小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责.docx

*小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责一、预防岗位职责 校长室1. 成立预防欺凌应急领导小组,明确应急领导小组职责.2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位.3。 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育室1. 定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。2。 及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。3。 坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己,正确对待自己的言行.4. 搭建心理教育平台,开展心理健康教育活动。 安全办1. 及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责,确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。2。 安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全,及时安排每日(节假日）值班人员,确保校园安全. 班主任1。 做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的.针对这类学生,在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心,做到与同学融洽相处.2。 营造同学之间互帮互助的良好班风。3. 随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫1。 要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组组 长：乔流英副组长：王振明、陈纪忠现场防护组:王振明、蔡湘、相关年级组长、相关年级体育教师疏散引导组:王士勇、倪峰云、黄玉琦、相关班级老师通讯联络组：陈纪忠、申宏宇、相关班主任现场救护组：周大明、金文妹、相关班主任、相关当事人 明确应急领导小组职责1. 组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。2. 副组长职责:协助组长现场指挥应急救援工作。3. 现场防护组职责:发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可施行正当防卫行为。4. 疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带.5。 通讯联络组:发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况;向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。6。 现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗.2016年9月1日