学校文明礼仪小标兵评选方案.doc

城南任字〔2017〕07号

桓台县城南学校
关于开展“文明礼仪小标兵”评选活动实施方案
一、 指导思想:
以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评选活动过程中,注重培养、训练、引导学生明确文明礼仪规范要求，使学生努力做到：
文明礼仪进校园，做文明小学生；
文明礼仪进班级，做文明小主人;
文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、 活动主题:
“文明礼仪，从你我做起，从点滴做起.”
三、 活动原则:
实践中做、锻炼中行；培养能力、自理自省；互帮互助、激励成行。
四、 活动过程：
分学习、践行、收获三个阶段进行.
1、 学规范、知其义，文明礼仪我知道：
（1） 学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵"评选标准》（附件1)等行为准则，号召学生参与文明礼仪大讨论，根据本班学生存在着的不文明行为、现象，制定《班级文明礼仪公约》,并认真学习、贯彻。
（2） 在学习过程中为自己寻找“文明的伙伴"，互相激励、监督，共同进步。
2、 守规范、懂礼仪,文明礼仪我先行:
（1） 在学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》的基础上，进行严格的行为训练，做到五个坚持：文明行为训练坚持与养成教育相结合，与班级争星活动相结合，与家庭教育相结合，与实践活动相结合，与争创文明班级相结合。
（2） 加强教师的师德修养,倡导文明礼仪从教师做起，示范为先、以德育人。
（3） 在“礼仪进家庭”的活动中,培养学生良好礼仪习惯，做家庭文明小使者。
3、 寻榜样、评标兵，文明礼仪结硕果:
(1）倡导学生自律，变目标要求为学生的自觉需要,在同学的互动学习中争取进步。
（2） 鼓励学生进步，利用自评、他评等多种形式在班级中展示学生的文明礼仪成果，表彰进步学生。
（3） 在学习实践的基础上，对照《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》,学生可自愿申请，递交《桓台县城南学校“班级文明星”申请表》(附件2)，通过本班学生的集体表决,经班主任老师审批，成为“班级文明星"（班级文明星人数可不受限）。班主任再择优推荐班级文明星，填写《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”推荐表》(附件3），申请学校“文明礼仪小标兵"（推荐人数保持在班级总人数的1/10左右）。经学校审核同意后，进行表彰，并授予“文明礼仪小标兵”标志。
五、 时间安排：
1、 学习阶段（第1周-第2周）
要求班主任利用晨间谈话、班会课等时间,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》等行为准则,通过逐条讲解、亲身示范，使学生明确文明言行的细化要求.
2、 践行阶段（第3周—第8周）
学生对照标准,进行自查、自评、自纠，班主任、同学间互相监督,力求进步，并养成良好文明习惯。
3、 收获阶段（第9周）
各班评选出若干“班级文明星",在班内宣传栏张榜公布；班主任择优推荐“班级文明星”成为学校“文明礼仪小标兵”,在学校宣传栏张榜公布.学校在学期末进行表彰、并授予标志。
4、 保持提高阶段(今后）
今后，无论在班级、在学校、在家庭、在社会，都能始终保持文明言行，始终宣扬文明言行，力争做一名真正的文明小学生，文明小主人，文明小使者。
六、活动要求：
文明礼仪是每个人的基本素养。教育学生学文明、懂礼仪，是学校德育工作的重要组成部分，也是班主任工作的重点.要求全体教师，尤其是班主任教师,思想上要重视本次评选活动，严格按照方案要求开展各项活动。要重视学生自我评价、自我提高的过程，不搞形式主义,不凭主观臆断。力求通过评选活动,使每个学生的精神面貌有所改观,使每个班级的整体风貌有所提升，从而推动班级文明建设学校德育教育的进一步提高.
桓台县城南学校小学部
2017年8月30日
附件1：桓台县城南学校小学部“文明礼仪标兵”评选标准
类别
细 化 标 准(20条）
自评
他评
同学签名
仪 表 仪 容
1、每天佩戴整洁、干净的红领巾.

2、参加升旗仪式及学校大型活动时穿礼服，平时穿校服。

3、平日勤洗澡换衣，衣着朴素、整洁、大方，头发、脸面、脖颈清洁，手和指甲干净,不留长指甲，指甲缝隙无污垢。

4、仪表端庄,不戴金银首饰或其他饰物.不涂脂抹粉，涂指甲。

言 语 文 明
5、在校园内与老师、同学交流时用普通话。在家里积极使用普通话。

6、不说粗话、脏话,不骂人.不给同学取难听的绰号.

7、学会使用“对不起、谢谢、请、您好、再见"等常用礼貌语。

8、见到师长能主动行礼问好，见到来校客人或领导能主动问好。

举 止 文 明
9、升国旗、奏唱国歌时自觉肃立.学会正确行队礼、唱国歌。

10、做操、放学、集会时做到快、静、齐。

11、课堂上能坐得正、站得直，回答问题声音响亮,落落大方。

12、行走时身姿端庄,能以微笑示人、微笑待人。

行 为 文 明
13、爱护公物，不在课桌椅、墙壁等处乱涂乱画。

14、不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹，大声喧哗.

15、不伤害树木,不践踏草坪，不随地吐痰,不乱扔垃圾，见到垃圾纸屑能主动捡拾,节约水电，能主动关闭滴水龙头。

16、就餐时保持安静，坐姿端正，不浪费饭菜,不争抢汤、饭，不敲打餐具，保持桌面、地面清洁.

17、不把零食带入学校，不乱花零钱。

18、讲究卫生,不乱扔纸屑，主动捡拾垃圾。文明大小便,不把纸屑、杂物扔进蹲坑、小便斗。保持厕所、洗手台地面干燥清洁。

19、爱护小同学，维护班级团结，不打架，不斗殴。

20、不进网吧，不看不健康书刊，不抽烟喝酒,不赌博。

1、此标准学生人手一份；
2、此标准既作为学生申报“班级文明星"的依据，也作为班主任推荐“文明礼仪小标兵”的依据；
3、“自评”栏由学生完成，对照标准进行自查，符合标准的打上“√”；
4、“他评”栏由本班同学完成,每一类别请一同学进行评价，要求客观真实。方法同上，并签名;
5、“他评”栏中有4条及以上不符合的，不得申报“班级文明星”。
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附件2： 桓台县城南学校“文明礼仪标兵”申请表
班级： 班级学生数:
姓名

性别

出生年月

籍贯

自
我
评
价
申请人签名：
同
学
评
价
评价人签名:
班内表决通过人数

班主任审核意见：
班主任签名：年 月 日
附件3 ：桓台县城南学校“文明礼仪标兵”申报表
姓名

性别

照片
班级

职务

文明
格言

主
要
事
迹

班
主
任
意
见
月 日
学
校
意
见
月 日