市场营销课程建设规划样本.doc

管理学部
市场营销专业课程建设计划

目录

《广告学》课程建设计划 2
《市场调查和估计》课程建设计划 6
《商品学》课程建设计划 10
《策划学》课程建设计划 13
《营销心理学》课程建设计划 16
《用户关系管理》课程建设计划 20
《电子商务》课程建设计划 23
《商务谈判》课程建设计划 26
《网络营销》课程建设计划 29
《品牌管理》课程建设计划 32
《销售管理和推销技巧》课程建设计划 35
《连锁经营和管理》课程建设计划 38

《广告学》课程建设计划

课程责任人：周焓 (讲师)
一、 课程性质
《广告学》是市场营销专业主干课程，它是企业促销沟通关键活动，是盈得用户和赚取利润关键手段。它亲密联络本专业相关课程，也和计算机信息技术和多媒体制作软件相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握广告基础知识，能进行广告策划制作、公布、评价管理全过程方法和技能，为以后工作打下基础。
本门课程包含理论教学和实践教学两部分。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
二、 课程现实状况
现在关键任课老师2人，硕士学历，讲师职称。本课程课时为48课时，学分为3学分。选择中国人大出版社《广告学教程》和北京市高教精品教材，人民邮电出版社出版《广告学》，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有广告策划课程设计试验纲领，有试验软件。
三、建设计划
总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。

(一) 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行广告设计制作能力和水平。教学水平精益求精。引进高水平中青年老师，并挖掘现有老师资源潜力，对中国外同类课程进行调查研究，自我评定，根据精品课程要求，深入研究现代教育理论在电路分析基础教学中表现方法，树立优异教学理念，将加强基础和重视素质培养落实到课程教学过程中。经过组织老师研讨、教学竞赛、和学生对话、进行示范教学等活动给予落实。

(二) 教学条件建设
广告试验室已经建设，基础能满足实践教学要求，但仍有待深入充实加强。争取在3年内，安装齐全并升级广告制作图形视频声音编辑软件，如Dreamweaver、photoshop、3Dmax等，增加投资购置一批设备。根据新试验教学纲领和试验讲义进行试验教学；并依据实际教学效果和学生反馈意见深入充实和完善试验讲义
(三) 教材建设
组织编写一本广告学教材出版。采购全国出版社关键精品教材，搜集多种广告素材，建立起平面、立体文字、图像、声音视频广告资料库。
(四) 教学方法和手段
分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，建立学院精品课程和省级精品课程。
：        
完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、制作两位主讲老师现场教学录像。
：
1. 在工作基础上，完成讲课录像全程上网；
2. 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；
3. 深入完善多媒体课件；
4. 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：
完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：安装完整大型功效齐全平面广告制作软件和视频制作编辑软件。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：周焓　　 (讲师)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月

《市场调查和估计》课程建设计划

课程责任人：　　林红菱(教授)
一、 课程性质
《市场调查和估计》是市场营销专业主干课程，它是企业了解市场，发觉市场机会，赢得用户提升竞争力关键手段。它亲密联络本专业相关课程，也和统计学及多种数学分析学科相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握市场调查基础知识，使学生深刻了解营销调研步骤中每一个步骤。怎样定义问题和确立调研目标，怎样设计调研方案、搜集资料、开展实地调查、界定度量标准、设计调查问卷、确定样本计划，怎样分析现场数据搜集中偏差，怎样进行市场调研中估计分析，怎样撰写调研汇报等。在理论知识方面，要求学生将市场营销学原理基础理论应用于企业领域。在实际能力方面，经过较多实例解剖，培养学生分析和处理市场调研问题能力，为企业管理决议指明方向。
二、 课程现实状况
现在任课老师4位，学历均为硕士，职称为讲师以上。本课程课时为32课时，学分为2学分。选择刘利兰《市场调查和估计》，经济科学出版社，冯丽云《现代市场调查和估计》，经济管理出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有广告策划课程设计试验纲领，有试验室，不过软件安装不齐全。不能满足和胜任教学需要。
三、 建设计划
一、总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学占60%和实践教学占40%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。

