蟋蟀的住宅公开课教案.doc

教学内容
《蟋蟀的住宅》第二课时
课 型
新授课

执教老师
桂枝小学 汪琳
第一课时已达成的教学目标
1、学会本课12个生字，认识4个生字.
2、读通课文,了解课文主要内容.
3、学习文章的第二自然段,体会蟋蟀的不肯随遇而安。
本课时
教学目标
1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。
　 2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神.
　 3、培养学生仔细观察的习惯
教学重点
理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。
教学难点
　 体会蟋蟀吃苦耐劳，坚持不懈的精神
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话回顾，唤起期待。
1、师导语描述，引导学生回顾蟋蟀出名的原因,以及选址慎重的特点.
2、导入，唤起阅读期待。
蟋蟀在住宅的选址上都如此慎重，那么，它的住宅又会是什么样的呢？一起跟随法布尔去蟋蟀家做做客,看看它住宅的样子吧!
　　二、了解住宅,感悟特点。
1、出示图片,生观察并描述蟋蟀的住宅。
2、自主阅读文章5—6两个自然段，探究：这是一个怎样的住宅？(要求：用擅长的方式读文，边读边思）
3、全班交流、讨论住宅特点。
　 (方式：a、生描述感知——b、找到相应的句子——c、品析美读.)
着重抓住以下句子品析：
“在朝着阳光……青草丛中……即使有骤雨,这里也立刻就会干的（向阳、隐蔽、干燥）
“出口的地方总有一丛草掩着,就像一座门.蟋蟀出来……这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（有门有窗、隐蔽、惬意）
　　大体来讲，住所是很简朴的,清洁、干燥、很卫生。（内部结构的特点）相机体会文章的写作顺序-—由外到里。
4、口语练习：介绍蟋蟀的住宅.
5、为什么说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程？
三、明了建造过程，感受蟋蟀形象。
　　1、问题引路：这么一项伟大的工程是怎样修建的呢？
2、师范读7—9自然段。生倾听思考.
3、抓动词，并表演蟋蟀建造住宅的动作，感受辛苦。
体会:这是一只怎样的蟋蟀？
4、体会法布尔观察动物的认真。
5、抓住蟋蟀不断修整住宅的做法，体会：这是一只怎样的蟋蟀?
6、写话训练：看到蟋蟀建筑的过程,你想对蟋蟀说:
你想对自己说：
四、作业
　　1、当蟋蟀工程师，介绍一下自己的住宅以及自己是如何建筑住宅的。
　　2、推荐阅读：法布尔的《昆虫记》。　　
板书
设计

蟋蟀 的 住宅
伟大的工程
吃苦耐劳 坚持不懈