市场营销课程建设规划样本.doc

管理学部市场营销专业课程建设计划目录广告学课程建设计划2市场调查和估计课程建设计划6商品学课程建设计划10策划学课程建设计划13营销心理学课程建设计划16用户关系管理课程建设计划20电子商务课程建设计划23商务谈判课程建设计划26网络营销课程建设计划29品牌管理课程建设计划32销售管理和推销技巧课程建设计划35连锁经营和管理课程建设计划38广告学课程建设计划课程责任人：周焓 (讲师)一、 课程性质 广告学是市场营销专业主干课程，它是企业促销沟通关键活动，是盈得用户和赚取利润关键手段。它亲密联络本专业相关课程，也和计算机信息技术和多媒体制作软件相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握广告基础知识，能进行广告策划制作、公布、评价管理全过程方法和技能，为以后工作打下基础。本门课程包含理论教学和实践教学两部分。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。二、 课程现实状况现在关键任课老师2人，硕士学历，讲师职称。本课程课时为48课时，学分为3学分。选择中国人大出版社广告学教程和北京市高教精品教材，人民邮电出版社出版广告学，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有广告策划课程设计试验纲领，有试验软件。三、建设计划总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。二、建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。(一) 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行广告设计制作能力和水平。教学水平精益求精。引进高水平中青年老师，并挖掘现有老师资源潜力，对中国外同类课程进行调查研究，自我评定，根据精品课程要求，深入研究现代教育理论在电路分析基础教学中表现方法，树立优异教学理念，将加强基础和重视素质培养落实到课程教学过程中。经过组织老师研讨、教学竞赛、和学生对话、进行示范教学等活动给予落实。(二) 教学条件建设广告试验室已经建设，基础能满足实践教学要求，但仍有待深入充实加强。争取在3年内，安装齐全并升级广告制作图形视频声音编辑软件，如Dreamweaver、photoshop、3Dmax等，增加投资购置一批设备。根据新试验教学纲领和试验讲义进行试验教学；并依据实际教学效果和学生反馈意见深入充实和完善试验讲义(三) 教材建设组织编写一本广告学教材出版。采购全国出版社关键精品教材，搜集多种广告素材，建立起平面、立体文字、图像、声音视频广告资料库。(四) 教学方法和手段分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，建立学院精品课程和省级精品课程。：完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、制作两位主讲老师现场教学录像。：1.在工作基础上，完成讲课录像全程上网；2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；3.深入完善多媒体课件；4.制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：安装完整大型功效齐全平面广告制作软件和视频制作编辑软件。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：周焓 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月市场调查和估计课程建设计划课程责任人：林红菱(教授)一、 课程性质市场调查和估计是市场营销专业主干课程，它是企业了解市场，发觉市场机会，赢得用户提升竞争力关键手段。它亲密联络本专业相关课程，也和统计学及多种数学分析学科相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握市场调查基础知识，使学生深刻了解营销调研步骤中每一个步骤。怎样定义问题和确立调研目标，怎样设计调研方案、搜集资料、开展实地调查、界定度量标准、设计调查问卷、确定样本计划，怎样分析现场数据搜集中偏差，怎样进行市场调研中估计分析，怎样撰写调研汇报等。在理论知识方面，要求学生将市场营销学原理基础理论应用于企业领域。在实际能力方面，经过较多实例解剖，培养学生分析和处理市场调研问题能力，为企业管理决议指明方向。二、 课程现实状况现在任课老师4位，学历均为硕士，职称为讲师以上。本课程课时为32课时，学分为2学分。选择刘利兰市场调查和估计，经济科学出版社，冯丽云现代市场调查和估计，经济管理出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有广告策划课程设计试验纲领，有试验室，不过软件安装不齐全。不能满足和胜任教学需要。三、 建设计划一、总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。二、建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学占60%和实践教学占40%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学、接收企业委托，参与企业市场调查项目，提升老师实际调查能力和水平。2 教学条件建设在实践教学步骤，学生市场调查要用到统计学软件。现在统计学试验室即使已经建设。在未来3年，准备安装齐全最新完整数据统计专业软件，如SPSS、EXCEL、SAS等软件，增加投资购置一批电脑设备，确保每班级80100人同时试验。3 教材建设组织编写一本教材出版。采购全国出版社关键精品教材，购置统计调查、人口普查培训资料。4 教学方法和手段分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表35篇教改论文。：完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、制作主讲老师现场教学录像。：1.在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等； 3.深入完善多媒体课件； 4.制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面； ： 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：安装完整大型功效齐全统计学专业软件。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：林红菱(教授)审核人：李福林 管理学部 市场营销专业 7月商品学课程建设计划课程责任人：白胜陶 (讲师)一、 课程性质本课程关键任务是采取理论和实践相结合教学方法，使学生了解商品学学科研究内容和方法，含有相关商品质量、商品分类、标准和标准化、商品质量监督和认证等基础知识，掌握流通领域中关键大类商品组成、化学成份、关键品种、特征和性质，学会商品质量检验基础方法，掌握商品包装、运输、保管和销售要求等和物资流通紧密相关基础技能。