1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学、接收企业委托，参与企业市场调查项目，提升老师实际调查能力和水平。
2． 教学条件建设
在实践教学步骤，学生市场调查要用到统计学软件。现在统计学试验室即使已经建设。在未来3年，准备安装齐全最新完整数据统计专业软件，如SPSS、EXCEL、SAS等软件，增加投资购置一批电脑设备，确保每班级80－100人同时试验。
3． 教材建设
组织编写一本教材出版。采购全国出版社关键精品教材，购置统计调查、人口普查培训资料。
4． 教学方法和手段
分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表3－5篇教改论文。
：
     完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、制作主讲老师现场教学录像。
：
        1. 在工作基础上，完成讲课录像全程上网；
        2. 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；
        3. 深入完善多媒体课件；
        4. 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：
        完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：安装完整大型功效齐全统计学专业软件。
：检验整改，建设规范科学课程体系。
执笔人：林红菱　　　(教授)
审核人：李福林

管理学部 市场营销专业
7月

《商品学》课程建设计划
课程责任人：白胜陶　　 (讲师)
一、 课程性质
本课程关键任务是采取理论和实践相结合教学方法，使学生了解商品学学科研究内容和方法，含有相关商品质量、商品分类、标准和标准化、商品质量监督和认证等基础知识，掌握流通领域中关键大类商品组成、化学成份、关键品种、特征和性质，学会商品质量检验基础方法，掌握商品包装、运输、保管和销售要求等和物资流通紧密相关基础技能。
本课程强调对商品管理、商品判别技术、商品检验技术和商品经营能力训练，强调商品技术和商品经营管理结合，不仅为学生学好后续专业课程提供基础技术支撑，更为培养学生以后含有从事商品采购、流通管理、国际贸易、物流管理等工作实际能力。
本门课程理论教学和实践教学应该各占70和30%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程达成校级精品课程要求。
二、 课程现实状况
现在关键任课老师2名，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。曾经选择郭洪仙主编《商品学》，复旦大学出版社，.2. [5]万融主编《商品学概论》,中国人民大学出版社，.9作为教材，选择教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。
三、建设计划
（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
（二）建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行协议签署商品质量判别能力和水平。
2． 教学条件建设
商品展览还未能完全满足教学需要。争取在5年内，安装齐全并升级商品陈列展示图片软件等，增加投资购置一批商品样品及保管设备。
3．教材建设
组织编写一本商品学教材出版。采购全国出版社关键精品教材，购置质监局出版商品标准手册，购置相关化工、农产品、纺织品等商品教材。
教学方法和手段
分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表2－3篇教改论文。
完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
在去年工作基础上，完成讲课录像全程上网；充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件； 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转；建设商品样品展览资料室；检验整改，建设规范科学课程体系，达成校级关键课程要求。

执笔人：　白胜陶　　(讲师)
审核人：林红菱
管理学部 市场营销专业
7月
《策划学》课程建设计划

课程责任人：　白胜陶　 (讲师)
一、 课程性质
《策划学》是市场营销专业主干课程，它是企业发觉问题，分析成因，找四处理方法综合性方法论学科。它亲密联络本专业相关课程，也和系统工程、运筹学、市场营销、广告学等学科相关。本课程关键经过课堂讲授、思维训练实习，使学生能掌握怎样发觉问题，分析成因，全方面系统处理疑难问题方法，培养学生分析和处理国家、企业、个人面临现实问题能力，为企业竞争决议提供备选方案。
二、 课程现实状况
现在只要任课老师2位，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为48课时，学分为3学分。教材选择《企业策划理论和务实》朱培立、王光辉，机械工业出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领，。
三、建设计划
（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
（二）建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学占50%和实践教学占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学、接收企业委托，参与企业管理咨询项目，提升老师实际策划能力和水平。
2． 教学条件建设
目恰现在策划学资料较少，有待深入补充。努力争取在3年内，购置对应图书资料，增加投资购置一批电脑设备，确保每班级试验。
3． 教材建设
组织编写一本教材出版。采购全国出版社关键精品教材，购置策划书籍资料。
4． 教学方法和手段
分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表3-4篇教改论文。
：
    完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
：
        1. 在工作基础上，完成讲课录像全程上网；
        2. 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；
        3. 深入完善多媒体课件；
        4. 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：
        完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：建设好策划学资料库。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：白胜陶　 (讲师)
审核人：林红菱
管理学部 市场营销专业
7月
《营销心理学》课程建设计划

