生物与环境组成生态系统省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第二节 生物与环境 组成生态系统第1页图中画出了草原上部分生物，有图中画出了草原上部分生物，有些人为了预防鸟吃草籽儿，把人些人为了预防鸟吃草籽儿，把人工种草试验区用网罩了起来。一工种草试验区用网罩了起来。一段时间后发觉，草几乎被虫吃光段时间后发觉，草几乎被虫吃光了，而未加罩网天然草原，牧草了，而未加罩网天然草原，牧草却生长良好。却生长良好。有鸟吃草籽儿，草有鸟吃草籽儿，草长不好，为何把鸟挡在外面，草长不好，为何把鸟挡在外面，草还是长不好呢？还是长不好呢？第2页1.1.说出生态系统概念及组成。说出生态系统概念及组成。2.2.描述生态系统中食物链和食物网。描述生态系统中食物链和食物网。3.3.认同生态系统自动调整能力是有一定程度。认同生态系统自动调整能力是有一定程度。第3页 生态系统概念生态系统概念1.1.生态系统概念。生态系统概念。2.2.怎样判断是否是一个生态系统？怎样判断是否是一个生态系统？第4页生态系统概念生态系统概念在一定空间范围内，生物与环境所形成统一在一定空间范围内，生物与环境所形成统一整体叫做生态系统。整体叫做生态系统。第5页请思索：请思索：以下哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为何？以下哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为何？一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原全部一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原全部生物。生物。（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）（非生态系统：一间教室、一片草原全部生物）（非生态系统：一间教室、一片草原全部生物）一试身手一试身手第6页 生态系统组成生态系统组成请同学们自学相关内容，说出请同学们自学相关内容，说出生态系统组成成份包含生态系统组成成份包含哪些？哪些？第7页资料分析资料分析分析以下图片中展示生物现象。这些现象在森林中是常分析以下图片中展示生物现象。这些现象在森林中是常见。见。啄木鸟在树干上找虫吃啄木鸟在树干上找虫吃腐烂树干上长出许多真菌腐烂树干上长出许多真菌第8页1.1.左图中树皮里面有昆虫幼虫。树、昆虫幼左图中树皮里面有昆虫幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间关系是怎样？虫和啄木鸟之间关系是怎样？2.2.右图中腐烂树桩最终会消失吗？右图中腐烂树桩最终会消失吗？3.3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别饰演在生态系统中，植物、动物和真菌分别饰演着什么角色？着什么角色？(吃与被吃关系吃与被吃关系)（树桩最终被真菌分解消失）（树桩最终被真菌分解消失）（植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）（植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）第9页生产者、消费者和分解者关系示意图生产者、消费者和分解者关系示意图分解者分解者生产者生产者被分解被分解被分解被分解被分解被分解消费者消费者消费者消费者被捕食被捕食被取食被取食产生无机盐被吸收产生无机盐被吸收第10页生态系统组成生态系统组成：生物部分生物部分阳光、空气和水阳光、空气和水 非生物部分：非生物部分：生态系统生态系统分解者分解者细菌、真菌细菌、真菌(将有机物分解成将有机物分解成 无机物，供植物重新利用无机物，供植物重新利用)生产者生产者植物植物（能够经过光合作用（能够经过光合作用 制造有机物）制造有机物）消费者消费者动物动物(不能自己制造有机物，不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食直接或间接地以植物为食)生产者、消费者和分解者之间生产者、消费者和分解者之间是是相互依存、相互制约关相互依存、相互制约关系。生态系统是一个统一整体。系。生态系统是一个统一整体。第11页 食物链和食物网食物链和食物网阅读相关内容阅读相关内容，完成以下问题：，完成以下问题：1.1.食物链和食物网概念。食物链和食物网概念。2.2.草草 食草昆虫食草昆虫 鸟鸟 蛇蛇 鹰鹰(1 1)这个这个食物网中有多少条食物链？它们是互不相关吗？食物网中有多少条食物链？它们是互不相关吗？(2 2)假如蛇数量大量降低，哪些生物数量可能发生变假如蛇数量大量降低，哪些生物数量可能发生变化？会发生怎样改变？化？会发生怎样改变？鼠鼠第12页食物链：食物链：在生态系统中，不一样生物之间因为吃与被吃关在生态系统中，不一样生物之间因为吃与被吃关 系而形成链状次序。起始步骤是生产者。系而形成链状次序。起始步骤是生产者。如：树如：树 虫虫 鸟鸟食物网：食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交织连接，形成食物网。它们彼此交织连接，形成食物网。第13页观察下列图所表示生态系统中生物，并将它们用箭头连接起来，以表观察下列图所表示生态系统中生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不一样生物之间吃与被吃关系。示不一样生物之间吃与被吃关系。青蛙青蛙食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛吃虫鸟吃虫鸟草草鼠鼠兔兔第14页草草 田鼠田鼠 鹰鹰 1.1.进入生态系统能量是植物经过光合作用固定太阳能。进入生态系统能量是植物经过光合作用固定太阳能。2.2.能量流动是沿着食物链进行。能量流动是沿着食物链进行。3.3.能量在流动过程中逐步降低。能量在流动过程中逐步降低。4.4.生产者固定能量多少决定消费者数目。生产者固定能量多少决定消费者数目。第15页1.1.假如这些积累了很多有毒物质鱼假如这些积累了很多有毒物质鱼被人吃了，会产生什么样后果？被人吃了，会产生什么样后果？2.2.为何在食物链中营养级别越高生为何在食物链中营养级别越高生物，体内有毒物质积累得越多？物，体内有毒物质积累得越多？人会中毒。