中学高级教师岗位职责.doc

标签:标题篇一:高级教师岗位职责（共8篇） 篇一:中学高级教师岗位职责与任期目标 中学高级教师岗位职责与任期目标 一、中学高级教师岗位职责 1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻国家教育方针。遵纪守法，言行品德，堪为学生表率，教书育人，使学生德、智、体等全面发展。 2、承担学校安排的教育教学任务. 3、熟练掌握所教学科的教学原则,教学大纲，落实课程要求,完成课程目标，灵活运用教材和教学方法,激发学生兴趣，指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的能力。 4、掌握相关教育学、心理学知识,根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生，逐步树立正确的人生观、世界观. 5、组织和指导学科组的教学研究活动,承担一定的教育科学研究任务。 6、承担培养教师的任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作。 7、接受完成上级领导交给的临时性任务. 二、中学高级教师任期目标 1、坚持四项基本原则，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；参加教育教学的培训，遵纪守法,教书育人,做师生表率. 2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 节。批改作业不少于次。 3、灵活运用教学方法，认真备课、讲课、辅导学生，结合学科特点，组织学生开展课外活动，培养学生创新思维和实践动手能力;对学生学业成绩作出客观全面评价，教学效果达同级同科前列。 4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育，培养学生的科学精神,协作精神。 5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务，不断提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长. 6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势,为学校教研教改活动提供参考意见和建议.承担相应的教育科学研究任务，撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育教学工作。 8、接受完成上级领导交给的临时性工作。 篇二：中学教师岗位职责 中学教师岗位职责 一、中学三级教师职责： 1、承担初中一门学科的教学任务，备课,讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。 3、参加教学研究活动。 二、中学二级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动. 3、参加教学研究工作。 三、中学一级教师职责: 1、承担高中或初中一门学科的教学任务,备课,讲课，辅导,批改作业，考核学生成绩. 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。 四、中学高级教师职责： 1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2、承担教育科学研究任务。 3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 篇三:教师岗位职责（小学高级教师) 教师岗位职责 一、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理.参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确,讲究教学方法，充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务。 五、及时认真批改作业，不仅指出正误,还要注意指导学生的学习方法. 六、根据学科、年级特点，指导学生自学方法,热忱帮助后进学生，提高学生学习能力,组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质. 七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评,研究与改进教与学的方法。 八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动,不断提高教学与研究水平. 九、 执行教学工作卫生要求，关心学生健康,减轻学生过重的课业负担,增强学生体质。 班主任岗位职责 一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议,制定实施班队工作计划，上好晨间活动课。 二、 记载好班主任工作手册,填写好学生综合素质评价手册及学生名册。 三、协助体育教师做好学生体育“达标的训练和测试工作，带领学生参加早操及其他集体活动。 四、 做好家访工作,开好家长会，积极进行家校沟通工作,为家庭教育做好参谋和指导。 五、 负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。 六、结合班级实际,按照学生日常行为规范，在平时的教育教学中积极实施。 七、做好其他各职能部门布置的工作.班主任是班集体的组织者和指导者。 教师和班主任目标及任务是； 在学校校长的领导下，遵循党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面们发展的要求,开展好教学工作和班级管理工作,培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面的发展。 教师岗位职责 一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中,以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划,钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课.教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点,讲解、示范准确,讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。 五、及时认真批改作业,不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法. 六、根据学科、年级特点,指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。 七、搞好教学质量的考查工作,按照教学要求,认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。 八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。 九、 执行教学工作卫生要求，关心学生健康,减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。 班主任岗位职责 一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议,制定实施班队工作计划，上好晨间活动课。 二、 记载好班主任工作手册,填写好学生综合素质评价手册及学生名册。 三、协助体育教师做好学生体育“达标的训练和测试工作,带领学生参加早操及其他集体活动。 四、 做好家访工作,开好家长会，积极进行家校沟通工作,为家庭教育做好参谋和指导. 五、 负责学生日常行为规范的养成教育,着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。 六、结合班级实际，按照学生日常行为规范，在平时的教育教学中积极实施。 七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。 教师和班主任目标及任务是； 在学校校长的领导下，遵循党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面们发展的要求，开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面的发展. 篇四：小学高级教师岗位职责（八级) 小学高级教师岗位职责（八级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业,关心爱护学生，教书育人， 为人师表。 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上,认真备课、上课、 辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于领先水平. 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 外重视对学生进行思想品德教育,取得优异成绩。 4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力,掌握新的教育 理论、教学手段和方法，积极参加继续教育,每期完成40学时任务。 5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 二节示范课、观摩课,并得到好评。 6、每学期听同学科教师的课20节以上，课后能做出有一定水平的教学情况评 估并有提出改进意见. 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖,或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果. 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书. 小学高级教师岗位职责（ 九级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生,教书育人, 为人师表. 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90，认真备课、上课、辅导、批 改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于较高水平. 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。 4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育 理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。 5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上 一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课15节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导 意见. 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育 教学论文,在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书. 小学高级教师岗位职责( 十级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人，为人师表. 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。 4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。 5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书. 篇五：中学高级教师岗位职责 中学高级教师岗位职责 教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，中学也开始拥有教师技术职称序列中最高级别的教授了. 