寒假读书活动总结.doc

寒假读书活动总结寒假已经过去,新的学期已经开始。在寒假中,各班积极响应学校的号召，围绕“读书好，读好书，好读书”这一主题，开展了一系列读书活动.到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作,特总结如下：在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，要求学生每人读35本有益的书籍,摘抄好词好句，写读后感，我校利用回校日，班主任老师对学生读书情况了解，并做出指导和要求，强化学生的日记教育、养成良好读书习惯，学生的日记内容形式多样，可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等,通过摘抄美文佳句，帮助学生养成良好的读书习惯，达到我们预期的效果。学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多,读好书,好读书,提高了读写能力，陶冶了情操。 在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来.但是孩子在读书过程中也存在一些问题:1贪图快,读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。2新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。3。有的学生有读书兴趣,但需家长伴读。 4. 还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯,由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读,许多书经常是只看一半或一小部分,剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难,今后的读书之路能更加顺畅。本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间,让学生在书海自由翱翔。