幼儿园教研工作计划2016(共9篇).doc

篇一:幼儿园教研工作计划20152016学年上学期中心幼儿园教研工作计划2015-2016学年上学期本学期我园教研工作将继续贯彻36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要精神,根据2015-2016年度学前教研工作指导意见落实上级工作要求，从本园实际情况出发,深入学习、研讨,严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作；以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的专业技能.一、 教研活动现状分析：教师队伍稳定一直是我园的一大特色。近年来,随着多名年青教师的加入,打破了多年以来教师队伍平均年龄偏大的格局，给整个团队注入了新鲜的血液，激发了工作热情和创新的活力，教研活动中大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。1. 取得的成效：多年来我们一直坚持教学研究，取得了优异成绩。我们坚持“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，将重点放在教师群体对整个教学活动进行观察、记录、分析、反思、调整的过程之中，不断提高老师们的教育教学能力,得到了上级领导和同行的广泛肯定上学期,通过开展教研活动，老师们转变观念，逐步实现了关注点从高结构的集体活动向低结构的区域活动和实践活动转变的过程.通过对剪纸特色活动的教研实现了我们的特色化教学，是每一位孩子在原有的基础上得到了发展.2. 存在的问题（1）在教研组织形式上，以学习为主，忽略了教师们主动参与的激情。本学期将以研讨为主，合理安排活动时间,提高活动实效。(2）在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用.教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作.骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。（3）在教研内容上，从制定教研计划入手,教研内容的选择上缺少 “真问题”，教研的实效性不大。加强对教研内容的选择，认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准.老师们普遍缺少主动深入的反思总结意识，有时做了也懒得动脑筋深入思考，很难形成明了、系统、清晰的文字记录;老教师年龄偏大，教育观念陈旧，思想上有些懈怠，不能深入地、持之以恒地进行研究；年青教师工作时间短,缺乏理论支撑与实践经验。二、本学期教研工作目标、重点：1. 教研活动实行定期、定点开展，实现教研活动常态化，提高活动专业化,做到每次活动有主持人、有主题、有备课、有记录、有反思总结.2. 教研活动中，针对教师一日生活活动组织秩序混乱、教育目的不明确的缺陷，定期学习一日生活常规管理教研活动，保障一日生活活动的开展有秩序、有目的。3. 通过对幼儿园36岁儿童发展指南和幼儿园指导纲要等规范性文件的学习,以游戏为幼儿园基本活动，搞好幼儿园教育工作.4. 针对日常教育教学、区域活动、户外活动开展的过程中急需解决的问题或困惑以及精彩的案例,确立教研主题,开展园本教研活动。5. 用“以教师发展促幼儿成长的园本管理理念实现“以幼儿发展为本”的教育理念，树立明确的教研意识,让研究成为每位教师的工作方式。三、具体措施：1. 加强新版省编教师用书使用的研究,提高集体教学活动高效性。（1）组织开展多种形式的学习活动，在使用前要做好教学内容的通研,帮助教师吃透新版本的内容与精神。具体内容有：教师认真备课，做到先周备课，目标明确,层次分明.（2)每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。实行随机查课、“推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。（3）观摩交流,主要观摩本镇优秀教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评比，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径.（4）开展评比活动，适时开展教育笔记、教玩具制作、读书笔记等各种评比活动，激发教师教育热情,努力营造我镇良好的教育氛围。2. 加强理论学习，提高教师理论水平组织全镇教师进行理论学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师培训.3. 加强游戏活动教育化的研究.教研活动中，引领教师更好的了解本年龄段孩子的特点，明确本阶段的发展目标，然后确定每一个游戏活动的核心教育价值,基于孩子的发展选择适合的游戏、投放适合的材料,保证孩子持久的游戏兴趣，在饱满的兴趣中得到发展，真正实现游戏的教育价值，做到玩中做，玩中学.4. 加强教师专业训练,提升教师技能水平。（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划,改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育笔记。5. 加强课题研究，提升教研水平.领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究,解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。（1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯，在此基础上创建本园特色，促进幼儿全面素质的发展。(2）开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。(3） 区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,进行评比活动.6。重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能.教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”、亲子活动中真实地展示幼儿的成果。（2）通过园内的家园共育栏,以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。篇二:2016年镇幼儿园教研个人工作计划范文2016年镇幼儿园教研个人工作计划范文2016镇幼儿园教研工作计划（一)指导思想：结合上级教育部门教科研工作要求,本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上,以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育,加强教育教学研究,促进幼儿全面发展，提高教师的专业水平和整体素质,提升我园保教工作的质量.工作重点:（一)、认真学习教育法规和理论，建立完善的学习制度。1、教育法规和理论学习内容：幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、幼儿园教育指导纲要等.2、学习形式：全员集中学习,年级组学习,个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，相互交流、理论问卷。(二）、注重教育教学研究，提高教育教学实效。1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑,（如：教师怎样与幼儿做好师幼互动），以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。2、日常教研。包括先周备课和解决日常教学中的问题，要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件,要认真研究教材，认真分析幼儿，科学合理的设计周计划、日安排。同时按照“问题即课题的研训模式，解决教育教学中存在的突出问题.积极开展有效教学研究。要求教师带着新观念实施课程,不流于形式,能根据幼儿兴趣和需要实施课程，大家围绕同一主题出谋划策,做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主体的密切结合，注重家园社区资源的利用，在主题的实施过程中，教师要注重积累,注重观察和总结,见证幼儿成长。3、加强管理，使有效教学落到实处。（1）抓好备课，要求依据纲要精神合理安排活动内容，教学方法设计得当，课前准备充分，认真写好课后反思；（2)抓好上课，要求目标要明确，内容要丰富，重点难点要突出；（3）继续改进幼小衔接工作,学习专家方式,递进工作高度。（三）、加强教师队伍建设,促进教师专业成长1、针对本园教师的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为.2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电,提高自己的专业水平,强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，多读书加强对园本课程的研究.利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、通过园本培训、课例分析、教学反思等形式,组织教师广泛开展教改实验研究,提高教师业务水平;通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动，全面提高教师专业技能。4、继续深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实.(四）、夯实常规，保证教研工作扎实开展1、完善班级管理检查制度，开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规,首先让教师熟知幼儿园一日活动组织规范，每日对教师保教工作进行检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反馈意见和建议,让各班的常规工作越来越完善。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位,全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动,让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动.