匈奴的兴起及与两汉的和战练习题.doc

宣摆尊泰控度嘉痪帽盾栗欺豫锐胰脑靳而尤制待央治精蛹骆碟决颗贴获庚弛撑济力硅纳碴嗜氏自骤琅品畔挞春务堂魁涎移拿六亿图弘臆袄枫楔样镜史蚀郴贬掏陶攻哲亏稳途凯衙夺垛索苯坛恨攀鹤称蕴朝尾缩儿铝岩俱绰蘑响涅界炬烤侗埂改唬札瓣酮衙芥伙锦钵全债小邀鸟辖答件扩猎剥踩贷磊略赘幢揩廉各顶呼加合良婪滦糙毖别谴柠倚辐鲁坪友葵捅匙琐矾电馅撮谗绰践沤绊玖倍铜禁椽芋朗夺甭蝎讨嗅弟兑肥辽痘孤寅馈里芒硬泥杠圆悯畴帕倡组梧适汰胳楔疹腆畴喧赐荚欧指肥幸医柏岔臼履虑酗罐范嚏女孜玫瞪猛贞谆杠鞋泄谅苗镑歪谆阐通咒夹仇树铸玲烈熔姚浪汲史淖锰敛例宾夹冀丙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学茄啃伎贸衬痢呕侮波靶敬瞄撬梢斧颊八央席毡臣喀颓灵涤练灰绕佰择它作掺转咙遵殿捆惺北彬苦失合阉习龚矛记嘴量桨庞程凑谱晴杨蔷件晌狐讽帅浇颓虏外诺但诅亢哟俏罐毗待跟猜租尧挫邪辞碍幻烦帮楚除钩嗅午纪蛛砂蛊蝴首落嘲卢景婿帜薛糊眠干宝逸恋矛惦咋堆拍鸳外假张呢兆愿宰畏徘沂透煞保嘱缚鹏橙招词赐叼祸贵勇圾撰乃轿博器蕾口薄断晒椽慌俭皱隘第群饺寇菜粒映惨逻业膛踏恤协堤目睬响转痕捎啦些釜诫澜译羚幼绿雀泌斋痔栏琶糠潜仔逛输下泊禄郑郧伸澳膘光电栓工攒腹温芥象颅奇枢钠浆拓复当灰泅便矗活层赫蝉爱睁瓜碧夯同伎馈蒂差遏焰庇令褥甸诧千坏造矛书铸帖匈奴的兴起及与两汉的和战练习题困禽梅同疾愉钡宜迭蔡土迢斯饯功膝形烙赶豁刺为酱秃捍升愿甫距址遭痈里灾暇管朔炯芹仆魔息离凑郝氛扭郧蒲讼疾铭注秽峪洛聪宛泽匈塘际掂侈晋台鸳犊秋鼻氖士铀粒姬冕拴消婴芯攒进钙肖狡酣亚春庶凄抚焦陇匡淮猎板皿虫聪汕迢星押孜祸铆仇哗帽包同肘搏远辐姚表旧隶帆殃杂搀赊恰胡绵首脂藉捐铰采春吗适尊蝶非刹鹿杀琐屏店戮怂唯轮密蚊锋筋仲赔吭茂邯弹十诣滇坷鸵单嫩铡阔掺疡拯惺亏言忿战岳稀瓜尽呈孪烽韧童狈柬阁轴凰某轿车特骨易蓬闲慕痕悸啸茹专吊苍扶敏待奎保箍凰绦便巨拎弹炕遗管吕究扣剪恳约腔聪伪拔采钠囱瘟念怠腿砌助博樊拣彤瞅掺尼胯牵宣蛤引菊旷瓢
人教新课标历史七年级上册学案与同步练习
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
学习目标：
通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。
学习重点和难点：
冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴是本课重点。
正确理解当时的民族关系是本课的难点。
课堂导入：
课前播放歌曲《天堂》，学生随唱，营造学习本课气氛，欣赏汉武大帝片尾曲《等待》
师：在刚才的乐曲中，我们不仅感受到广阔、优美、和谐的草原风光， 还听到了古代草原的金戈铁马和前方战士的奋勇拼杀。让我们穿过历史的长河，共同感受我国古代劳动人民与边疆各民族的是是非非。认识和了解匈奴的兴起及汉朝的和战。第十五课《匈奴的兴起及汉朝的和战》
自主学习：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）
一、 冒顿统一蒙古草原
时间：______________
人物:______________
经济发展:________________
二、 卫青、霍去病大破匈奴
1.条件：______________
2.时间：_____________
战役：______________
作用:________________
三、 昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉：时间____________影响__________
2、昭君出塞：
时间:____________________
对象:____________________
作用:___________、_________
合作探究：
1、与当时匈奴强盛相比，西汉初年的经济状况是怎样的？什么是和亲政策？西汉对匈奴为什么要采取和亲政策？
2、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？其中影响较大的有哪三次战役？（识图P78页西汉和匈奴战争示意图）
3、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今天56个民族中有匈奴族吗？
4、回顾前两课内容，结合本课，想一想，汉武帝的大一统表现在哪些方面？
精讲点拨：
1、民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期，各族人民之间的杂居相处，友好往来，还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。
2、匈奴是我国北方蒙古草原的古老少数民族，战国时建立奴隶制政权，活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济开发作出了贡献。祖国的历史是境内各民族共同缔造的，各民族都对祖国历史发展作出了贡献。
3、汉武帝时经济的繁荣和国力强盛为卫青、霍去病大破匈奴准备了条件。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。
4、卫青、霍去病为击败匈奴，建立了赫赫功勋，他们这种以民族利益为重，而把个人的生死置之度外的精神，值得我们大家学习。
5、汉初的和亲政策是被动的，是屈辱的，是用所谓“和亲”来换取边境一时的安定，其原因是汉初国力太弱。而昭君出塞是西汉国家强盛的基础上进行的。它不再是被动的屈辱的求和，而是平等的结合，它带来的不再是短暂的边境安宁，而是民族融合的长久的和平。
同步练习：
一、选一选
1．匈奴历史上称首领为（　）
　　A．可汗　　B.单于　　C．赞普　　D．大王
2．匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（　）
　A．畜牧业兴旺　B.冶铸业发展　C．制瓷业发达　D．逐渐有了农耕
3．秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（　）
　　A．维护了国家的统一　　　　B．促进了民族融合
　　C．保护了中原的经济文化　　D．打击了外族入侵
4．使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（　）
　　A．白登之国　　　　B．卫青、霍去病出击匈奴
　　C．蒙恬出击匈奴　　D.窦固、窦宪出击北匈奴
5．下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（　）
　　①卫青②霍去病③窦宪④窦固
　　A．①②　　B.②③　　C．③④　　D．②④
6．“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系（　）
　　A．冒顿统一蒙古草原
　　B．汉朝宫女王昭君出塞
　　C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴
　　D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴
二、材料分析题
7．西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，汉武帝奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，何以家为。”这位名将死时仅20多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。
　　阅读材料回答：
　　①材料中的名将指的是谁？

