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三年级数学上册教学工作总结
302班 杨卫红
时光如棱,匆匆忙忙一学期即将结束了.回顾一学期来的教学工作,可谓有苦、有甜，而更多的是思考，不过在与学生们一起相处、教学相长、新教育的引导过程中，也有着不少的收获。为了以后更好的发展，现在对本学期教学工作情况进行总结,希望能发扬优点,克服不足，总结经验教训，促进教学工作更进一步。
一、基本情况分析
   经过近5个月的相处,发现大部分学生的学生习惯和学习习惯有了较大的进步,上课能认真听课，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题,同学生们之间能互相帮助、互相学习、互相团结.个别成绩较差的学生，主要是上课注意力不集中,理解能力较差，因此,在下学期的教学过程中，既要培养学生学习习惯，又要培养学生的学习兴趣。
二、取得的成绩
1、学生经历了从理论到实际生活中的应用，例如质量单位(吨、千克、克)、时间单位(年、月、日、时、分、秒）体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识来解决问题的能力。
2、大部分学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、大部分学生初步形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
4、大部分学生能够养成认真完成作业、书写整洁的良好习惯.
5、我们班学生的计算能力进步许多.
三、不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对,主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合,造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢,基础太差。
2、在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容,教学太死板，不够灵活,不注意学生创新能力和实践能力的培养.
3、教师运用现代教育技术的能力还比较差，有待于进一步加强.
4、在上课时，有时会留下一些小问题,比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握,还需要课下辅导。
5、教师的教育思想有待于进一步更新，要多掌握一些现代教育理念,并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教育行为。
6、上课的时候语调太平和了，还有就是找学生上讲台演板的时候, 自己没有把题目在黑板上写出来，那样才不会显得黑板乱。
7、还有就是只顾自己讲， 没有照顾到学生……
8、上课没有给学生说的机会， 不能什么都是自己一个人讲， 不能是“设问”吗?
9、学生不要太多的集体回答 ， 要有小组合作, 单独交流汇报的时间.
10、没有认真地钻研教材，对学生所说的方法过于单一，没有发散学生的思维能力。
11、不知道怎么样布置学生作业，布置多少,难易程度如何都有待提高。
四、今后努力的方向
 1、针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导，和家长取得联系,争取家长的配合，不冷眼对待学困生,。
2、适当加强口算，提前口算教学
口算在日常生活中有着广泛的应用.学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。
3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯:
4、加强学科教学研究,认真学习教育理论,并及时应用于教学实践,同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。
5、利用先进的电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力.
6、多听听优秀教师的课，提高自己对上课的掌控能力，
  总之，本人教学态度认真，任劳人怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、各教学环节的规定，努力向理想课堂迈进.当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训。例如新教育倡导下的有效课堂实施、注意平时积累自己的教学资料等等,今后我会努力学习,积极实践，勤于积累，虚心请教,争取不断地超越自己。新教育有这样一个口号—-行动，就有收获。