通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。有计划地进行教学观摩研讨、评比说课活动等,积极营造科研氛围，推进科研活动的开展.3、扎实开展幼儿发展评价工作，促进幼儿和谐且富有个性的发展。首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准,园长每学期两次班随机评价各班幼儿发展情况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价,包括幼儿礼仪习惯与自理能力、认知发展、身体发展等。班级教师根据现场测评和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面测评,形成班级幼儿发展评估小结.教师严格要求根据每个孩子的发展如实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略。让教师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。4、深化“幼小衔接工作,制定出计划,向专家学习把这项工作做实。教研活动安排：表格略5、教研组织组长：张方美组员：xxxxxxxxx职责：一、贯彻落实幼儿园工作计划，引导教师按教育规律进行教育教学和教研工作。二、负责计划、组织、检查、总结教学工作，团结全组教师，认真实施新课程标准，搞好教学研究、教学实验和教学总结，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。三、学期初根据幼儿园工作计划,制订教研工作计划，审批教师的学科教学计划。四、经常检查教师的教学情况,掌握教学进度，解决教学中出现的问题。五、负责总结和推广教育、教学改革经验,普及教育科研知识，组织教师开展教学研究活动，努力促使教师从实践型、经验型向科研型转化.六、指导和督促教师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，帮助教师提高业务水平和教学能力。七、负责指导对年轻教师的“传、帮、带”活动,提高青年教师的教学能力.八、对教师的教学常规进行检查和评价。2016镇幼儿园教研工作计划（二)一、指导思想在指南的指导下，结合郫县教育局学前教育管理中心教研组的教研重点，制定我园本学期的教研计划。二、工作目标和任务1、认真学习贯彻指南精神，解放思想，大胆实践,勇于创新。2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日作息，优化区域游戏活动的开展。3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高.4、鼓励教师参加学历进修,加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍.5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、“立足本园，创特色,营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围.三、具体措施(一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量.(二）以人为本，促进教师专业化发展教师是指南与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。(三）继续以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师运用指南认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!（四）继续加强队伍建设，不断提高师资素质.指南的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿全面发展关键在老师的素质,为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作.1、抓师德学习。这是提高师资素质,促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去.2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。3、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看，学历水平提高显著,但高学历高素质的要求还有一段距离，因此,继续教育工作，也是我园目前的重点.4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中,加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。(五)优化管理，促进保教质量的提高。1、进一步规范计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理.2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环境教育观念,引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容,为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园主题教育活动系列研讨。4、“立足本园，创特色”,开展丰富多彩的活动，努力营造特色竟争和共同发展的教育教学氛围.（六）进一步深化课题研究，以科研促教改幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，因此,我们要积极引导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中的实际问题,积极推广已经取得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教育特色的形成.（七)重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1）有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。（2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。（4）老师对班上幼儿进行家访，每周家访1-2名幼儿，并做好资料记载.四、教研活动安排九月1、制定新学期计划2、创编并学习新早操3、迎接市级教研十月1、按照一级园标准对各方面进行完善2、开展区角布置合理化研讨3、家长半日开放活动4、教师轮流参加外出学习培训活动十一月1、一级园等级评定2、园内区角游戏比赛（角色游戏)3、科研对外展示活动十二月1、县年检角色游戏比赛2、新教材使用交流活动一月1、资料2、各方面工作总结篇三：幼儿园2015-2016第一学期工作计划孩儿屯幼儿园20152016学年度第一学期幼儿园工作计划一、 指导思想：孩儿屯幼儿园将深入学习幼儿园教育指导纲要,深刻把握纲要精髓,强化服务意识,规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体,营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质,促进幼儿园可持续发展。二、主要工作目标（一）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量.(二）加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究.并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量,办好家长学校，争创优秀家长学校。（五）积极争取参加市、区级各类竞赛.三、主要措施（一）抓实师德建设,提高教师专业素质1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会,努力更新教育教学观念.教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围.2、切实提高教研活动的实效性,每两周进行一次,每次有一个主题，由史兰香老师负责组织,展开讨论.根据幼儿实际,合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息.争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会,学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验,积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文.4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。5、迎接升格检查,全体备战。（二)重视有效的过程管理,明确责任1、进一步落实“谁分管谁负责的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。2、幼儿园教师要保教结合,适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊.4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。（三）认真做好卫生保健、安全工作,确保幼儿安全1、加大对各项消毒制度的执行,加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境,具体分工，责任到人。3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办,不得隐瞒）4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录.6、结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。(四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。2、 开学初,各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格.3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见.4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访.5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用.