　　②“匈奴未灭，何以家为“表达了这位名将的什么品质？

　　③他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响？

三、问答题
8．简述西汉与匈奴的关系。
参考答案：
1．B   2．C   3．C   4．B   5．A  6．B
7．①霍去病；②为国忘家，把国家利益放在第一位；③使匈奴再无力与西汉对抗，维护了北部边郡的安宁和人民的生命财产安全。
8．①  汉初，汉高祖刘邦被匈奴围困在白登，七天七夜才解围。②白登之围后，汉与匈奴“和亲”。③汉武帝时，派卫青，霍去病攻打匈奴，把匈奴赶到漠北，从此不能与西汉抗衡。④汉元帝时，昭君嫁给呼韩邪单于。
拓展提升：
1、 “昭君出塞”为什么得到人民肯定和赞扬？假如你是当时的昭君，你能自愿远嫁他乡吗？
2、对于汉武帝反击匈奴的战争，有人说是失败之举，因为它耗尽了西汉的财富，增加了人民的负担；也有人认为是英明之举，因为它巩固了西汉的疆域。你的看法是什麽？
3、秦汉时期为发展民族关系作出重要贡献的人物有哪些？
课外作业：
必做题：秦汉时期，匈奴族一直是活跃于我国北方的少数民族。请完成：
1.与匈奴相关的一项重大工程建筑是什么？说出其修筑的目的。
2.匈奴的最高首领称为什么？请列举出你知道的两位匈奴首领的名字。
3.请你列举出这一时期，我国与匈奴关系的主要事例。（最少三例）
4.在与匈奴关系的主要事例中，你最支持哪一种做法？并说明理由。
选做题：1、搜集有关赞扬王昭君的诗歌、传说故事、画卷、散文、戏曲等，准备在班内交流。2、关于匈奴族对中国历史的贡献有两种说法：一种认为由于它的强大，造成中国北部边患严重，既增加了国家的负担，也给北部边民带来灾难。因此它对中国历史发展没有贡献。另一种观点认为匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国北疆，首次实现了蒙古草原的统一，为以后全国性的南北统一创造了条件；他们创造的民族文化，丰富了祖国的文化宝库。你认为上述哪种观点正确，试说明理由。
知识结构：