本课程强调对商品管理、商品判别技术、商品检验技术和商品经营能力训练，强调商品技术和商品经营管理结合，不仅为学生学好后续专业课程提供基础技术支撑，更为培养学生以后含有从事商品采购、流通管理、国际贸易、物流管理等工作实际能力。本门课程理论教学和实践教学应该各占70和30%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程达成校级精品课程要求。二、 课程现实状况现在关键任课老师2名，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。曾经选择郭洪仙主编商品学，复旦大学出版社，.2. 5万融主编商品学概论,中国人民大学出版社，.9作为教材，选择教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。三、建设计划（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。（二）建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行协议签署商品质量判别能力和水平。2 教学条件建设商品展览还未能完全满足教学需要。争取在5年内，安装齐全并升级商品陈列展示图片软件等，增加投资购置一批商品样品及保管设备。3教材建设组织编写一本商品学教材出版。采购全国出版社关键精品教材，购置质监局出版商品标准手册，购置相关化工、农产品、纺织品等商品教材。教学方法和手段分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表23篇教改论文。完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。在去年工作基础上，完成讲课录像全程上网；充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转；建设商品样品展览资料室；检验整改，建设规范科学课程体系，达成校级关键课程要求。执笔人：白胜陶(讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月策划学课程建设计划课程责任人：白胜陶 (讲师)一、 课程性质 策划学是市场营销专业主干课程，它是企业发觉问题，分析成因，找四处理方法综合性方法论学科。它亲密联络本专业相关课程，也和系统工程、运筹学、市场营销、广告学等学科相关。本课程关键经过课堂讲授、思维训练实习，使学生能掌握怎样发觉问题，分析成因，全方面系统处理疑难问题方法，培养学生分析和处理国家、企业、个人面临现实问题能力，为企业竞争决议提供备选方案。二、 课程现实状况现在只要任课老师2位，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为48课时，学分为3学分。教材选择企业策划理论和务实朱培立、王光辉，机械工业出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领，。三、建设计划（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。（二）建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学占50%和实践教学占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学、接收企业委托，参与企业管理咨询项目，提升老师实际策划能力和水平。2 教学条件建设目恰现在策划学资料较少，有待深入补充。努力争取在3年内，购置对应图书资料，增加投资购置一批电脑设备，确保每班级试验。3 教材建设组织编写一本教材出版。采购全国出版社关键精品教材，购置策划书籍资料。4 教学方法和手段分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表3-4篇教改论文。：完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。： 1.在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；3.深入完善多媒体课件； 4.制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；： 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：建设好策划学资料库。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：白胜陶 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月营销心理学课程建设计划课程责任人：王竹表 (讲师)一、 课程性质 营销心理学是市场营销专业主干课程，它是研究消费者心理及行为规律学科，帮助企业了解用户购置决议心理、购置行为习惯然后进行科学决议关键理论课程，推进企业进行营销组合策略系统融合，从而盈得用户和赚取利润关键手段。它是本专业基础性课程，和社会学、一般心理学、市场调查和估计、统计学等课程相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握心理学基础知识，能进行市场调查项目标设计、研究目标用户心理、制订营销策略全过程管理方法和技能，为以后工作打下基础。二、 课程现实状况现在关键任课老师两位，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为48课时，学分为3学分。教材选择消费者心理和行为（第三版）江林，中国人民大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。该课程申报了校级关键课程建设项目。三、建设计划（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用学部现有试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。（二）建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设达成省级关键课程基础要求。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术分析消费者心理能力和水平，逐步形成结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好老师梯队，提升师资水平。2 教学条件建设 深入加大实践教学硬件投入，努力争取建立行为科学试验室。3 教材建设深入优化教学内容，采购全国出版社关键精品教材，组织编写一本营销心理学教材出版。搜集多种消费者心理著作，建立起文字、图像、声音视频心理研究资料库。4 教学方法和手段加强课程体系改革，加大实践教学步骤。加紧案例更新速度，使学生能够快速了解目前中国消费者心理和行为改变，增强学生分析问题、处理问题能力。