中心学校纪律作风整顿剖析材料.doc

-精选财经经济类资料- 中心学校纪律作风整顿剖析材料中心学校纪律作风整顿剖析材料一、基本情况高坝店镇中心学校行政管理处现有职工7人,其中校长1人,副校长2人,工会主席1人，办公室主任1人，普通干部2人；班子成员平均年龄43岁；本科学历4人，大专学历3人；中级职称6人，初级职称1人.在2013年暑期干部教师纪律作风整顿活动中，我们成立了整顿活动领导小组，制订了实施方案。组织班子成员，认真学习了中小学教师职业道德规范、教育部八个“不准、商洛市教师十不准、山阳县教育体育局关于进一步加强师德师风建设的暂行规定、山阳县教育体育局关于进一步加强教师队伍管理的实施意见、山阳县教育体育局关于教育体育系统干部职工请假暂行规定、教师法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规和文件精神以及县局杨局长的讲话精神.所有班子成员,在整顿活动中都能对照检查,有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。我们也注重在整顿活动中，坚持把解决领导班子和教师队伍中存在的突出问题作为重点，深刻剖析,查找原因,寻求解决办法.二、存在的问题与不足：（一）工作作风方面的问题。一是个别班子成员不重视政治及业务学习。职业道德素质不高，乃至理论水平、素质能力还不能适应新形势下教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，心得体会写得不够深刻，对政策法规只求一知半解;其次是业务知识学习不够.新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位.二是业务不过硬。个别班子成员不认真学习业务知识，对“知识立身、“终身学习”的观念还没有真正入心入脑。获取新知识、钻研业务不够,有时有不求上进、得过且过、满足于一般性工作的现象。个别班子成员工作思路不清,措施不力，抓不到点子上,干不出成绩。三是工作漂浮，作风散漫。由于行管处的工作随意性大，有时工作任务没有严格的时间限制，因此个别同志就养成了拖沓、懒散的不良习惯，工作作风不够严谨,对自己要求不严格，在工作效果上大打折扣.四是工作责任心不强,使命感不强，安于现状,不思进取，只求过得去，不求过得硬。五是思维不开阔，缺乏创新精神,不敢想，不敢为，背着包袱干工作。不能与时俱进、创造性开展工作。(二)教育质量方面的问题.教育质量在全县处于中游位次，与我们这个大镇的地理位置、办学条件、社会地位不相称，而且有下滑的趋势.究其原因,从客观上来说，我镇教师老龄化严重，而且数量严重不足,学科还不配套，队伍素质参差不齐；从主观上来说，主要是我们措施不力,办法不多。而且我们错误地认为，初中有县上任命的校长亲自抓，我们不必费心，只要抓好小学就行了。就是小学这一块儿，也很少深入实际，听课、评课、搞教研，总是以事情忙、脱不开身作为借口。就这样，两头都放开了手,两头都没有抓好，致使教育质量自然下滑.（三）安全方面的问题。一是安全常规还没有完全规范，有些事没有很好的执行预案和制度。二是安全月查执行不到位，有时候只是简单填一下表，应付了事，而没有真正深入学校排查。三是安全教育形式还比较单一。三、下一步的整改措施：1、抓好政治理论的学习。要求班子成员向普通教师看齐，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，身高为范”等重要思想的理解，扎扎实实搞好学习,不摆花架子，不敷衍塞责。2、加强业务知识学习.要潜下心来,深入学习先进的教育教学理论，加强合作与交流，认真钻研业务，熟悉业务，对自己份内的工作能驾轻就熟，应付自如。3、抓好师德师风教育.通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设；通过自我剖析,对照检查,发现问题,寻求解决办法；通过典型案例，进行警示教育，强化职业道德。4、努力提高教育质量.一是重新修订切合实际的教育质量考评办法；二是两头都要抓，两头都要硬；三是深入实际，调查研究,听课、评课、搞教研.5、加强安全管理.进一步强化安全意识，砸实安全责任，完善安全管理,特别是坚持月查不放松，把安全隐患消除在萌芽之中，确保安全责任事故零发生.2013年8月26日-最新财经经济资料-感谢阅读- 6