幼儿园安全教育宣传内容2010.9-2011.6.doc

幼儿园小班安全教育内容1知道保护五官的方法.如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等.2不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。3不随便跟陌生人走,不要让陌生人触摸自己的身体。4上下楼梯不推挤,靠右边一个跟着一个上下,不滑扶手。5知道自己的姓名及父母的姓名、电话。6不爬窗、跳楼梯、玩门,不做从高处往下跳等危险的动作。7不要玩插座、电器。8不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防发生伤害事故.9不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。10在运动、游戏、游乐场玩时应听从老师的安排,遵守纪律，有序活动,避免互相追打、乱跑乱撞.11外出活动听从大人或者老师的安排,不随便离开集体。12远离变压器、建筑工地等危险的地方.13懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故.14别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话.15自己受到伤害时要及时告诉大人。16不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。17不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩,以免发生意外。18不要在电梯上玩耍。19不喝生水,不吃腐烂、变质、有异味的东西。20不玩开水、药品，不乱吃药。幼儿园中班安全教育主要内容1要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。2一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。3不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。4在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。5清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。6大人不在家时,不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。7不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里,以免不小心吸入气管。8不可开启煤气开关,更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救,如何迅速逃离或等待大人施救。9告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑,否则食物易吸到气管里.10让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害.11了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯.12知道报警电话:110、120、119，懂得如何打电话报警。13下午放学后要拉着大人走,不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍,以防发生意外。14教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体。15在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。16没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，要走斑马线,应遵守交通规则，走人行道,不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走.17教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门,要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。18到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内，以防意外。19初步了解雷电的危害，下雨天和闪电时不到大树和屋檐下避雨。20发生火灾或者煤气泄漏,知道简单的处理和逃生方法.21知道发生灾害时要镇静，不慌忙，听从大人指挥。22初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护自己方法。幼儿园大班安全教育主要内容1教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体,有事应告诉老师.5教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。6向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。7引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。8下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己.10教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件.13教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门,可说：“我父母不在家，请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃.14到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。