幼儿园英语课教案.doc

幼儿园小班英语教案:one to five【活动目标】1、感知单词one to five 与数字15的对应。2、能够标准发出单词one to five。3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐.【活动准备】准备15数字卡片，5条小鱼,5种水果（苹果,香蕉，梨,橘子，菠萝），5种动物（长颈鹿,大象,熊猫，老虎,企鹅）的卡片【活动重难点】重点：感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐.难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中如何学英语，不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的.【活动过程】15分钟左右1、导入活动，引发幼儿兴趣。(5分钟）导入语:“Good morning ，my babies。 Look，what is it？”幼儿：“鱼”(英语情境教学中，教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）师：“Yes， you are right。 It is one fish.教师再放一个小鱼,“Now,two fish，再加小鱼，three ，four ，five。 请幼儿跟读老师“follow me ,one，two, three， four,five。”（教师在发音单词时可以用手指来表示相对应的数字)大声朗读5个数字的单词,并用手指配合相对应的阿拉伯数字。重复多次，注意孩子发音。2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应.（3分钟）One教师叫一名小朋友站在前面，two。 教师叫两名小朋友站在前面，three教师叫三名小朋友站在前面，four教师叫四名小朋友站在前面，five教师叫五名小朋友站在前面，让幼儿用自身个体表现数字，教师说出英语单词.后面的活动可以请幼儿主动来表现数字。3、幼儿看水果和动物的(或是教室里其他物品）图片，数数并且要求大胆发出单词.(3分钟）幼儿自由操作,教师下去观察，指导.4、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应.（4分钟）游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5,然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停,幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“We have four chairs， and ，have five children. When I say start，please walk around the chair。 When I say stop ,you sit down rapidly. The boy who are stand must go back。挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。）【活动解释】幼儿园的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。