课程责任人：王竹表　　 (讲师)
一、 课程性质
《营销心理学》是市场营销专业主干课程，它是研究消费者心理及行为规律学科，帮助企业了解用户购置决议心理、购置行为习惯然后进行科学决议关键理论课程，推进企业进行营销组合策略系统融合，从而盈得用户和赚取利润关键手段。它是本专业基础性课程，和社会学、一般心理学、市场调查和估计、统计学等课程相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握心理学基础知识，能进行市场调查项目标设计、研究目标用户心理、制订营销策略全过程管理方法和技能，为以后工作打下基础。
二、 课程现实状况
现在关键任课老师两位，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为48课时，学分为3学分。教材选择《消费者心理和行为（第三版）》江林，中国人民大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。该课程申报了校级关键课程建设项目。
三、建设计划
（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用学部现有试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
（二）建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设达成省级关键课程基础要求。
1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术分析消费者心理能力和水平，逐步形成结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好老师梯队，提升师资水平。
2． 教学条件建设
深入加大实践教学硬件投入，努力争取建立行为科学试验室。
3． 教材建设
深入优化教学内容，采购全国出版社关键精品教材，组织编写一本营销心理学教材出版。搜集多种消费者心理著作，建立起文字、图像、声音视频心理研究资料库。
4． 教学方法和手段
加强课程体系改革，加大实践教学步骤。加紧案例更新速度，使学生能够快速了解目前中国消费者心理和行为改变，增强学生分析问题、处理问题能力。
：
 完成课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
：
 1. 在工作基础上，完成讲课录像全程上网；
 2. 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；
 3. 深入完善多媒体课件；
 4. 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：
 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：
建设好心理学资料库。
：
检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：王竹青　　 (讲师)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月

《用户关系管理》课程建设计划

课程责任人：　许艳萍　 (副教授)
一、 课程性质
《用户关系管理》是市场营销专业主干课程，它是研究怎样应用现代技术手段进行用户信息搜集、分类处理、信息整合和应用，提升用户忠诚度，实现企业利益最大化。它是本专业方向课程，和消费者心理学、市场调查和估计、统计学、市场营销、计算机等课程相关。本课程关键经过课堂讲授、试验实习，使学生能掌握用户关系理论知识，了解流行用户关系技术能进行市场调查项目标设计、研究目标用户数据、建立用户全生命周期管理信息化网络，为以后工作建立起信息化工作思绪。
二、 课程现实状况
现在任课有4位老师，学历硕士，职称为讲师以上。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择《用户关系管理》王永贵，清华大学出版社，教材内容新。已经编写了课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领，配有试验室。
三、建设计划
（一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
（二）建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
1． 师资队伍建设
将集体备课制度化，并经过以老带新、脱岗进修等方法提升现有师资水平，加大引进校外高级人才力度，这是一个一直全部要坚持奋斗目标。
2．教学条件建设
争取在5年内，安装齐全并升级用户关系管理软件等，增加投资购置一批设备。
2． 教材建设
采购全国出版社关键精品教材，搜集多种消费者心理著作，建立起文字、图像、声音视频心理研究资料库。
3． 教学方法和手段
建立网络教学平台，主动探索课堂教学和网络教育有机结合新路径，争取利用3年左右时间，实现课堂讲授以关键和难点为主，课外教导、问题讨论和作业练习则关键经过网络进行教学模式。
：完善课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
：在工作基础上，完成讲课录像全程上网； 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面。
：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：安装完整大型功效齐全用户关系管理软件。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：许艳萍　　 (副教授)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月
《电子商务》课程建设计划