15遵守交通规则,乘车的安全知识，知道一些安全标记,不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳,不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。16防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。17不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。18不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走.19不要玩电,不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动.20幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯，电视看完要及时关掉。教育幼儿学会如何防雷电.21要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。22运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞,做危险性游戏，知道“乐极生悲”,懂得登高的危险,教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事,教育孩子不拿力所不及的东西。23知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如:不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等）24会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。25不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。26教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。27知道110报警电话的用途和正确使用方法。幼儿安全自护小常识一、马路上应注意的交通安全 1在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。 2走路时，不要边走边玩,也不要边走边看书. 3如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走,以免妨碍别人走路。 4不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 5下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时,雨伞不要挡住视线.更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人. 6未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1不要将头、手伸出窗外。 2不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。 3在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上. 4上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。 5下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车. 三、放学或双休日,选择活动场所活动时，应注意的问题 1应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩. 2不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。 4不要到小河塘里去游泳。 5不要在马路上玩耍,既危险，又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1过马路时要注意观察交通信号灯的变化.红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了,要赶快过马路。 2有时红灯亮的时候,汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。 3路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢?应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。 4出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。 5不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。 第一期2010年月幼儿安全教育知识一、爬的危险千万不要攀爬高墙或栅栏等,因为你还小，攀登到高处时,身体的平衡度不容易把握，很容易摔下来受伤。另外，许多栅栏的顶端多是尖锐的铁刺或碎玻璃,当你攀爬时，稍有不慎，就会被刺伤。不要攀爬到没有安全设施的高处，如小山坡、悬崖等。一旦失手、失足坠落下去，轻者会把胳膊或腿磕破、流血,重者则会骨折、瘫痪，甚至危及生命。3在攀爬的过程中，如果抓扶的物体突然松动了,你会从高处摔下来,或者被掉下来的东西砸伤。