人会中毒。因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出，这些有毒物质伴随食物链不停积累，所是生物体无法排出，这些有毒物质伴随食物链不停积累，所以营养级别越高生物，体内有毒物质积累就越多。以营养级别越高生物，体内有毒物质积累就越多。第16页有些物质难分解，会出现富集，对生态系统造成危害。有些物质难分解，会出现富集，对生态系统造成危害。第17页生态系统含有一定自动调整能力生态系统含有一定自动调整能力阅读相关内容阅读相关内容，完成以下问题：，完成以下问题：1.1.在一片草木茂盛草原上生活兔子，其数量能不能无在一片草木茂盛草原上生活兔子，其数量能不能无限制限制地地增加？为何？这说明生态系统含有怎样特点？增加？为何？这说明生态系统含有怎样特点？什么样生态系统不轻易被破坏？什么样生态系统不轻易被破坏？2.2.为了保护草原生态系统，我国采取了什么办法？为了保护草原生态系统，我国采取了什么办法？第18页生态系统中各种生物数量和所占百分比是相对稳定，生态系统中各种生物数量和所占百分比是相对稳定，形成一个动态平衡。这说明生态系统含有一定自动调形成一个动态平衡。这说明生态系统含有一定自动调整能力。整能力。生态系统成份越复杂，其自动调整能力就越强。生态系统成份越复杂，其自动调整能力就越强。生态系统自动调整能力是有一定程度。生态系统自动调整能力是有一定程度。人类活动是对生态系统影响最大原因。人类活动是对生态系统影响最大原因。第19页 五十年代，我国曾发起把麻五十年代，我国曾发起把麻雀作为雀作为“四害四害”来毁灭运动。可来毁灭运动。可是在大量捕杀了麻雀之后几年里，是在大量捕杀了麻雀之后几年里，却出现了严重虫灾，使农业生产却出现了严重虫灾，使农业生产受到巨大损失。以后科学家们发受到巨大损失。以后科学家们发觉，麻雀是吃害虫好手。毁灭了觉，麻雀是吃害虫好手。毁灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，造成了虫灾发生、农繁殖起来，造成了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛后果。田绝收等一系列惨痛后果。第20页 生态系统平衡往往是大生态系统平衡往往是大自然经过了很长时间才建立自然经过了很长时间才建立起来动态平衡。一旦受到破起来动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，坏，有些平衡就无法重建了，带来恶果可能是人努力无法带来恶果可能是人努力无法填补。所以人类要尊重生态填补。所以人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。而绝不要轻易去破坏它。第21页这节课你学到了这节课你学到了什么？什么？收获收获第22页生态系统生态系统概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成 统一整体。统一整体。组成组成生物部分生物部分生产者：生产者：植物植物消费者：消费者：动物动物分解者：分解者：细菌、真菌细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水、温度等非生物部分：阳光、空气、水、温度等食物链和食物网食物链和食物网生态系统自动调整能力生态系统自动调整能力第23页1.1.以下属于生态系统是（以下属于生态系统是（）A A.一瓶水中微生物一瓶水中微生物B B.一块石头上全部生物一块石头上全部生物 C C.一块农田一块农田 D D.一块馒头上霉菌一块馒头上霉菌 2.2.连接生命世界和无机界两个主要部分是连接生命世界和无机界两个主要部分是()A A.生产者和非生物成份生产者和非生物成份 B B.消费者和非生物成份消费者和非生物成份C C.生产者和消费者生产者和消费者D D.生产者和分解者生产者和分解者C CD D第24页3.3.以下关于生产者、消费者、分解者三者之间关系以下关于生产者、消费者、分解者三者之间关系正确是正确是()A.A.生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 B.B.生产者生产者 分解者分解者 消费者消费者 C.C.生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 D.D.生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者D D第25页4.4.右图为某生态系统右图为某生态系统食物网，请据图回答问食物网，请据图回答问题：题：（1 1）图中全部生物若要）图中全部生物若要组成一个完整生态系统，还要补充（组成一个完整生态系统，还要补充（）部分和（）部分和（）者。）者。（2 2）该生态系统中有（）该生态系统中有（）条食物链。最长一条食物链）条食物链。最长一条食物链可表示为（可表示为（）。）。（3 3）从总体上看，植物数量总比食草动物）从总体上看，植物数量总比食草动物 （），食草动物数量总比食肉动物（），食草动物数量总比食肉动物（）。）。非生物非生物分解分解4 4植物植物鼠鼠蛇蛇鹰鹰多多多多第26页5.5.右图表示一个草原生态系统中狼、草类和兔子数右图表示一个草原生态系统中狼、草类和兔子数量关系图，请据图回答下列问题：量关系图，请据图回答下列问题：（1)1)指出指出A A、B B、C C所表示生物及所在所表示生物及所在生态系统中成份生态系统中成份 A_ B_ C_A_ B_ C_。(2)(2)此生态系统中，数量最多是此生态系统中，数量最多是_，数量最少，数量最少是是_。ABC狼狼 消费者消费者兔子兔子 消费者消费者草草 生产者生产者C CA A第27页（3 3）冬天，草类降低，兔子数量）冬天，草类降低，兔子数量_，狼数量，狼数量_，春天雨量充分，草类增多，此时兔子数量，春天雨量充分，草类增多，此时兔子数量_，狼数量，狼数量_。普通情况下，。普通情况下，3 3种生物种生物数量总是维持在相对稳定状态，这种现象叫数量总是维持在相对稳定状态，这种现象叫_。（4 4）捕杀狼，狼灭绝，此时草原兔子将会）捕杀狼，狼灭绝，此时草原兔子将会()()A.A.增多增多 B.B.降低降低C.C.不变不变 D.D.先增多，后降低先增多，后降低 降低降低降低降低增多增多增多增多生态平衡生态平衡D D第28页按时列车，不会迁就姗姗来迟旅客；时代巨轮，不会等候虚度年华浪子。第29页