课程责任人：　郑克磊　 (讲师)
一、 课程性质
《电子商务》是市场营销专业方向课程，它是利用应用现代技术手段进行资源融合，尤其是借助网络实现快捷实时商务交易新兴学科，电子商务是代表未来企业交易它正在深入发展。
二、 课程现实状况
现在任课老师有4人，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择《电子商务实务教程》陈科鹤主编，清华大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领，有试验室。
三、建设计划
总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、完善试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，将本课程建设达成校级精品课程要求。
1． 师资队伍建设
建设一支结构合理、素质高、思维活跃老师队伍。
2． 教学条件建设
争取在5年内，安装齐全并升级在线销售、企业ERP、供给链管理软件等，增加投资购置一批条码设备。
3．教材建设
组织编写一本教材出版。采购全国出版社关键精品教材，搜集多种著作，建立起文字、图像、声音视频电子商务研究资料库。
3． 教学方法和手段
补充新电子商务试验，形成一套涵盖电子商务关键运作步骤电子商务系列试验。完善电子商务概论课程教学包，包含教学设计、电子教案、试验指导书、试题库等。
：
 完善课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
：
1. 在工作基础上，完成讲课录像全程上网；
  2. 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；
  3. 深入完善多媒体课件；
  4. 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：
 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：安装完整大型功效齐全电子商务软件。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：郑克磊　　 (讲师)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月

《谈判原理和技巧》课程建设计划
课程责任人：周焓　　 (讲师　)
一、 课程性质
《谈判原理和技巧》是一门理论和实践亲密结合应用性学科，关键介绍谈判原理和技巧相关知识、技巧和方法，含有知识面广、法律性强、实践性强、系统性强特点，是市场营销专业一门必修课。谈判原理和技巧是谈判学课程中一门关键课程，它所包含谈判理论、实务、技巧是很多专业尤其是其它专业学生选修课程。谈判原理和技巧叙述了谈判原理和技巧基础原理、实务运作及谈判原理和技巧艺术技巧。经过谈判原理和技巧课程地学习，能掌握基础原理，帮助学生建立良好礼仪规范和心理素质，为以后工作打下基础。
二、 课程现实状况
现在任课有3位老师，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择《商务谈判》李爽编著，清华大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领。
三、建设计划
总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用现有公共试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。

1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行商务谈判能力和水平，建设一支结构合理、素质高、思维活跃老师队伍。
2． 教学条件建设
全方面应用现有试验室，部署成商务谈判实训室、商务礼仪实训室，模拟现实场景，让学生在实践中加深对理论知识了解和掌握。
3． 教材建设
采购全国出版社关键精品教材，搜集多种谈判资料，建立起文字、图像、声音视频谈判研究资料库。
4． 教学方法和手段
采取多个教学形式，除了理论教学外，应用角色饰演、专题汇报、演讲、谈判比赛，现场测试等教学方法，对学生侧重于能力和职业素质培养。
：完善课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
:在工作基础上，完成讲课录像全程上网；充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面.
：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：建立谈判资料视频资料室。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：周焓　　 (讲师)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月
《网络营销》课程建设计划

课程责任人：　梁锦胡　 (讲师)
一、 课程性质
《网络营销》是市场营销专业基础课程，它是研究互联网及无线网络营销规律，帮助学生研究网络营销演变发展规律，把握好信息化社会改变，抓住营销机会，为后工作打下基础。
二、 课程现实状况
现在任课老师有3位，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。选择《网络营销》费玉莲主编，科学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。
三、建设计划
总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用现有试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术进行营销管理管理能力和水平。
2． 教学条件建设
全方面应用现有试验室，安装多种网络营销软件。
3． 教材建设
采购全国出版社关键精品教材，搜集多种网络营销成功案例资料，建立起文字、图像、声音视频营销研究资料库。
4． 教学方法和手段
分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表4－5篇教改论文。
：课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
：
 1. 在工作基础上，完成讲课录像全程上网；
     2. 充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；
 3. 深入完善多媒体课件；
 4. 制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：
 完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：安装完整大型功效齐全网络销售管理软件。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：梁锦胡　　 (讲师)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月

