教案音乐教案《牙刷火车》.doc

小班歌唱活动：牙刷火车
挑战4＋游戏“牙卫土打败蚜虫”
挑战3＋“换椅子游戏”寻找牙卫土
挑战2＋反思歌词顺序
挑战1学唱歌曲＋摆放图谐
音乐倾听歌曲＋拼牙刷拼图
动作探索刷牙的动作.
故事
动作建议
［1－4］小节：手心向上，双手向前伸.
[5－8］小节：两只手食指指向嘴巴.
[9－12］ 小节：手心向上,双手向前伸。.
[13－16］小节:上刷刷时，食指指上面，下刷刷时食指指下面。
［17－20］小节：双手抬起在胸前，手心朝上.
[21－23］小节：手心向前，由上向下滑动。
游戏玩法
1．教师在范唱歌曲的三遍中，每一句的最后都会来到一个小朋友面前，请他张开嘴巴,看看他的牙齿有没有刷干净.被刷到的这位小朋友，可以到前面选择一张拼图，放在格子中.当三个拼图拼完后，会变成一张完整的牙刷图案.
2．换椅子游戏:每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图标,当唱到（牙刷火车出发啦)，小朋友们则轻轻起立，当唱到(擦成擦戚擦戚擦鸣），则要换一张新的椅子。
3．寻找牙卫士游戏:ppt上会出现一种颜色牙膏图标,坐在这个牙膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士。被选中的牙卫士需要到ppt上找到一颗坏牙齿，然后点击坏牙齿，找到逃跑的牙细菌。
活动目标
1、感受歌曲旋律，知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词，在拼牙刷的游戏中，记忆歌词，初步学习演唱歌曲《牙刷火车》。
2、通过“摆放图谱”，尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺序。
3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士，逐步养成刷牙，让牙齿健康的习惯。
活动准备
物质准备
1．PPT.
2．牙膏的图标16个（贴幼儿椅背上).
经验准备:了解牙刷的本领。
活动过程
1．教师讲述故事，幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣，了解刷牙的动作
2．幼儿倾听教师范唱歌曲5遍，在拼图游戏及动作暗示下理解记忆歌词
(1)幼儿欣赏教师演唱歌曲，并和教师一起做动作。
（2）教师在点兵点将的游戏中,引导幼儿在倾听后，将牙刷图拼完整。
3．在摆放图谱中,学唱歌曲2－3遍。
(1)在情境中,学唱歌曲。
（2）师幼合唱，关注歌词的内容及顺序。
4．教师逐句范唱，与幼儿共同验证图谱顺序的准确率,反思歌词顺序。
5．游戏：在“牙卫土打败牙虫”的情境中,准确寻找牙卫士.3遍
（1)在“换椅子游戏”中，幼儿知道在歌曲的最后一句歌唱时要与同伴交换位置。
（2)在“牙卫士打败牙虫"的情境中,幼儿关注pt上的牙膏图标,准确寻找牙卫士。
（3）教师邀请牙卫士去寻找坏牙,并消灭逃跑的牙细菌。
（4）替换牙膏，完整游戏。