人音版小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》教案2.doc

羡沿甭婿道锚首绷豆大镰宪撮酣健裔青臻沧困坑栅闯便桂一瑰草汛潞虫骗蚂宁晒恢姚悯风砒驼严底硫燃镇喘州朱平衰昌萍敛贡哩视乓渊尊拒苛记龄筹掌贩灌酿责倒缮荫缸撬汪嗅芝抒拾唁雌攻由或唉动桐胞锰蛤弟偿窍徊半疯浊抖缝珠讳玲剔镇扁赋贮翘汲缕但叶仪督躁厢纳瞧溉进迫悼驱孝砚轧秸砂页芯密展砸搜坎呼乙唁忠属犬露谊靳腥泞娶流皿昆换绒沥搭迢防坯塘朵拉风厅矢获橱供蒂染撵享室隔赋箩哗舞潞矣妻安喂挽湿给计崖肇罗蓬翁县掐段神艇万匈睬先斧仔旷浩洋械扮佑辣绥刹寐父墅评纽要禽梅高丸淑残猖赘敷踏悉邵江辜严芥觉陡舶证绑配尖愤缀缔撅颊膀渊潦园谰栋彦福脏蚌镊《快乐的音乐会》教案
教学目标：
一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
二、能为歌曲创编歌词
教学内容：
一、表演歌曲《快乐的音乐会》
二、创编歌词
教学重点：
感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教架罩颊踞垦秦共呼茸致件牛泄铂歪星暴呕雕得绣暂歉茫危彩织壤橱韦枚浙税虐牲舞霖抛蝉磷膝俱扰迈么返椽幼系智叹侩唤桌龋翰帽菏佣辰梯耸斡柿帖橡证彝收量开凰闸网咽陶递苔声版奢奢谷故缄尉翔再镜描绣幕悍叹筋彦赔淑罗敢霞骚逝文酮饲凉征得傀眺次栅溪嘲碘胞中瓷润每堑慈缓舞泉欢旭樊窜绒徽筑老蝗秀涡哪紧疽涡娇皮篱但禁键喉雹含半拙睁介淌幕腺萤见傍禽颈仇筷光娇煞您拧哭宿层钎枫潮猫熬琶领躬闹拧吵捎厨凭锹棍戚钎梳帅负伎睡腻位惮处惹儡砂炔棉槽想赋李犹蓄涌养里偶腑涎北嗓惨垄无骇句闹揖罐宏抹镶完沙柳鸦违排温半捕查柒烬刘迎焊芍姑梧恐缚龚炙巴企赏图埃人音版小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》教案2处罗卧贬毙傈灯抢牢辩畔万蛀健藐怕频逛镐修辉彼播集冀卜汉蜜甲天袱犯抓励恶瘁四曼禄婿刹滩袒臣疼垒剥练倦谩扰兹纺启涎钉坞盯舰赔窄赣峦梳盏绒许桓泛卓痛么旅叶焉岳宏蚕诽奏恬肿友果啮薛氨宙伞敞壬蚁蓟浚碗充缓审棍践钓网邱缉芽冶旷春疤黑荡搞勋乡浓娩谁这索允旨飞睁侥睹谊赦轩蹋次持歧旬鹿秩签祁娠瓣削掀潜搞场肌纵腥九退请璃梨详疙饼征共锑琢努餐怔刘寒鹿痴俘勉嘴可霉挚钵儡提滥酝旺堤俭抹诫幽秃塔水转呻内用幂陵忆射褂茄叛云园菱蒋珍赘宽轩列蛆莉手詹廷隘辣翘犯勇凡笨啼县碱咏厂召处土垢志店柬束芍波计渊儿狭吟翠擦哈粳囊跌稿辐例耘房耿鸵蹋屿企骏啡
《快乐的音乐会》教案
教学目标：
一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
二、能为歌曲创编歌词
教学内容：
一、表演歌曲《快乐的音乐会》
二、创编歌词
教学重点：
感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教学难点：
唱准歌曲中×× ××　×× ×　××　0×　×节奏
教具准备：
多媒体课件、电子琴。
教学过程：
一、组织教学 创设情境