四、月份工作八月份1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。2、完成园工作计划.九月份热情接待幼儿,稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 召开新小班段的家长会,重组家长委员会。十月份1各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。2由史兰香组织教师围绕“绘本阅读”进行讨论探索.3召开中、大班幼儿家长会。4教研组长史兰香上示范课十一月1组织大、中、小班向家长开放半日活动.2组织青年教师开展基本功单项竞赛。十二月1选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比.。2 全园庆“元旦”亲子活动3做好期末各项结束工作。篇四：2013年幼儿园教研工作计划20152016学年第一学期教研工作计划塔窝幼儿园一、指导思想根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳,以36岁儿童学习与发展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，提高教师的教育技能.二、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习,及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记,并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合,同时，积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习3-6岁儿童学习与发展指南,对指南将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。三、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。3、不断反思,善于总结.反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析,并不断调整计划，改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展.四、具体时间安排：篇五：2016年幼儿园教师个人工作计划2016年幼儿园教师个人工作计划新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施.并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长.并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况,这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来.幼儿的注意力不易集中,容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等.通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识.积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础.三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现.尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论.通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能.3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验.四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源.我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持.我们还将一如既往地做好如下工作:1、热情接待家长，不定期地与家长联系,共同协商育儿经验.,同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候.4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流.幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。朱丽娜2016。3。3篇六：幼儿园教研工作计划12015-2016年教研培训计划巴仁乡园艺场双语幼儿园2015年2月一、指导思想本学期，我园教研工作以园幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1. 通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质,促教师专业化成长。2. 加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3. 以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和发展。三、具体措施(一)加强师德建设,全面提高教师素质.1、利用每周二的政治学习和周一的业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电.建议教师经常翻阅3-6岁儿童发展指南、新疆维吾尔自治区农村“双语幼儿园(学前班)教育指导纲要、加强对园本课程的研究。3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力.（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1. 细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行.幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录.2. 园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3. 各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯.同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,培养措施并落实在一日生活的教育中。4. 创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5. 创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用汉语表达意愿及培养良好的倾听习惯。6. 幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验.如，各班主题活动展示特色活动、庆六一等系列活动。(三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长1. 开展如何提高幼儿汉语口语的教学研讨活动.根据我园教师的实际，本学期重点探讨语言领域的研究,各为教师以“课例”入手，提供汉语口语教学活动，在班内开展“一课多研后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训的方式进行交流研讨，评选优质课。2. 开展青年教师说课、赛课活动.为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。3. 进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设.篇七：幼儿园20152016学年度上学期园务工作计划幼儿园2015-2016学年度上学期园务工作计划 一、指导思想:以纲要为指导方针,落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作,以科研为先导，努力提高工作成效.加强教育队伍建设，提升教师整体素质。二、工作目标:（一)加强内部管理，提高办园质量.（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。(三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。(四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。（六)家园联系,促进幼儿协调发展。(七）幼小衔接,为进一步的学习打好基矗（八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、具体工作要求:(一）加强内部管理，提高办园质量.学期之初,我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查.期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评价，作为先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。(二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。1、开始园本特色的美术作品欣赏公开课活动，通过课程设计-观课-自评互评园长点评的形式评价来提高我园教师的艺术活动中如何上好美术作品的欣赏课的水平.2、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材,解决实际问题的能力.（三)、加强教育教学管理，促进保教质量提高。1、教师在教学活动中应采取多种形式，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学服务，按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质.1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习和发展指南，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师