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小学语文五年级下册第五单元复习资料小学语文五年级下册第五单元复习资料生字词语召（zho）集 允（yn）诺 胆怯（qi） 诸（zh）位 调（dio）度 水寨（zhi）立即（j） 渑（min）池 削（xu）弱挑（tio）着一面旗折（sh）本镌（jun）刻 负荆（jng）请罪 丞（chng）相召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督推却迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相与氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协办自有妙用神机妙算 限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手 踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮比一比组词壁（墙壁）拒（拒绝）援（支援）延（延迟）寨（水寨）幔（布幔）璧（璧玉）矩（矩形）暖（温暖）廷（朝廷）塞（塞车）慢（慢走）避（躲避） 炬（火炬） 缓（缓慢） 诞（诞生） 赛（比赛） 漫（漫长）近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱）才干（才智）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）疑惑（怀疑）吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）反义词进攻（撤退）胆怯（勇敢）削弱（增强）惩罚（奖励）光滑（粗糙）宽阔（狭窄）齐全（短缺）选择恰当得字填空（1）顽玩 （顽）抗 （玩）弄 （顽）皮 （顽）强 （顽）疾 （玩）笑（2）涌俑勇踊 勇）武 陶（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢（3）胜盛 （盛）产 （胜）利 （盛）况 （胜）任 （盛）开 （胜）地词语意思无价之宝：用多少钱也买不到得宝物。指极其稀有得珍贵东西。绝口不提：因回避而不说。理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。 完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。胆怯：指心里非常害怕。推辞：拒绝。近义词“推却”。攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来得。形容善于打仗。战无不胜：每次战斗，没有不胜利得。 负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己得错误，请求对方惩罚。 同心协力：思想一致，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好得人心怀怨恨。近义词“嫉妒”迟延：耽搁，拖延。近义词“耽搁”。自有妙用：自然有巧妙得用处。 神机妙算：惊人得机智，巧妙得谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞得样子。例句：她像喝醉了酒似得，走路踉踉跄跄。 酥软：身体软弱无力。喜不自胜：形容非常高兴。 天造地设：自然形成又合乎理想。 人而无信，不知其可：意思就是一个人如果没有信用，不知道她怎么去做人。课文简析1、将相与就是根据史记廉颇蔺相如列传改编。史记用为人物写传得形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明得人物。如大禹、屈原、项羽。作者就是汉代得司马迁。将相与中得“将”指廉颇“相”指蔺相如，“与”得意思就是团结。课文写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。课文写了将相之间由与到分又到与得经过，赞扬了蔺相如顾全大局、心胸宽广、机智勇敢得好品质，也赞扬了廉颇知错就改得精神。2、三国演义得作者就是元末明初得罗贯中。这部著名得长篇历史小说写得就是三国时期魏、蜀、吴得故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中得许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”等广为流传。3、水浒传就是我国著名得古代长篇小说，作者就是元末明初得施耐庵，也有说作者就是施耐庵与罗贯中。小说写得就是北宋末年以宋江为首得一百零八人在水泊梁山起义得故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败得全过程。4、西游记就是中国古代神话小说，就是中国“四大名著”之一。全书共一百回，书中讲述了唐朝法师西天取经得故事，表现了惩恶扬善得古老主题。书中得主要人物就是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更就是妇孺皆知，耳熟能详。5、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟（zh1ng）鹿为友，猕（m0）猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（熟记）词句赏析：18 将相与这块璧有点儿小毛病，让我指给您瞧。蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将与氏璧要回手中。这一言行充分表现了她得机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王得无信讨还与氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理与小家子气；此时得蔺相如充分瞧透了秦王得心理，即对与氏璧得好奇与喜爱得心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏得秦王怎能不上当。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。她理直气壮地说：“我瞧您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要就是强逼我，我得脑袋与璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，她举起与氏璧就要往柱子上撞。“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真就是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于就是抓住秦王喜欢璧得心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如得勇敢无畏，也可瞧出她得才智过人。蔺相如说与氏璧就是无价之宝，要举行个隆重得典礼，她才肯交出来。在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼得主意，既赢得把璧送回赵国得时间，又可以让更多得人知道秦王以城换璧得事就是真就是假，她说话就是不就是算数。由此瞧出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“与氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意得话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下得人都知道秦国就是从来不讲信用得!