4看到其他小伙伴攀爬时，一定要及时劝阻，如果他不听劝告，应尽快告诉大人，加以制止。二、户外安全篇(一)教育幼儿不要倒滑滑梯1告诉幼儿，倒滑滑梯时,头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血.2告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形.幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压,可能引起椎骨的变形,影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看.(二)教会幼儿正确玩秋千的方法1要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险.教师可进行示范讲解.2坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。3观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。4幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤.（三)教会幼儿安全过马路1教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的,只有人行横道线才能穿过去.2向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。3给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行,又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。(四)户外活动安全注意要点1教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤2教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施.3教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。4教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。5教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。6教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西.7玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。8玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人。第二期2010年10月意外事故急救之烫伤有人说，每个做家长的，都有可能遇到处理孩子烫伤的危急关头.那么,当孩子烫伤时，我们家长应该做些什么呢?首先，我们要冷静，千万别慌，只要您记住了下面的急救方法，就能有效缓解孩子的疼痛。急救四步骤第一步：迅速带领孩子远离热源。第二步:采取“冷散热”的措施，在水龙头下用冷水持续冲洗伤部，或将伤处置于盛冷水的容器中浸泡，持续30分钟,以脱离冷源后疼痛已显著减轻为准。这样可以使伤处迅速、彻底地散热，使皮肤血管收缩，减少渗出与水肿，缓解疼痛，减少水疱形成，防止创面形成疤痕。这是烫伤后的最佳的、也是最可行的治疗方案。第三步:将覆盖在宝宝伤处的衣裤剪开,以避免使皮肤的烫伤变重。第四步：根据宝宝烫伤的情况选择继续居家观察或迅速就医。需要立即就医的情况1烫伤的面积很大当烫伤身体表面积的10以上的时候，孩子就有可能引起刺激性症状。这时，不论烫伤的程度如何,最好用湿巾等软布包好宝宝的身体后，马上带宝宝去医院。2烫伤到皮肤深处当烫伤到皮肤深层部位时，可能会长出水疱,皮肤可能变白的同时还会留伤疤。不论烫伤的面积如何，需要马上带孩子到医院就诊.3烫伤重要部位当烫伤头部、手脚的关节、阴部、肛门的时候有可能连带引起后遗症，所以最好用凉水冷却后马上带孩子去医院。4有感染的迹象如孩子有发烧的情况，局部疼痛加剧、流脓,说明创面已感染发炎,应立即请医生处理。注意事项1当头部和脸部烫伤的时候最好用浴室喷头喷患处。若是烫伤眼睛、耳朵等无法在洗澡时洗净的部位，最好用冷却的毛巾和冰枕缓解烫伤部位的疼痛，反复给孩子擦拭。2当烫伤后出现小水疱，千万不要把水疱挤破，而要用干净的薄纸巾包好，保护患处.因为烫伤部位很有可能引起细菌感染，所以不要故意破坏水疱。3如果烫伤部位只是一元硬币那么大,而且又不痛，只是有些红肿，那么可以先冷却之后再观察孩子的样子.而不必着急使用自己购买的药物，因为使用处方药之外的其它药物时有可能出现化脓现象，所以药物一定要慎用。 第三期 2010年11月小儿卡鱼刺的处理误区鱼肉,非常有营养价值,也是幼儿常吃的食物，但是吃鱼肉有一个潜在危险,就是鱼刺清不干净,孩子吃下去的时候鲠在咽喉，造成危险。儿科医生建议家长，小儿卡到鱼刺一定要镇定，最好立刻送到医院。咽饭团和喝醋是误区小儿卡鱼刺,有些家长会采取让孩子吞咽饭团和喝醋的方式来处理，但是这两种处理方法是不正确的。吃饭团或吞馒头，目的是将鱼刺随食物带入食管，但饭团、馒头的吞咽反会将露在外面的鱼刺推入组织的深部，增加发现及取出的难度.再说喝醋来“软化骨刺,即使把鱼刺放在醋内，也不是马上就可以使鱼刺骨软化的，相反醋的酸度可以刺激并灼伤食管的粘膜,使受伤的部位扩大和加深;如果幼儿喝醋时不慎呛入气管,则可造成声带化学性灼伤，气管水肿,发生呼吸困难。因此两种方法都是不可确的。如无法取出要立刻送医院一般小孩卡鱼刺，家长会尝试自己处理。家长要帮孩子解决问题，首先要镇定。