校园艺术节教案.doc

课题:校园艺术节
适用年段：八年级
所需课时：3课时（请柬在书面装帧已讲过，实践少一个课时)
教学目的:
1. 通过回顾之前的书面装帧设计和版面设计，使同学们初步掌握艺术节标志和海报、标志、节目单等的设计方法，了解标志的概念、分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法
2. 通过PPT展示标志、吉祥物、海报、请柬等活动准备元素来培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。
3. 通过标志的制作，提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情,达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操,提高。艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。
教学准备：PPT，图片，视频,示范制作备用的花纹图案资料及内容；8开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等
教学方法:讲授法，演示法,谈话法
教学重点：艺术节的概念、应用分类和构成形式
教学难点：标志的创意设计。（教师示范、学生练习作品）
教材分析：本课教材较完整的提供了校园艺术节开展系列美术活动的一个范本，美术活动以艺术设计为主,其综合性表现的不同类别的艺术设计,为校园艺术节的美化起了不少作用.从教学目标出发，从不同角度、不同形式表现了学习的内容,并鼓励学生运用多种材料、工具进行综合表现，营造节日气氛、增强视觉效果。教材共有两个部分组成：第1部分讲述标志的概念及发展史及分类；第2部分讲述如何设美观而富有内涵的标志；另外教材中配有大量的标志图片可供参考学习。结合课改精神及校园文化特此设计本节课，以我校校园文化艺术节为主题进行标志设计，了解其他准备元素(例如海报、吉祥物等）.注重概念、分类、创作方法学习；培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。强调动脑、动手。注重美术与生活的关系
教学过程:
(第一课时）
1.组织教学：检查学具,发下课本
2。导入:将时事与课堂教学相结合，培养学生爱国主义情怀,增强民族自豪感及学习兴趣、信心。2008年8月奥运会将在北京举办,通过奥运会标志、中国申奥标志、中国08年奥运会标志导入课题.
3、探究阶段:（1)随着社会科技的发展,标志的应用范围越来越广，每天我们在不同的场合都会见到行行色色的
标志，学生在黑板上画出自己熟悉的标志，将日常生活中的标志交流学习。
(2）通过交流学习概括总结标识的概念、作用、特点、种类等。
(3）标志创意的方法步骤：（以禁止吸烟为例探讨标志的创作过程）
4、剪贴标志的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边PPT展示）
（1）选题
（2)构思
(3）构图
（4)定稿
(5）着色
5.学生课堂作业：以我校校园文化艺术节为主题设计一件适合其活动的标志，要求形象鲜明,传递信息准确、独特，美观.重点教给学生思维方法,如:怎样将语言概括地用符号来表现，怎样表达的明确，又有独特的形象。发现设计独特的作业可以展示给大家，以便同学之间互相沟通信息，互相启发。
（第二课时）
1. 组织教学，发下书本,师生问好。
2. 介绍请柬和吉祥物、海报等艺术节需要的准备元素。
3. 学生作品展评（开展自评、互评、师评活动).
4. 总结课堂教学情况。
5. 收上课本.