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了她，也保证了与氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀她，只好把她送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大得敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对得斗争，从中瞧出她机智勇敢、做事果断、不畏强暴得性格。廉颇很不服气，她对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。她蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见她，得给她个下不了台!”这就是廉颇在蔺相如位居其上后得认识，这一认识就是将相不与得原因，她言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这就是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有她一半功劳，因为“秦王没占到便宜。她知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但就是，对于蔺相如得认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但她得唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”与“渑池之会”中，她都就是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在璧在我手里，您要就是强逼我，我得脑袋与璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过她出入得就是没有刀光剑影得战场，但战斗同样就是惊心动魄得。秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不与，就会削弱赵国得力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为得就是我们赵国啊!这段话说了两层意思。一层意思就是说蔺相如回避廉颇并不就是怕她，而就是为了国家得利益，为国家着想。另一层意思就是说将相与与不与与国家安危得关系：将相与，国家则安；将相不与，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国得地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国得原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体得高尚品质。于就是，她脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说得话，知道了蔺相如处处回避她，并非胆怯，而就是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于就是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改得性格特点。19 草船借箭有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”周瑜妒忌诸葛亮得才能，意欲加害诸葛亮。这就是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于就是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色得话中反映出她得险恶用心。诸葛亮说：“您借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船得两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，她要就是知道了，我得计划就完了。”这就是诸葛亮为借箭所做得准备。船与军士，就是诸葛亮借箭得基本条件，将船用青布幔子遮起来，就是伪装，船两边放草把子，就是为了受箭。她知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向她借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以瞧出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。她早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭得计划。这时候大雾漫天，江上连面对面都瞧不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上得军士一边擂鼓，一边大声呐喊。“大雾漫天”，到处都就是大雾。选择这样得天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都瞧不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既就是为了虚张声势，制造进攻得假象，吸引曹操军队得注意力，引曹军出来射箭，又就是让曹军明确射箭得目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑得性格特点，利用大雾得天气，前去“借箭”。诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”如此谈笑风生，镇定自若，就是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“瞧不清虚实”得情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮得自信，笑出了诸葛亮得大度，笑出了诸葛亮得胸有成竹，笑出了诸葛亮得运筹帷幄，笑出了诸葛亮得神机妙算，笑出了英雄本色。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头得时间。诸葛亮过人得智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎得性格了如指掌。此行“借箭”，轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富得天文知识，也体现了诸葛亮具有高超得军事指挥才能。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上她!”神机妙算，指惊人得机智，巧妙得谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜得智商不如诸葛亮，因为周瑜想到得就是“造箭”，而诸葛亮想到得就是“借”箭；周瑜得胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题得能力、观察事物得能力，掌握天文、地理得能力都要胜过周瑜。草船借箭得前前后后，得确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头得第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜得妒忌与暗算；又因为她有才干，才能挫败周瑜得阴谋，使周瑜自叹不如。背诵默写：刘关张桃园三结义生死之交 孔明借东风巧用天时关公赴会单刀直入 徐庶进曹营一言不发梁山泊得军师无（吴）用 孙猴子得脸说变就变有关三国得歇后语：张飞拆桥有勇无谋 关公面前耍大刀自不量力周瑜打黄盖两相情愿 三个臭皮匠顶个诸葛亮张飞使计谋粗中有细 诸葛亮弹琴计上心来诸葛亮哭周瑜假戏真做 诸葛亮草船借箭满载而归诸葛亮斩马谡不念旧情 诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚张飞穿针大眼瞪小眼