《品牌管理》课程建设计划

课程责任人：白胜陶　　 (讲师)
一、 课程性质
《品牌管理》是市场营销学专业本科学生选修课。它担负着培养学生学习品牌管理相关知识任务。同时，为提升学生组织和管理能力，认识品牌管理模式，提供一个有效实现品牌关键理念和有效传输方法。《品牌管理》服务于培养合格广告人、品牌管理者这一基础目标，为学生进入广告行业、企业品牌管理领域奠定基础能力，增强学生竞争实力和发展后劲
二、 课程现实状况
现在关键有2个老师担任本课程教学，学历硕士，职称为讲师以上。本课程课时为32课时，学分为2学分。教材选择黄静编著《品牌管理》武汉大学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表。
三、建设计划
(一)总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、利用公共试验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
(二)建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论教学和实践教学应该各占50%。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
1． 师资队伍建设
计划在5年内经过人才引进、老师进修、自学提升老师利用现代技术提升品牌管理能力和水平。
2． 教学条件建设
全方面应用现有试验室，建立著名品牌数据库，建立品牌视频放映室。
3． 教材建设
采购全国出版社关键精品教材，搜集多种品牌管理成功案例资料，建立起文字、图像、声音视频品牌研究资料库。
4． 教学方法和手段
分析学生现实状况，明确学生需求，发觉教学问题，找到有效处理措施。革新教学手段，实现100%多媒体教学。对关键突出教学问题进行立项研究，争取发表3-5篇教改论文。
：课程概论、教学纲领（课堂教学和试验教学）、教学日历、参考文件目录、课后习题解答、经典习题解答、多媒体课件、试验指导、期末试卷及答案、两位主讲老师现场教学录像。
：在工作基础上，完成讲课录像全程上网;充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业部署、网上答疑等；深入完善多媒体课件；制作形式友好、使用灵活方便网络教学界面；
：完成高质量、高水平课程网站建设，并进行网站维护以确保其正常运转。
：建立完整齐全品牌管理资料库。
：检验整改，建设规范科学课程体系。

执笔人：　白胜陶　 (讲师)
审核人：林红菱

管理学部 市场营销专业
7月

《销售管理和推销技巧》课程建设计划

课程责任人：李斌　　 (讲师)
一、 课程性质
本课程是为经济类、管理类专业专科开设专业基础课，是工商企业管理专业本科生必修课，经济管理类其它专业选修课。逐步培养学生养成思索问题、分析问题系统分析能力。
本课程教学目标在和经过教和学，使学生正确了解销售管理和推销技巧概念。掌握对销售管理和推销技巧基础原理和实用方法，并能综合利用对实际问题能力思索、能力分析，初步含有处理通常项目方案分析能力。为培养学生决议能力打下良好基础。

二、 课程现实状况
现在有2位老师任课，学历硕士，职称为讲师。本课程课时为32课时，学分为2学分。选择《销售魔鬼训练》，史伟著，中国经济出版社；《成功推销脱口秀》吴生明、叶昌德，北京妇女儿童出版社；《营销德技巧》，古川英夫著，科学出版社，教材内容新。已经编写有课程教学纲领和教学进度表，编写有课程设计试验纲领。
三、建设计划
总体建设目标：1、扩大引进充实专业老师队伍；2、采购部分商品衡器和设备，让学生有感性认识；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多媒体课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段优异，100%应用多媒体手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步－准备资料，购置相关教学设备及器材；第二步－，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步－，检验整改，建设规范科学课程体系。
本门课程理论含理论教学和实践教学。关键从师资、教学条件、教材建设、教学方法和手段方面进行系统计划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提升老师水平，将本