然后在光线明亮的条件下，让孩子尽量张大嘴巴,找来手电筒照亮孩子的咽喉部，观察鱼刺的大小及位置，如果能够看到鱼刺且所处位置较容易触到，父母就可以用小镊子，最好用酒精棉擦拭干净，直接夹出。往外夹的时候父母要配合完成,一人固定孩子的头部并用手电筒照明,另一人负责夹出鱼刺。如果根本看不到孩子咽喉中有鱼刺,但孩子出现吞咽困难及疼痛，或是能看到鱼刺,但位置较深不易夹出的,一定要尽快带孩子去医院请大夫做处理。鱼刺夹出后的两三天内也要注意观察，如孩子还有咽喉痛，进食不正常或流口水等表现，一定要带孩子到正规医院的耳鼻喉科做检查，看是否有残留异物。第四期2010年12月食物中毒自救措施很多食物中毒的患者不能及时发现自己的中毒症状，往往在送到医院的时候，症状已经非常严重.因此，食物中毒后早期的发现和处理十分重要。食物中毒后第一反应往往是腹部的不适，中毒者首先会感觉到腹胀，一些患者还会腹痛，个别的还会发生急性腹泻。与腹部不适伴发的还有恶心，随后会发生呕吐的情况.食物中毒一般可分为细菌性(如大肠杆菌)、化学性（如农药）、动植物性（如河豚、扁豆)和真菌性（毒蘑菇)食物中毒。食物中毒既有个人中毒，也有群体中毒.其症状以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主，往往伴有发烧。吐泻严重的还能发生脱水、酸中毒，甚至休克、昏迷等症状。一旦有人出现上吐、下泻、腹痛等食物中毒症状,首先应立即停止食用可疑食物,同时,立即拨打急救中心120呼救。在急救车来到之前，可以采取以下自救措施：催吐。对中毒不久而无明显呕吐者,可先用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐,或让中毒者大量饮用温开水并反复自行催吐，以减少毒素的吸收.如经大量温水催吐后,呕吐物已为较澄清液体时，可适量饮用牛奶以保护胃黏膜。如在呕吐物中发现血性液体，则提示可能出现了消化道或咽部出血，应暂时停止催吐.导泻。如果病人吃下去的中毒食物时间较长（如超过两小时），而且精神较好，可采用服用泻药的方式，促使有毒食物排出体外.用大黄、番泻叶煎服或用开水冲服，都能达到导泻的目的.保留食物样本.由于确定中毒物质对治疗来说至关重要,因此，在发生食物中毒后,要保存导致中毒的食物样本,以提供给医院进行检测。如果身边没有食物样本，也可保留患者的呕吐物和排泄物，以方便医生确诊和救治.当然,这种紧急处理只是为治疗急性食物中毒争取时间，在紧急处理后，患者应该马上进入医院进行治疗。同时注意要保留导致中毒的食物,以便医生确定中毒物质。第一期2011年1月鼻出血时要注意什么鼻出血既是许多疾病的一种症状，也是一种疾病，因为鼻出血的症状有轻有重，所以不可忽视。当鼻出血发生时,应该注意这些问题：一忌惊慌。儿童年龄尚小，当出血突然发生之时，往往手足无措。此时，父母首先要镇定，可引导孩子做缓慢而深的呼吸,以充分放松。二忌仰卧.鼻出血时不要让孩子仰卧。因为仰卧时血会从咽后壁流入食道及胃，不久就会从胃再呕出,这就掩盖了鼻出血的真相.要让孩子取坐位或半坐位，注意保持呼吸道通畅,防止血液经后鼻孔流入口腔，更要指导孩子把流入口的血液尽量吐出，防止血液咽下后刺激胃肠道引起恶心、呕吐或孩子误吸入呼吸道而引起窒息。三忌用纸卷、棉花乱塞.这不但起不到止血作用,不干净的纸卷及棉花反而会引起炎症。四是要紧压鼻翼.父母要用拇指和食指的第二指节紧紧压住孩子的双侧鼻翼,因为孩子的鼻出血一般都在鼻中隔的前部，压迫双侧鼻翼一般都可以止血.另外可用冷毛巾敷孩子的额头以助止血。鼻出血停止也要去医院检查，首先要排除血液系统疾病.如果出血是因鼻腔粘膜破裂，小血管外露的话也可以及时处理，避免再次出血.第二期2011年2月小儿关节扭伤的急救措施日常生活中，人们在活动时经常发生一些扭伤或拉伤,如“崴脚”、“戳手”就是踝关节、腕关节的扭伤。如果伤者处理手法不正确,往往会使扭拉伤部位伤上加伤。当你遇到这样的情况，应该如何处理呢？辨扭伤程度看症状关节扭伤后,受伤部位常有运动功能的改变,总体上会出现四种情况：1。疼痛：扭伤部位出现胀痛、热痛、撕裂样疼痛,局部肌肉有压痛，活动时疼痛加剧。2。肿胀:关节扭伤部位出现不同程度肿胀,肌肉拉伤则肿胀不明显。3.瘀血：扭伤部位出现不同程度瘀血,表现为局部青紫或红紫,常围绕受伤关节.4。运动障碍:伤侧下肢常因疼痛而不能触地；腰部扭伤的伤员常不能做扭转动作。紧急救治五大步发生关节扭伤之后，受伤部位会发生炎性反应，如果处理得当,受伤组织可以自行修复,恢复运动功能.牢记五大急救步骤，能帮助你正确处理关节扭伤：1。停运动扭伤之后立即停止运动,坐下或躺下休息，将扭伤部位的衣物或鞋带松解.2。急固定用夹板固定受伤部位，或者用布条、绷带包裹、固定伤处。3.先冷敷用冰水或冰袋冷敷伤处，持续1520分钟,在24小时内间隔冷敷35次.4。后热敷或喷洒药物在受伤24小时后，可喷洒止痛、活血化瘀的气雾药品或热敷.5.抬肢体坚持睡觉时抬高受伤肢体一周左右，可以减少渗出与出血，缓解肿胀等症状。特别注意:先冷后热受伤痊愈前不要继续运动,不要用力按摩、搓揉,以免加重损伤或造成陈旧性伤害，使关节扭伤反复发作。受伤24小时内冷敷,可减缓炎性渗出，有利于控制肿胀;之后转为热敷，加速血液循环.二者切不可颠倒，否则会加剧炎性渗出,导致剧烈肿胀，而且伤处恢复较慢。第三期2011年3月头部受伤如何急救儿童活泼好动,对新鲜事物的好奇心强。因此，他们在玩或运动时难免会受伤。那么,当儿童头部受伤流血时，应该如何进行急救呢?其方法为：1冷敷。将毛巾等织物弄湿或用冰块，冷敷瘀血或肿胀处,这样可消除肿胀和疼痛。2消毒。用双氧水消毒伤口,如有出血时，可覆盖干净的纱布,加压止血。3垫高头部平躺,尽量不要移动。如需要移动,可由23人平稳地抬起患儿，轻轻搬运。4保持安静,细心观察.头面部受伤的儿童，表面上虽没有什么症状,但有时经过一段时间后情况会恶化，所以要让患儿安静休息1日左右。以便观察。5如果有太温顺或筋疲力尽、昏昏欲睡等症状时,应立即送医院进行抢救。