物体的质量知识点.doc

物体的质量
一、质量：物体所含物质的多少叫质量。用m表示。国际单位制中质量的主单位是千克(kg)，常用单位：吨（t）、克（g)、毫克（mg)
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1mg=10-3g 1g=10-3kg 1kg=10-3t
10—3t=1kg=103g=106mg
二、质量的测量工具：托盘天平
使用说明：
测量前:
1、放置：将天平放在水平工作台上。
2、横梁平衡调节:
A、将游码移至标尺左端的“0"刻度线处。
B、调节横梁上的平衡螺母（指针左偏平衡螺母向右调，指针右偏平衡螺母向左调或者平衡螺母向较高盘的一侧调节），使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）.
测量时:
3、左物右码：先估计被测物体的质量，然后将物体放在天平的左盘中，用镊子从大到小向右盘里加减砝码。
4、移动游码：(调节到最小砝码仍然不能平衡时）在标尺上向右移动游码（相当于给右盘添加小砝码）,使指针对准分度盘中央的刻度线 (或左右摆动幅度相同）。
5、读数方法：右盘中砝码的总质量与游码左端在标尺上对应的示数之和，即等于被测物体的质量（即：m左=游码对应示数+m右）。
测量后：
整理:测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况.
注意事项：
1、不能超量程：天平的最大测量值（量程，也叫称量）
最小分度值（也叫感量）
2、保持清洁干燥：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里
三、质量是物体的一种物理属性，它不随物体的形状、状态、地理位置、温度的改变而变化。
质量的测量
一、器材磨损或不规范操作可能造成的后果(可结合实际分析原因）:
l 如果称量时物体放在右盘,砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。
l 如果砝码磨损,并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。
l 如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。
l 如果测量前没有将游码归零,那么测量值＞实际值.
l 如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。
l 对游码读数时如果按右侧对应的数值读数,那么测量值＞实际值.
二、量质量的一些特殊方法：
l 测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些相同的物体，测量它们的总质量，再用测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量（示意图见A)。

l 测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器,用天平测容器和液体的总质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量(示意图见B）。
密 度
1. 实验：探究同种物质的质量与体积的关系
【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积,列表画图。再取大小不同的若干铜块，重复以上实验.
【实验表格】
物体
铝块
铜块
质量m/g

体积V/cm3

【图象】
O
体积(cm3)
质量(g)
利用图象比较密度大小时，可以使用两种方法：相同体积比质量、
相同质量比体积。

利用图象比较其他物理量大小时，要熟练运用物理量的定义式，使用类似的方法。
铜块
铝块

【实验结论】
1.同种物质的质量与体积成正比;
2.同种物质的质量与体积的比值一定；、
3。不同种物质的质量与体积的比值一般不同。
【注意事项】 密度的概念是通过本实验引出的，所以在本实验中不可以提“密度”二字。
2. 定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
3. 公式：
第一种单位：ρ--密度——g/cm3；m——质量——g;V—-体积-—cm3
第二种单位：ρ——密度——kg/m3；m—-质量-—kg;V--体积—-m3
l 同一种物质的质量与体积成正比.
l 体积相同的不同物质，物质的密度越大,物质的质量越大。
l 质量相同的不同物质，物质的密度越大,物质的体积越小。
l 同种物质组成的物体，密度与物体的质量、体积的大小无关,在数值上等于质量与体积的比值。
4. 单位：密度的基本单位是千克每立方米（kg/m3).有时密度的单位也用克每立方厘米(g/cm3）。
l 这两个密度单位的关系是:1g/cm3＝1×103kg/m3
l 水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3。它的物理意义为：体积为1m3的水的质量为1。0×103kg。
l 固体、液体的密度要写成“△×103kg/m3”的形式，气体的密度要写成“△kg/m3”的形式。
5. 物质的密度是物质的一种属性。
l 通常情况下，我们认为同种物质的密度是一个定值，是指物质在“常温常压”下，且“物质所处的状态不变”的条件下。
l 同种材料，同种物质，密度不变，质量与体积成正比.
l 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
l 同种物质密度一般相同，不同种物质的密度一般不同。
测量物质的密度
1. 量筒的使用方法:
l 首先根据测量精度的要求和被测物体的体积选择量筒的大小和分度值。
l 使用前应观察量筒上的单位标度、最大测量值和最小分度值；读数时,视线要与凹液面底部相平。
l 测量液体体积时，把被测液体直接倒入量筒中，读出数值即可。
2. 测量规则的物体的体积:首先用刻度尺测出能够计算该物体体积的物理量（边长、长、宽、高、半径等），然后用体积公式求出该物体的体积。
3. 测量不规则固体的体积（“排水法”)：
l 器材:量筒、细线、适量的水、被测物体
l 步骤:① 在量筒中倒入适量的水,记下体积V1；
② 将被测液体用细线系好，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V2
l 表达式:V＝V2－V1
4. 测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“压入法"）：在测量时，用细针之类的东西将被测物体压入水中，使其浸没。
5. 测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“悬垂法”）：
l 器材：量筒、细线、适量的水、被测物体、石块
l 步骤：① 在量筒中倒入适量的水;
② 用细线系住石块和被测物体，把石块放入水中，使其浸没，记下水面到达的刻度V1;
③ 将被测液体和石块,缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V2。
l 表达式：V＝V2－V1
6. 测量物质密度的原理：
7. 用正常方法测量液体的密度
l 器材：调节好的天平、量筒、烧杯、适量的盐水
l 步骤：① 在烧杯内装一些盐水，用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量，记为m1；
② 把烧杯中的盐水向量筒中倒入一部分，读出量筒中盐水的体积V;
③ 用天平测量剩余盐水和烧杯的总质量,记为m2。
l 实验表格:
烧杯和盐水的
总质量m1（g）
剩余盐水和烧杯
的总质量m2(g）
盐水的质量
m(g)
盐水的体积V(cm3）
盐水的密度ρ(g/cm3）

