大学一-年级学生目标完成情况自我评价表.doc

附件一： 二年级学生目标完成情况自我评价表姓名性别政治面貌学院专业年级班级宿舍号目标是否坚定（请在相应的选项后打“）目标坚定 目标较坚定 目标不坚定目标确立的具体目标（请在相应的选项后打“”）全部完成2/3完成1/2完成1/3完成没有完成价值目标1、 热爱祖国、热爱班集体2、 加入中国共产党3、 参加志愿服务活动4、 积极写思想汇报5、 积极参加党团知识培训和团日活动6、 无违纪违规行为7、 学会感恩、孝顺父母8、 尊师重教、文明礼貌9、 诚实做人、诚信做事10、你实现的其他价值目标健康目标1、 体测合格2、 积极参与各种体育赛事3、 和同学、辅导员积极沟通4、 性格开朗，积极参加社团活动5、 无重大疾病（身体）6、 心理健康,人际关系良好7、 你实现的其他健康目标生活目标1、有良好的生活习惯2、有个人的兴趣爱好，享受生活乐趣3、有知心朋友4、你实现的其他生活目标学业目标1、获得奖学金2、通过国家英语四级3、通过计算机二级4、参加各种培训班5、获得校内竞赛奖励6、获得省级及以上奖励7、已参加大学课程考试无不及格现象8、积极参加课外科技活动9、发表论文或文章10、你实现的其他学业目标职业目标（深入)1、有合理的职业规划2、参加职业技能培训3、参加社会实践4、假期兼职打工实习5、你实现的其他职业目标总体目标完成情况自我评价（按照自我评价的完成比例在相应位置打“”）你对目标教育工作开展的意见及建议填表说明：1、以价值目标为例，每位学生在确立的具体目标后的“”内打“”,如所确立价值目标不在选项范围内，可在其他栏自行填写。目标完成情况，在相对应的选项打“;比如：价值目标完成情况为全部完成，即在全部完成选项处后打“”； 2、在完成五个模块目标自我评价的基础上,对完成总体情况进行自我评价,在相对应的选项后打“，同时填写对目标教育工作开展的意见及建议； 3、目标坚定是指经过目标教育和自我实践，能够根据自身实际及时调整和完善自己设定的目标，并且制定实施计划，坚定不移的朝着自己设定的目标努力前进。