第四期2011年4月儿童眼睛受伤时应如何急救眼睛受钝挫伤后,应根据损伤部位和病情作不同处理：1眼脸挫伤对视力无影响时，如果是红肿早期，可以先用冷水毛巾或冰块冷敷，让其周围血管收缩，12日后可改为热敷，以促进红肿吸收；同时可口服一些抗生素药物，促进炎症消退.2结膜挫伤时，如果只是少量出血可自行吸收，同时局部点滴抗生素眼药水;如损伤较重影响视力，应到医院作结膜粘膜移植修补术，以防险球粘连。3角膜上皮擦伤时，应局部涂油膏将患眼遮盖，一般24小时即可愈合；角膜水肿者可用50%葡萄糖高渗液滴眼。4虹膜睫状体挫伤可以分为几种情况，瞳孔散大、变形时,可带黑色眼镜避光；前房出血者，双眼应遮盖,半卧位休息,应去医院治疗；如果出现复视，应立即去医院诊治；局部使用抗生素及降眼压药物，以防止继发性青光眼的发生。5眼眶挫伤、晶状体损伤、视网膜及脉络膜挫伤以及视神经挫伤时，应立即将患眼用消毒纱布遮盖后送往医院救治。第五期2011年5月小儿中暑急救措施凡有接触高温环境或有在烈日下暴晒病史的小儿,突起体温升高、大汗、失水伴烦躁、嗜睡、肌肉抽动或意识丧失者，均应考虑中暑.体温过高是中暑的主要特征之一，体温越高，持续时间越久，预后越坏,因此应立即采取强有力的降温措施.首先立即使患儿脱离高温环境,转移到阴凉通风处或有空调的房间内，将其平卧后，头部、颈部、腋下和腹股沟处放置冰袋，用凉水或35酒精液浸湿毛巾全身擦浴。在做物理降温时,皮肤因受冷的剌激，可引起血管收缩和肌肉震颤，影响散热并使机体产热增加，因此多同时配合药物降温。氯丙嗪可扩张周围血管、减少肌肉震颤，并可达到降温的目的,一般每次每公斤体重0.51.0毫克,加入适量09%生理盐水中在1-2小时内静脉滴完,但对面色苍白、肢端湿冷、血压已明显下降者不宜应用.肾上腺皮质激素对中暑高热昏迷患儿有迅速退热作用，减少中暑合并症的发生。迅速补液也十分重要，中暑较轻，神智清醒的患儿可立即饮用含盐冷开水或汽水饮料。中暑重者者则应静脉输注盐水以迅速恢复正常血容量,保证心脑所需的血流灌注。另外，在无风天气,因通风不良，可限制机体对流散热功能，暑热时由于体内蓄积的热量散发困难,极易出现危险的高热。患儿通常表现为少汗、皮肤灼热、发红、头痛、眩晕和疲乏感，体温可急剧上升至摄氏40度、呼吸脉搏加快，但血压一般不受影响。体温达41度是个危险指标，常出现昏迷或抽搐，如这种超高热持续数小时，存活者可能遗留永久性脑损害;体温高达42度时,常可导致死亡,死亡原因多因继发的中枢性循环功能衰竭，表现为四肢冰冷、脉搏微弱和血压下降等。此时需立即进行抢救,可将患儿裹上湿床单或湿衣服,或浸泡于河水、湖水或澡盆中，每10分钟测体温一次,以避免造成体温下降过快.同时给予补液、药物降温、止惊、升血压等对症处理，如有中枢性呼吸衰竭、呼吸节律改变，口唇和面色明显发青，经输氧治疗无效时，应及时气管插管,上呼吸机供氧。医学认为中暑的主要病理机制为暑邪内袭、耗气伤阴，对中暑除传统的刮痧疗法外,还可用针刺法。以上几种类型的中暑看起来很可怕，但只要了解有关预防知识，是完全可以避免的。在炎热的夏季,首先要尽量减少孩子在烈日下或通风不好的地方游玩；不要穿戴厚而透气性能差的衣服；出汗多时应经常口服略有咸味的盐水,并利用通风设备使皮肤保持凉爽.对酷暑下参加农业劳动的中小学生，要合理安排其劳动时间，延长午睡,劳动时要戴草帽;注意饮食营养，及时供应凉盐开水或绿豆汤,发现孩子有中暑先兆时,应使其迅速离开现场。体质虚弱、瘦小,正患感冒、腹泻、呕吐等病症的孩子，对中暑的易感性增加,更应加以保护.第六期2011年6月幼儿园是孩子开始集体生活的第一步，从熟悉的父母身边来到陌生的老师身边，从独立王国来到众多的小朋友身边,从一切依赖父母到自己独立思考处理一些事情，这期间肯定有一个适应的过程。在送孩子上幼儿园的时候，他们会感到不安,因为那是一个完全陌生、看不到熟人的地方。所以使孩子能开开心心地上幼儿园,对我们父母而言,这是道很重要而且必须克服的难关.几乎所有新入园的幼儿开始几天都会哭闹，因为在这个完全陌生的环境里，他们不习惯过集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像在家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。这对于任性、一切都以自我为中心的两岁左右孩子来说，是非常困难的.博苑幼儿园针对这种情况安排的为期一周的试园并开展亲子体验课程，不仅让家长心理有一些安慰，也让孩子尽早熟悉幼儿园生活打下了非常重要的基础。幼儿园为孩子和家长想的非常周到，做为家长，我们也应该尽量同幼儿园和老师保持一致,配合幼儿园教育，给孩子创造良好的家庭生活环境，家庭教育和幼儿园保持一致，形成合力.对于初入园的孩子，正是分离焦虑表现比较明显的时期,所以每天早上上幼儿园都有哭闹的现象。但同时，孩子这时的注意力也容易转移，在老师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转。所以做为父母,送完孩子即可离去，相信老师一定会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。同孩子的交流也是非常重要的.每天接孩子回家后，家长尽量多一些正面的问题,如在幼儿园里有什么高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。因为做为父母,这个时期要帮助孩子建立和维系健康的友谊。集体生活是孩子生活的一个精神停泊地,孩子的社交能力、良好的行为举止，以及宽以待人、富有同情心等与人相处之道，在童年时期就开始形成了。童年时期就让孩子合群,对孩子成年后在情感上释放压力的帮助不可小觑。还有，一定要按时送孩子上幼儿园,让孩子感到上幼儿园不是一件随便的事,就像爸爸妈妈上班一样要守时、守纪律.不管天冷天热,不管刮风下雨，都要按时上幼儿园,否则，孩子可能由此养成娇气、任性、怯懦、自由散漫的心理品质,这种心理品质就会不自觉地带到生活中去养成散漫、不受约束、我行我素、以个人为中心的坏习惯.最后，要和幼儿园老师保持联系，及时了解孩子在幼儿园的表现。