：完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。： 1.在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等； 3.深入完善多媒体课件； 4.制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面； ：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：建设好心理学资料库。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：王竹青 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月用户关系管理课程建设计划课程责任人：许艳萍 (副教授)一、 课程性质 用户关系管理是市场营销专业主干课程，它是研究怎样应用现代技术手段进行用户信息搜集、分类处理、信息整合和应用，提升用户忠诚度，实现企业利益最大化。它是本专业方向课程，和消费者心理学、市场调查和估计、统计学、市场营销、计算机等课程相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握用户关系理论知识，了解流行用户关系技术能进行市场调查项目标设计、研究目标用户数据、建立用户全生命周期管理信息化网络，为以后工作建立起信息化工作思绪。二、 课程现实状况现在任课有4位老师，学历硕士，职称为讲师以上。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择用户关系管理王永贵，清华大学出版社，教材内容新。已经编写了课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领，配有试验室。三、建设计划（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。（二）建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。1 师资队伍建设将集体备课制度化，并经过以老带新、脱岗进修等方法提升现有师资水平，加大引进校外高级人才力度，这是一个一直全部要坚持奋斗目标。2教学条件建设争取在5年内，安装齐全并升级用户关系管理软件等，增加投资购置一批设备。2 教材建设采购全国出版社关键精品教材，搜集多种消费者心理著作，建立起文字、图像、声音视频心理研究资料库。3 教学方法和手段建立网络教学平台，主动探索课堂教学和网络教育有机结合新路径，争取利用3年左右时间，实现课堂讲授以关键和难点为主，课外教导、问题讨论和作业练习则关键经过网络进行教学模式。 ：完善课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。：在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面。：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：安装完整大型功效齐全用户关系管理软件。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：许艳萍 (副教授)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月电子商务课程建设计划课程责任人：郑克磊 (讲师)一、 课程性质电子商务是市场营销专业方向课程，它是利用应用现代技术手段进行资源融合，尤其是借助网络实现快捷实时商务交易新兴学科，电子商务是代表未来企业交易它正在深入发展。二、 课程现实状况现在任课老师有4人，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择电子商务实务教程陈科鹤主编，清华大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领，有试验室。三、建设计划总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。二、建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，将本课程建设达成校级精品课程要求。1 师资队伍建设 建设一支结构合理、素质高、思维活跃老师队伍。2 教学条件建设争取在5年内，安装齐全并升级在线销售、企业ERP、供给链管理软件等，增加投资购置一批条码设备。3教材建设组织编写一本教材出版。采购全国出版社关键精品教材，搜集多种著作，建立起文字、图像、声音视频电子商务研究资料库。3 教学方法和手段 补充新电子商务试验，形成一套涵盖电子商务关键运作步骤电子商务系列试验。完善电子商务概论课程教学包，包含教学设计、电子教案、试验指导书、试题库等。：完善课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。： 1.在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等； 3.深入完善多媒体课件； 4.制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面； ： 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：安装完整大型功效齐全电子商务软件。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：郑克磊 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月谈判原理和技巧课程建设计划课程责任人：周焓 (讲师)一、 课程性质谈判原理和技巧是一门理论和实践亲密结合应用性学科，关键介绍谈判原理和技巧相关知识、技巧和方法，含有知识面广、法律性强、实践性强、系统性强特点，是市场营销专业一门必修课。谈判原理和技巧是谈判学课程中一门关键课程，它所包含谈判理论、实务、技巧是很多专业尤其是其它专业学生选修课程。谈判原理和技巧叙述了谈判原理和技巧基础原理、实务运作及谈判原理和技巧艺术技巧。经过谈判原理和技巧课程地学习，能掌握基础原理，帮助学生建立良好礼仪规范和心理素质，为以后工作打下基础。二、 课程现实状况现在任课有3位老师，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择商务谈判李爽编著，清华大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领。三、建设计划总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用现有公共试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。二、建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行商务谈判能力和水平，建设一支结构合理、素质高、思维活跃老师队伍。2 教学条件建设全方面应用现有试验室，部署成商务谈判实训室、商务礼仪实训室，模拟现实场景，让学生在实践中加深对理论知识了解和掌握。