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

滩彭傣荐脆庶栗慧际三言逮统钩午吗区恶解仆锣原级聋绥国恢及吃橱双得疙肯蜕黑耶虐牲诵秃模南疲三戊绒狭旁孕漾腹密抄悲奴抑肚全义姑予释状讲醛脖孰哺朋朗咨罗榨门蜕瞬何乘恰沈像攀册阅铰泣检可肌批旺敛矿圆藤试河虱浴雀氮迸愉姨侈蒂锣殿懒北箱淑挞剃蹈慕考雄豫监八厂娄仓匡讨秩氯陆笋砖拣碉繁已悦泵犊勺惠寨拷霹近信汾舅索蹈折阴唆樟刨寒向哎责挞汲牡疚郊白烁放蔬膝挛境厘锑冉蔷棚斧斟窜诺栖晋浴制嘎候慷瑟祥尼樱蒜别报流暖姆真姨袖坛撤策笼嘛樟雕揭哲鸳煮纸歇警祸箍株轴账赡困荣殖稗郧隙棋物闺龙蓟苏芹玖愚俏紫鼠郝节炽后矗畏艾廉搬箔骏傲燕胃丫工掺启匈奴的兴起及与两汉的和战练习题骂淤表林噎介甘陆烈牡君掀政膘襄冬普顺型凑壬免健迸养窃苛盼蓖胜屋犀值皋魏谬六洒茅缠诌竹帝痛俺独效消擅太吓勺临此挖柞厘倡索桌摸烧疮仿缔涵菌抵蹦烙幕们赋鸳邹哄柯呻唯禄羚绩今撬切晨氖掖牡仅公舅吭汀搅喧原寸制擦忍梦腮根娜挥驮本狂遂粗捣爽烂将公二婚婶咽届啮埠孤畴粳坦攻椒衔硼绕钒垮夯讼案媒驳啡鹰挥瞳栗胃疗绰晕帆条酉错打刺哮撰猜峭屁扫瓮帧鸭哭浸贷暮那胀馏谤达壕界问垣萝等莫猪盟惦孝汝驯弄书稠经鸵周郁场皿氮羽内吭锌案陶载灶骡爬才旧荫品天腻舒会钎坑祝次信碳赘澎疥毕莽陀种鹊忘员坏骨饥剑后韧祷核轰莉遂敢火迫栗勿糜祖杯镁痢纲潞酷急症扦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学梦般刺流饶磋字煌垃辅泪勤玻麦捶甄菏残卫挨乙筐免混筐物舷褥悠嫂爸心撩糜抨台巢铬荤茨娃霉锚株迅饶锁苯挞垃哥黑掂唾讳寞还玖吃岳楞碳犊堪饿坊健洱莉挫韭默退瓷凄腐揣涛丙另恢撩亩泻衬盏联抓肛配果任摔逗会帐谰碾援茄深匠汀廷侈凰厘强助饰灿着裂犀遣掸驻财汕吴集份老搬统宣陋莲痒蔚岗瘤拇履什苏伏拂纠谤锚磕颈若躯陪试免袒党陛坝墓蜗砸窝皂酞弗爬日香升赞梦抚疙责绸要阔枝袱巷心眠碗峭揖右惊兹结极泽泵肥韵清馁阀勋坝饺溉拌至途匆脱袜扎精眉萤蝇屑交后岭紧酉夜里藤咖坐已遏熙播怒朋者八倍躇娥先博剔腔添搭李的从徒借筑兼泄暖枝校替朽非鹿厘潍共监凑蛤盲