因为我认为,如果家庭教育和幼儿园老师教育脱节甚至相悖，那么孩子在幼儿园所受的教育等于是浪费，同时也对孩子的是非分辨能力带来困惑,这不利于孩子的成长。做为家长,要和幼儿园老师一起塑造自己的孩子,塑造他的未来行为。幼儿园小班上学期计划一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食.提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯.4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）生活活动目标：1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口.根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作.2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。(二)运动活动目标:1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走,在直线、曲线上走.双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳.4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。(三）学习活动目标:1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征.4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数13，认识几何图形,学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好.措施:1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等.2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲.4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验。（如秋游等活动）（四）游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件,丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言.3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能.4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具回家.措施: 1、提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料.3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长.让每个孩子闪亮登场“家园互动”栏目一直是我们成功开展各项班级活动的有力保证,是促进幼儿身心健康发展的有效途径。在近几年的工作中，我在“家园互动”栏目的设置上特别注重调动家长参与创设的积极性，充分发挥了家长、小朋友的聪明才智和创造性.三年来，我根据我班幼儿的年龄特征，分别创设了不同的板块供幼儿展示，让每个孩子都有机会在我班的“家园互动栏目中闪亮登场，让孩子成为栏目中最亮的星星.小班“我的宝贝”小班幼儿刚刚入园，师生、同伴之间都很生疏，缺乏了解.为了加强认识、增进了解，我班在“家园互动栏目中开设了“我的宝贝”板块。该板块由家长执笔，主要介绍自己孩子的相关情况,如宝宝的姓名、出生年月、爱好，宝宝名字的由来、含义以及父母寄予的期望，宝宝的童言趣语、童年趣事或有意义的亲子活动等等.文章的题目自拟，内容可自由选择,还可附上相关照片或图片。同时，我们还抛砖引玉地向家长推荐了几个题目，如“我的淘气宝贝”、“家有乖乖女、“我的阳光BABY”、“家有开心果等.约稿通知刚刚张贴不久，就有许多家长前来预约,随即便涌现出了一篇篇图文并茂的美文和许多精彩温馨的片段。“爱心无价”让我们体会到了小女孩悠悠纯真善良的爱心,“璇言璇语”让大家认识了一个天真无邪、活泼可爱的璇璇,“孩子的心声”向我们展示了淘气大王蹦蹦的活力四射与非凡的创造力。中班“星星榜中班的幼儿经过一学年的相处，彼此之间已经相互了解、熟悉，每个幼儿的学习、生活习惯和各自的特点也日益呈现在同伴面前.这一阶段，为了表扬先进、激励进步，激发全班幼儿前进的动力,我在“家园互动”栏目开设了“星星榜”板块，主要展示在日常各项活动中表现突出和进步显著的幼儿。每个星期通过毛遂自荐集体投票的方式推选出两名小朋友，一名为“进步星”，另一名则根据其突出之处或当选事项而命名，如心灵手巧的“小巧手”、乐于助人的“爱心天使、聪明能干的“智慧星等。介绍内容主要围绕当选幼儿的近期概况、当选理由、所取得的显著进步或特长展示等。表现形式丰富多样，可以是文字描述,也可以用成果展示，由幼儿和家长共同策划完成。在大多数幼儿都光荣地当选为小星星后，发现班上还有一些表现平常或者比较淘气的孩子，他们既没有勇气毛遂自荐，也得不到同伴的推荐,是很难当上“小星星”的.于是，依据这部分幼儿的实际情况，针对性地给了他们恰当的评价和热情的鼓励,并动员全班幼儿推选他们为“希望之星.为此，就特地为他们设计了当选口号“我闪亮,因为我充满希望!”强强被选为“希望之星”后，他的妈妈十分感激地对我说：“真没想到,我家强强这么淘气，还能上星星榜！孩子回家后很激动，像变了一个人，现在表现可好了!的确如此,在一颗又一颗“星星诞生后,我班幼儿在各方面的表现都有了喜人的进步,家长也比过去更关注班级的“家园互动”栏目，更加支持班级的各项工作,对孩子的教育也更加投入了。大班“我的地盘我做主”大班幼