幼儿园德育工作计划(共10篇).doc

篇一：2013-2014年幼儿园德育工作计划中安镇中心幼儿园2013至2014年度上学期德育工作计划幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的.重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事.1. 能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。2. 能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰，不折花草等。3. 离开集体或家长要打招呼.二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1. 培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹.2. 逐步学会自己解决彼此之间的纠纷.发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3. 相信自己的力量,做事有信心，学会自我保护。4. 讲实话,做错了事敢承认。三、爱父母、爱教师、爱集体1. “教师”节爱教师、爱亲人等教育、做朵小红花送给亲爱的老师妈妈.2. 知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。3. 知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。4. 知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。5. 有初步的集体荣誉感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1. 积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。2. 积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好.3. 教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽。1. 他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。2. 了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范.3. 了解我国和当地习惯，知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1. 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点.2. 初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。3. 要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求.思想品德教育的管理过程一、各班制定思想品德教育工作计划首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。二、保证思想品德计划实施制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节.组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。三、加强对班主任和家长工作管理选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任.四、密切幼儿园和家长关系定期做好家访和召开家长会,将幼儿园教育与家庭教育统一起来.共同实现思想品德教育任务.中安镇中心幼儿园二一四年六月篇二:幼儿园德育工作计划幼儿园2014年秋季学期德育工作计划1幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端.应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感的教育本学期德育教育目标和要求制定如下:一。进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育.尊敬长辈,愿意为他们做事。1. 能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。2. 能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。3. 离开集体或家长要打招呼。二.有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1. 培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。2. 逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3. 相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。4、讲实话,做错了事敢承认。三。爱父母、爱教师、爱集体1. “九月十日”教师节,对孩子进行爱老师、阿姨教育活动.2. 知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。3. “国庆节，对孩子进行爱祖国，爱家乡教育活动。4. 知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动.在活动中进一步培养集体感、道德情感.5. 有初步的集体荣誉感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好.3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象.向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京.有初步的爱国观念和爱国情感。2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1. 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。2. 初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。3. 要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。九月份：(弘扬民族精神月、进行文明礼貌教育）1. 进行常规训练，进行文明礼貌；2. 加强卫生、纪律、安全教育；3. 开始文明班级评比。4. 结合教师节进行尊师教育.5. 通过国庆等节日活动,进行弘扬民族精神教育。6. 德育工作重点:结合建军节、教师节,对幼儿进行节日教育。十月份：(爱国主义教育、进行感恩教育）1. 结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教育;进行感恩教育.2. 加强对幼儿良好行为习惯的培养。3. 开展未成年人思想道德教育活动；4. 加强幼儿自我服务能力的培养.5. 德育工作重点:开展读书活动十一月份:（集体观念教育、卫生教育、环保教育)1. 加强集体观念教育;2. 结合老人节加强尊敬老人的教育；3. 加强环保教育。4. 加强幼儿自我保护意识的培养.5. 德育工作重点:请交警大队警官开交通安全讲座.十二月份：(爱家乡教育、国防教育）1. 对幼儿进行国防教育；3。开展文明礼仪教育，加强对幼儿社会交往能力的培养;4.培养幼儿初步的责任感；进行环保教育。元月-安全教育1. 结合元旦对幼儿进行重视生命教育;2. 进行期末及寒假安全教育。3. 德育工作重点:法制副校长法制讲座；进行一次疏散大演练活动.4. 进行寒假安全教育。给家长一封信。篇三：幼儿园德育工作计划幼儿园德育工作计划在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么样的人，怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.要加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国，服务人民的使命感和责任感。“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展.因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。 品德教育是多方面的，比如，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力；培养幼儿辨别是非的能力等等，而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育.一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习.对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们.2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人；我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4、培养幼儿向英雄学习的情感。5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。8、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事.二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做，不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。1、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生，会保护眼睛.5、有基本的生活自理能力.三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯.讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴.4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。5、能克服困难完成学习任务。6、未经别人允许，不随便动别人的东西。四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享，有自信心、同情心. 儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用.根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”.儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心.1、学习初步的人际交往技能.2、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。3、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿.但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践,形成良好的行为习惯.教师要以身作则，言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求,同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样,才能“立德树人”,培养社会主义的建设者和接班人。篇四：红太阳幼儿园德育工作计划红太阳风幼儿园德育工作计划“育人为本，德育为先就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础.品德教育是多方面的，比如，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的能力等等，而新时期的“八荣八耻又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育.一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望.1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们.2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4、培养幼儿向英雄学习的情感。5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感.7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。8、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画.3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物，学习保护自己。4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。5、有基本的生活自理能力。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯.讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求.我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育.1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、学会倾听,别人说话时不随便打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则.5、能克服困难完成学习任务.6、未经别人允许，不随便动别人的东西。四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我.儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。1、学习初步的人际交往技能.2、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享,有同情心.3、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿.但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践,形成良好的行为习惯.