大学一-年级学生目标完成情况自我评价表.doc

附件一： 二年级学生目标完成情况自我评价表
姓名

性别

政治面貌

学院

专业

年级

班级

宿舍号

目标是否坚定
（请在相应的选项后打“√"）
□目标坚定 □目标较坚定 □目标不坚定
目标
确立的具体目标（请在相应的选项后打“√”）
全部完成
2/3完成
1/2完成
1/3完成
没有完成
价值目标
1、 热爱祖国、热爱班集体
2、 加入中国共产党
3、 参加志愿服务活动
4、 积极写思想汇报
5、 积极参加党团知识培训和团日活动
6、 无违纪违规行为
7、 学会感恩、孝顺父母
8、 尊师重教、文明礼貌
9、 诚实做人、诚信做事
10、你实现的其他价值目标

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健康目标
1、 体测合格
2、 积极参与各种体育赛事
3、 和同学、辅导员积极沟通
4、 性格开朗，积极参加社团活动
5、 无重大疾病（身体）
6、 心理健康,人际关系良好
7、 你实现的其他健康目标

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生活目标
1、有良好的生活习惯
2、有个人的兴趣爱好，享受生活乐趣
3、有知心朋友
4、你实现的其他生活目标

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学业目标
1、获得奖学金
2、通过国家英语四级
3、通过计算机二级
4、参加各种培训班
5、获得校内竞赛奖励
6、获得省级及以上奖励
7、已参加大学课程考试无不及格现象
8、积极参加课外科技活动
9、发表论文或文章
10、你实现的其他学业目标

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职业目标
（深入)
1、有合理的职业规划
2、参加职业技能培训
3、参加社会实践
4、假期兼职打工实习
5、你实现的其他职业目标

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总体目标完成情况自我评价
（按照自我评价的完成比例在相应位置打“√”）

你对目标教育工作
开展的意见及建议

填表说明：1、以价值目标为例，每位学生在确立的具体目标后的“□”内打“√”,如所确立价值目标不在选项范围内，可在其他栏自行填写。目标完成情况，在相对应的选项打“√";比如：价值目标完成情况为全部完成，即在全部完成选项处后打“√”；
2、在完成五个模块目标自我评价的基础上,对完成总体情况进行自我评价,在相对应的选项后打“√"，同时填写对目标教育工作开展的意见及建议；
3、目标坚定是指经过目标教育和自我实践，能够根据自身实际及时调整和完善自己设定的目标，并且制定实施计划，坚定不移的朝着自己设定的目标努力前进。