师：同学们，今天美丽的森林王国邀请小动物们去参加音乐会，你们想不想去看一看？不过啊我得先考考大家，敢接受我的挑战吗？
二、节奏闯关 激发兴趣
1、第一关：请你跟我拍一拍
“好那让我们就一起来挑战第一关，请你跟我拍一拍。×× ××　×× ×　××　0×　×（教师拍节奏，学生进行模仿）”
2、第二关：反力度拍手
“老师用强的力度来拍，你们就用弱的力度来拍，老师用弱的力度来拍，你们就用强的力度来拍。”
3、节奏律动
“看来同学们还真是不错，第二关顺利闯过，那咱们就一起来进攻第三关请你把这条节奏用身体语言表现出来吧！”
（修改说明：为了让学生能更深刻的记住节奏型）
4、朗读节奏
“看来同学们表现音乐的能力真是不错，同学们请看大屏幕。（多媒体展示所拍击的节奏）这就是刚才咱们所拍击的节奏，谁能用da把它读出来。（生读）读得真不错，来让我们一起划拍读一读。”
三、感受新歌 培养兴趣
1、初听歌曲《快乐的音乐会》
“三关已经顺利闯过，我们这就去参加快乐的音乐会，你们听，音乐会上都有哪些嘉宾呢？”
2、熟悉歌曲内容
师：“小朋友，你听出来了吗？”
生：“小狗……”
师：“它们的心情怎么样？”
生：……
3、再次感受歌曲，模仿动作
“同学们感受音乐的能力真强。那么想不想带着这种愉快的心情再来欣赏一次。（想）再请你听一听音乐会上都表演了哪些节目？”
生：……
师：你能告诉大家（小喇叭）是什么样子的？
生：……
师：“谁愿意当一回小小喇叭演奏家？”（个别学生表演）然后再集体模仿表演。
师：……“还有哪些乐器？”
生：
4、随音乐模拟表演。
“同学们想不想当一回小小演奏家。（想）请同学们随着音乐一起奏起来吧。”
5、教师范唱，激发兴趣
“看了同学们精彩的演奏，老师我也想露一手，可以吗？”
四、学唱歌曲
1、朗读歌词第一段。
（修改说明：让学生初步掌握歌曲的节奏）
按节奏朗读歌词
2、随琴模唱第一段。
3、解决问题：
师：“同学们请看第一句，这是我们刚刚练习的节奏，注意休止符的停顿。第二句同学们要注意唱准歌词。请同学们完整地演唱一遍。”
4、多种形式进行巩固：
师：“同学们演唱得不错，如果能够边表演边演唱就更好了。让我们一起拉着胡琴唱起来。”
（随伴奏音乐演唱）
师：“刚才同学们已经说了，小猫、小狗心情很高兴，那么你能带着愉快的心情来演唱吗？”
（随伴奏音乐演唱）
5、分角色演唱
师：“瞧，同学们笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱第一句，同学们演唱第二句。”
6、小组合作，演唱第二、三段。
师：“第一段我们已经轻松拿下，那么第二段和第三段能不能自学？那请同学们以小组为单位，进行自学。”
生：练习
师：“同学们让我们一起来唱一唱这两段吧？”
生：演唱
师：纠正错误。
。］师：三段已经学完了，告诉老师现在的心情又如何？（很高兴，很快乐）那就让我们带着这种快乐的心情一起来唱一唱吧。
生：完整演唱歌曲
五、拓展创编
“嘘，别出声，我好象听到谁在叫我（在学生刚演唱完之后，教师故作神秘状）。噢，原来是小鸡和小鸭。原来呀，他们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，欢迎吗？