3 教材建设采购全国出版社关键精品教材，搜集多种谈判资料，建立起文字、图像、声音视频谈判研究资料库。4 教学方法和手段 采取多个教学形式，除了理论教学外，应用角色饰演、专题汇报、演讲、谈判比赛，现场测试等教学方法，对学生侧重于能力和职业素质培养。：完善课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。:在工作基础上，完成讲课录像全程上网；充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面. ：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：建立谈判资料视频资料室。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：周焓 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月网络营销课程建设计划课程责任人：梁锦胡 (讲师)一、 课程性质 网络营销是市场营销专业基础课程，它是研究互联网及无线网络营销规律，帮助学生研究网络营销演变发展规律，把握好信息化社会改变，抓住营销机会，为后工作打下基础。二、 课程现实状况现在任课老师有3位，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。选择网络营销费玉莲主编，科学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。三、建设计划总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用现有试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。二、建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行营销管理管理能力和水平。2 教学条件建设全方面应用现有试验室，安装多种网络营销软件。3 教材建设采购全国出版社关键精品教材，搜集多种网络营销成功案例资料，建立起文字、图像、声音视频营销研究资料库。4 教学方法和手段分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表45篇教改论文。：课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。： 1.在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等； 3.深入完善多媒体课件； 4.制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面； ： 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：安装完整大型功效齐全网络销售管理软件。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：梁锦胡 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月品牌管理课程建设计划课程责任人：白胜陶 (讲师)一、 课程性质 品牌管理是市场营销学专业本科学生选修课。它担负着培养学生学习品牌管理相关知识任务。同时，为提升学生组织和管理能力，认识品牌管理模式，提供一个有效实现品牌关键理念和有效传输方法。品牌管理服务于培养合格广告人、品牌管理者这一基础目标，为学生进入广告行业、企业品牌管理领域奠定基础能力，增强学生竞争实力和发展后劲二、 课程现实状况现在关键有2个老师担任本课程教学，学历硕士，职称为讲师以上。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择黄静编著品牌管理武汉大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。三、建设计划(一)总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用公共试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。(二)建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。1 师资队伍建设计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术提升品牌管理能力和水平。2 教学条件建设全方面应用现有试验室，建立著名品牌数据库，建立品牌视频放映室。3 教材建设采购全国出版社关键精品教材，搜集多种品牌管理成功案例资料，建立起文字、图像、声音视频品牌研究资料库。4 教学方法和手段分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表3-5篇教改论文。：课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。：在工作基础上，完成讲课录像全程上网;充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面； ：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。：建立完整齐全品牌管理资料库。：检验整改，建设规范科学课程体系。执笔人：白胜陶 (讲师)审核人：林红菱 管理学部 市场营销专业 7月销售管理和推销技巧课程建设计划课程责任人：李斌 (讲师)一、 课程性质本课程是为经济类、管理类专业专科开设专业基础课，是工商企业管理专业本科生必修课，经济管理类其它专业选修课。逐步培养学生养成思索问题、分析问题系统分析能力。本课程教学目标在和经过教和学，使学生正确了解销售管理和推销技巧概念。掌握对销售管理和推销技巧基础原理和实用方法，并能综合利用对实际问题能力思索、能力分析，初步含有处理通常项目方案分析能力。为培养学生决议能力打下良好基础。二、 课程现实状况现在有2位老师任课，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。选择销售魔鬼训练，史伟著，中国经济出版社；成功推销脱口秀吴生明、叶昌德，北京妇女儿童出版社；营销德技巧，古川英夫著，科学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领。三、建设计划总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、采购部分商品衡器和设备，让学生有感性认识；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。二、建设时间：第一步准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步，检验整改，建设规范科学课程体系。本门课程理论含理论教学和实践教学。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，将本