发音更扁。
5， u：拼音u的特点是撅嘴。英语和日语里面的u都不撅嘴。
6， ü：用吹口哨的方式发v的音。或者用i的发音+u的唇形带出来。
l 教4个声调
1， 一声：平。
2， 二声：疑问词如what ? なんですか？
3， 三声：如and you ?
4， 四声：如感叹 no！ね！
用已教的韵母进行声调练习，顺便纠音。
l 教声母bpmf
和韵母结合拼读出来以后用动作和图片说明意思，不要求学生记住。用“趴 爬 怕 ”让学生体会声调不同，意思不同，认识声调的重要性。
b : baba 爸爸 bi 笔 bu 不 （板书汉字“不”让学生熟悉）
p : pa 趴 pa 爬 pa 怕 po破 （吹纸体现送气音）
m :mama 妈妈 mo 摸 BMW mai（教动词“买”）
f : fa 发邮件 fa （头）发 （注意和ふ的区别）

l 练习：教师点黑板，用手势表示声调，请学生进行拼读练习。
板书：a o e i u ü

ˉ′ˇ‵

a o e i u v
b 不
p
m mai买
f

a o e i u v
d 打 的 读
t ting听
n
l
g
k kan看
h 喝
j
q
x
a o e i u v
z
c
s
zh
ch
sh
r
y
w

第二节
l 教d t n l g k h j q x （注意JQX遇到V的拼写规则）

l 练习时教“打 喝 读 听 看 去”6个动词。和“的”

l 复习动词游戏：老师做动作，让学生说动词；再换老师说动词让学生做动作。
l 拼音练习：老师点黑板，1234手势表示声调，请学生进行拼读练习。再让学生自己拼读，老师寻找学生发的音并用手势表示声调，请学生判断老师对错。（其实是纠音练习，如果老师指错了那肯定是学生没发对音）
第三节
l 教z c s zh ch sh r y w
l 举例时教“吃 说 做 要 找 是 这 ”

l 动词练习：综合以前学过的动词一起，做“你说我做”的练习。
l 拼音练习：同上节课。

第四节
l 教其他韵母。以学生自己试着拼读为主，老师进行纠音。
l 把日本学生名字的中文发音教下去。
l 进入课文，学习基本寒暄语。学生读课文老师纠音。
l 完成课后练习。
l 如果有时间则做综合拼读游戏。
把拼音卡片分成声母韵母2叠，4个声调单独一叠，全部正面向下。老师拿韵母，学生拿声母，并一起指定一张声调卡片。2人同时翻牌，老师和学生各自猜一个声调并进行拼读。拼读错者扣1分，声调猜对者加1分。最后看谁分数高。