教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿.同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯.只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。篇五:幼儿园德育工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的.重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下:一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语.根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为.2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等.3、离开集体或家长要打招呼。二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。幼儿园德育工作计划。2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷.发生争执,讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心,学会自我保护.4、讲实话，做错了事敢承认。三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。2、知道父母的工作及其对社会有意义.尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师，听从老师教导.4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感.5、有初步的集体荣誉感.四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往.培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京.有初步的爱国观念和爱国情感。2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范.3、了解我国和当地习惯,知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育.2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。思想品德教育的管理过程一、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。二、保证思想品德计划实施。制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结.三、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。四、密切幼儿园和家长关系.定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务篇二：幼儿园德育工作计划一、指导思想：以<幼儿园指导纲要>；为指针,遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去.具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量,对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师,教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围.（二）常规教育，常抓不懈。1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子.引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识,培养良好的道德品质.3、经常开展听课活动,加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高,便于更好地组织日常教育活动。4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念,帮助家长树立“以德育儿，为国教子观念.充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。（三)学习标准，培养习惯.1、学习lt；幼儿园工作规程gt；与lt;幼儿园教育指导纲要(试行）gt；,对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育.2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵,要求对幼儿和家长实行“三心（爱心耐心童心）、三爱（师爱母爱友爱)”服务。3、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论，对照实践，寻找差距,不断做好本职工作，抓好思品工作.四、思想品德教育的管理过程1、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划.2、保证思想品德计划实施。制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节.组织力量，通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。3、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任.不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。4、密切幼儿园和家长关系.定期做好家访，召开家长会，开展家教宣传和家长开放日活动,将幼儿园教育与家庭教育统一起来.共同实现思想品德教育任务。篇六：幼儿园德育工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性.为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：一、 进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。 尊敬长辈，愿意为他们做事.1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为。2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰，不折花草等。3、离开集体或家长要打招呼.二、 有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、 培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷.发生争执,讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友.3、相信自己的力量，做事有信心,学会自我保护。4、讲实话,做错了事敢承认.三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈.2、知道父母的工作及其对社会有意义.尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事.3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师，听从老师教导。4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。5、有初步的集体荣誉感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、 他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范.3、了解我国和当地习惯，知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1、植树节,对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。2、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点.3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。思想品德教育的管理过程一、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。二、保证思想品德计划实施。制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。三、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。四、密切幼儿园和家长关系。定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。幼儿园2014年3月3日篇七：幼儿园德育工作计划1德育工作计划2014年度一、 指导思想：以幼儿园指导纲要为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。具体工作和措施（一）抓好队伍建设,强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论,开展乡土特色培训的系列活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（二)常规教育，常抓不懈.1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识,培养良好的道德品质.3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高,便于更好地组织日常教育活动.4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育,帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。（三)学习标准，培养习惯.1、学习幼儿园工作规程与幼儿园教育指导纲要(试行），对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心（爱心耐心童心）、三爱（师爱母爱友爱）”服务.3、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论，对照实践，寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。四、思想品德教育的管理过程1、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划.2、保证思想品德计划实施。制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节.组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结.3、加强对班主任和家长工作管理.选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任.不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。4、密切幼儿园和家长关系。定期做好家访，召开家长会,开展家教宣传和家长开放日活动,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。五、具体工作安排:二月份:1、全园开学主题谈话:“新学期开始了”.让幼儿感受新学期到来的喜悦，积极努力在新的学期里学习更多的本领,争取做个全面发展快乐的好孩子。3、环境布置：围绕新学期开学为主题。三月份：1、常规要求:（1）开学常规:对人有礼貌，天天上幼儿园.（2）培养幼儿爱护自己的家人,知道妈妈很辛苦。2、专栏：“3。8主题活动-妈妈，我爱您。四月份：1、常规要求：（1）学习常规的培养:上课专心听讲，坐姿端正，不随意走动.（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出礼貌宝宝。五月份：1、主题活动：“五？一国际劳动节：激发幼儿对劳动人民的热爱，通过对成人劳动的认识，知道要爱惜劳动人民的成果，并学习自己的事情自己做，开展年级生活自理能力的训练和比赛，激发幼儿爱劳动情感。2、常规培养:（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。（3)教育幼儿诚实，知道要说真话,不说假话，做错事敢于承认和改正.不私拿别人的东西，借了东西要归还。3、专栏-爸爸、妈妈，辛苦了！六月份:1、共庆“六?一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会自己节日的快乐.对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同民族的人民和小朋友。2、常规培养：（1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的集体生活,与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。(2）教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及集体活动，有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。3、环境布置:快乐的六一.4、专栏-六一活动剪影九月份：1、开学常规提出要求:(1）做有礼貌的好孩子。对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，分年级学习常用礼貌用语，知道有礼貌是好孩子.会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系.别人说话时不随便打断，不乱插嘴。（2)幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2、主题活动:老师，老师，我爱您.通过一系列教师节的活动，激发幼儿爱老师的情感。十月份:1、主题活动:国庆节。全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景,特色建筑，了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。大班