优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原则,评出来的中学高级教师无疑都是中学教育教学教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然带来更严格的要求和更艰巨的使命。如何在新的平台上进一步强化使命感,进而不断发挥专长、提升学养、充实业绩，是中学教授亟待思考和解决的问题。 中学教授的使命主要表现在以下几个方面： 1、 带动课程建设 教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。因此，中学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素。中学教授应该义不容辞地承担起课程建设开拓者和引路者的使命：整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课程建设规划，带头进行课程的开发、实施、完善，为学校的课程建设培训教师。 2、 推进课程改革 3、 开展学术研究 中学教授不仅要做课程专家、教学专家、教研专家,还应从事高水平的教育科学研究。这种研究应该超越中学教师侧重于实践操作、总结提炼的层次.中学教授在课程改革、考试评价改革、教师专业发展、学生成长、学科专业领域等方面有独特的优势，完全可能通过努力在学术上构筑与高层次专家对话交流的平台，力求使自己成为某一领域乃至几个领域水平突出、成果卓著的专家。 篇六：小学高级教师九级岗位职责 小学高级教师岗位职责（ 九级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生,教书育人，为人师表. 2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达90,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于较高水平。 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。 4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务. 5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流,或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录,培训周期为三年. 9、取得岗位所需的合格证书. 篇七:中小学高级教师的岗位职责 中小学高级教师的岗位职责 职责一：高级教师岗位职责 1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动. 2、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。 3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。 4、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育,不断提高教育教学业务水平。 5、具有校本教研能力，每学年具有1-2个校本教研课题，且研究具有明显成效.每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。 6、能胜任并积极主动承担班主任工作。篇二：中学教师的岗位职责 中学教师的岗位职责 1、中学二级教师岗位职责： (1）承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业，考核学生成绩。 （2）在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 （3）参加教学研究活动. 2、中学一级教师岗位职责: (1) 承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导,批改作业，考核学生成绩. (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任,组织、辅导学生课外活动。 （3）承担和组织教育教学研究工作。 (4)承担教育科研任务. （5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 3、中学高级教师岗位职责： (1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 （2）指导教育教学研究工作。 （3）承担教育科研任务。 (4）指导一、二级教师的教育教学工作,担任班主任，或承担培养新教师的任务。篇三:中学教师岗位职责与任期目标 1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量; 2、掌握本学科课程标准，教材结构,正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学 任务,认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业； 3、在高级教师或一级教师的指导下,在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任,组织辅导学 生进行课外活动,培养学生的学习兴趣和动手能力； 4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研 教改活动,不断总结教育教学经验,指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育; 5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。 中学二级教师任期目标 1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率。 2、在教育教学中要关心爱护学生,教书育人，使学生得到全面发展。 3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作前提下， 结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能. 4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知 识,胜任本学科教学工作，能完成课程目标. 5、掌握教育中学生的原则和方法,胜任班主任工作，教育效果较好. 6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级教师职责. 7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。 8、履行教师职责，每月听课不少于 节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。 9、认真上课，每周课时不少于 节，批改作业不少于 次. 中学一级教师岗位职责 1、坚持四项基本原则，热爱教育事业,努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论,贯彻实践“三个代表 重要思想,遵纪守法,服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量； 2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学 任务,认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业; 3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任，组织辅导学 生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力； 4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要,努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研 教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育; 5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。 中学一级教师任期目标 1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德,遵守法纪，品德言行堪为学生的表率. 2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人,使学生得到全面发展。 3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验,并在完成本职工作前提下， 结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能. 4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知 识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标. 5、掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作,教育效果较好。 6、根据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级教师职责. 7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。 8、履行教师职责，每月听课不少于 节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。 9、认真上课，每周课时不少于 节,批改作业不少于 1、拥护中国共产党的领导,热爱祖国,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻国家教育方针。遵纪守法,言行品德，堪为学生表率,教书育人，使学生德、智、体等全面发展。 2、承担学校安排的教育教学任务. 3、熟练掌握所教学科的教学原则，教学大纲，落实课程要求，完成课程目标,灵活运用教材和教学方法,激发学生兴趣,指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的能力。 4、掌握相关教育学、心理学知识,根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生,逐步树立正确的人生观、世界观。 5、组织和指导学科组的教学研究活动，承担一定的教育科学研究任务. 6、承担培养教师的任务,指导一、二、三级教师的教育教学工作. 7、接受完成上级领导交给的临时性任务. 中学高级教师任期目标 1、坚持四项基本原则，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；参加教育教学的培训,遵纪守法，教书育人，做师生表率。 2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 节.批改作业不少于次。 3、灵活运用教学方法,认真备课、讲课、辅导学生,结合学科特点，组织学生开展课外活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全面评价,教学效果达同级同科前列。 4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育，培养学生的科学精神，协作精神。 5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务,不断提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长. 6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势，为学校教研教改活动提供参考意见和建议。 7、承担相应的教育科学研究任务,撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育教学工作. 8、接受完成上级领导交给的临时性工作。中学高级教师岗位职责