l 表达式：
8. 只使用天平测量液体的密度
只使用天平时，盐水的质量可以测出，体积不能测出,但是水的体积可以用天平间接测出，所以可利用水来求出盐水体积。将烧杯装满水，求出烧杯容积，然后把水倒光，再装满盐水,就可以计算出盐水密度。(值得注意的是，测量时液体一定要装满,并且倒水时要把烧杯擦干）

9. 用正常方法测量石块的密度
l 器材:调节好的天平、量筒、烧杯、细线、适量的水、石块
l 步骤：
① 用调节好的天平测出石块的质量，记为m；
② 在量筒中加入适量的水,记下量筒中水的体积V1。;
③ 将石块用细线系好，并将石块浸没在水中,记下量筒中水和石块的总体积V2。
l 实验表格：
石块的质量m(g）
量筒中水的
体积V1(cm3）
量筒中水和塑料的总体积V2（cm3）
石块的体积V（cm3）
石块的密度ρ（g/cm3）

l 表达式:
10. 只用天平测量石块的密度
l 器材：调节好的天平、烧杯、水、石块
l 步骤：
① 用调节好的天平测出石块的质量,记为m；
② 在烧杯中加满水,用天平测出水和烧杯的总质量m1;
③ 将石块轻轻放入水中使其浸没，将烧杯外壁的水擦干，用天平测出石头、水和烧杯的总质量m2。
l 表达式:
11. 如果待测固体具有吸水性,可包裹保鲜膜，或者用面粉代替水（装面粉后要摇匀、压实，否则误差大）.
12. 实验误差
l 对量筒读数时如果视线低于凹液面的底部（仰视），那么体积的测量值＜实际值；如果视线高于凹液面的底部（俯视），那么体积的测量值＞实际值.
l 测量液体密度时，如果先测量空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，再把盐水全部倒入量筒中测其体积，那么测量的密度＞实际密度。
l 测量固体密度时，如果系固体的线太粗（固体吸水而未做防吸水处理），那么测量的密度＜实际密度。
13. 设计实验时，需要注意两点：① 实验简单、易于操作、容易表述；② 实验现象明显，能容易地得出结论。
密度与社会生活
1. 水的密度变化
l 4℃时水的密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高，水的密度越来越小.0℃～4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小.
l 水的反常膨胀：水凝固成冰时体积变大,密度变小。
l 一定质量的冰化成水，体积减小了1/10；一定质量的水结成冰，体积增加了1/9。
2. 气体密度与温度的关系：一定质量的气体,温度升高时,密度减小。
3. 密度的应用：
① 对物质进行鉴别：通过对物质密度的测量,对照密度表，判断物质的种类,这是一种重要而有效的手段（但并不绝对准确).
② 求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，这时用密度公式求出它的质量。
③ 求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，这时用密度公式求出它的体积。
④ 判断实心和空心:可使用相同体积比质量、相同质量比体积、比密度三种方法来判断。
空心部分体积＝物体实际体积﹣等质量并且是实心的同种物质的体积