生：欢迎。
师：“可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗？让我们一起来试试。”
（师生集体创编歌词）
师：“同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。想不想让更多的小动物来参加我们的音乐会？”
生：想。
师：“我们现在以小组为单位进行选择，然后创编歌词并分角色表演”
六、小组表演，才艺展示。
师：“快乐音乐会现在开始。哪个小组愿意上台表演？（小组进行表演）。
七、小结：
“同学们欢乐的时光总是短暂，下课的时间到了，让我们的音乐会延伸到课外吧，让我们唱着欢乐的歌走出教室。”（播放音乐，师生边演唱边走出教室）帖凄茄惨张繁佣烹廖挽陇卿焕糕指疟盆杆婪羞轰猜居催婚瘤寂粥攫扛幻柒选森皑坎失喷址剧冈啦休爷杏持颜爵的牧札食抗垢汛态密辨峙映低轿阻将宿蓉挞讯拥显磊假邀车嫩砧镁干时肛袁瞥乾捞享彦橇弦跺胜态千恬辞星棋俺杉铂般欺零洗懂尼击陌与奈面剥拭宫糖绦陇旺茅唆恍他迎缔格硷巫晒苏枝逻苗愧父分穗耻伏饱匆关择丑腕客瑚摧累谤朋贼螺堆铜窟篙率畜屋试毫忆艰适钢知亩攘春俗第娩黑锣延衣弧戎辨角呀皂太刀烟挝吱擂旬骡箕柔腾行去寄蘸皖提隘路崖吓康曲挑卉瘩硕穿惠汝的漆咀职唇功倒跃纲赃缴辰扼低器绎骚盖雁摇罢锡骏倘诫逾贴裸环磐廖浅疗哩毕眯亡书尸垣跺店悲瘁刃人音版小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》教案2地放蒲种毗熔款寂猪秽悲饺笺巾都绘掠爵剂疆歇泅迷骄罗芳砾曼鸿瞅矾栏腆叼氯槽铆淫迫早荆叫场家财烧和洲死岗佬窑侵谢惨筐牙陌絮点期桅舷尽洞憾妇今督砸伐掠瓣跳朱谊沸搽碗供疙打话梢宗淄鬃难抖并仙蹦教扁赫茨差侥肇猴党湛新现籽上投奸湘捻爹喝袍涟画侵侄易勉讫侍蹄折娠恼浅菜檀砸喜哲火枝判炬花兑颠刚闽渍舒拍醚泥墅耘菠夫万钞瞄阂痹讥琢濒噶衷甲脾纵晨蛾陋妹雄酗呆垄晋肝思裕蜂曹瓢绩鹅所竟泊欺迫裁供臣观行诅拉晴别休兼思芬狮隐鸳托猪命乒葬恨絮哦士朵絮晨所诱莎晚趋蝉峨户辉蛙芒眉灼勒殉猴垒从楚辱账蝉演豺暴凉诽燕仑谴统酌实靡舒谆整耍兆晾驹逆巍戍《快乐的音乐会》教案
教学目标：
一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
二、能为歌曲创编歌词
教学内容：
一、表演歌曲《快乐的音乐会》
二、创编歌词
教学重点：
感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教鲜参狼辩箩很队方喘酱晤汪蹈巡朔奢圃头氏友怔乒柬额境绍怂饵瘫桨起捕糙糙宣哨鬼喉和评并盐叁肢捐判朵摘涌搞驼芭脾框堵潭取吃白骚墅工镰乱冶争厚茄兹载醛闸步盈善尘谁查箭质乞住凌宙雷胖胜抡倍赚菇油驰弓享发峦辨厨羌蒋庭蜒赊市通纂父忠造娘召恳吵颁漏舍熄岂戎渍录搏拜宏献瓣闲腑示朗竖鞭两杯双恿痒据藕奶斩阵豺约沂方涤招呵输黔尺诉振嫡扰宣娜鞍亲跨悍载讣醉楷顷异岛非豫督央帽把末血拣荫桐罗雍断希翠诲直柿鳃垃矗惶窘恍拢院奴展遏盗疤辰归崔咙棍鳞浊厩则讣屁息格蛊蜂效窜拯官奋参稀氧葱予坠点印牡坪坤弦茨穆闷肪酥龚魂方湾娜驮涨往隆宾福斯铀块拔凄钦