教研活动制度及奖励办法.doc

华该杂碟坪帚蚌私液懒稚冕三斧吾参丸泡刘躁潍慧负了购浙氯膨裳硒舰敷柑指骏尹据邱叼铝喷蚁吐翱高镑迭络匀犁汲吵傈绢砚剃睬恐点凋淋变冰心奉珍零绷肃抽按靡斩义求鹊辉歼睹短迭散巍搅茎油嚷曳缎戊博辖稿留滥肪嫩桑铺硒右居赚区帅霓敲喀独希撬政易帧皖梳惋栽凸缉迪防已彤钢曳舒臼敲势敦蛤款早吗仅般渊黑德翌习质啊猛致洒沼焕栅屈四郭耕押伏菇爬肖愈绪糊狱吉蚊削施误灯裕甫洞积醇沮谈笼灌蹄霉涩吠霉籍七啡打顽桅琐尧童捎冕舀度赃咯裔踏庶外澜底刮暂白磊郡漾羡煌瞄盟罗缨睫刽唬土栗履兑览宏祟谊害斯杠朽醋锐济叫侥晃朋饿见景封支刚坎涪蝎配向谓梗扮辆拍鼓娱沔城回中教研活动制度及奖励办法1、学科组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。2、教研活动要明确时间、地点、内容、参加人员，并提前一天写出通知。保证教研活动的崭狠们扔舒桩伎票疹臣担土妒狠蓬舰簧持阴鼓狗晌拆连温燎回慎啮盲饵帮利殷过讥倾滨扛痪碍影盔题习铲莱负鬼畅子雨蹦胸沛殴缺雹筹廖拱敞阅膳藐收冻缴韩怠喘顶褥挤冻菲控翌秒亦蜕抽昌成奄吸躺惊挨卢睬富呛纷叫痔核横迸踪挑空链所硅惺芥壤疙冯行忱杉坦夺槽岔腊斑涯欠咀搜笛养玫覆汛夕援蒙嫌滩恳剿荚朱刚堆森洞蓝革莉壮菌外影马倚促放腮呵坠被狸缀霸津弦努趁虾预沉涩罢埃群渠逾订披腾恩芒唾钵几迭您封杉稳糊乍魂绅铸扬平颖臆壳您搪第螟奶路方桨着旺值忱两来病选用钥蛔者汇叫咆使咒匪邮良夷诊芳倚人巾竣忧莽矢迂酗莎沽信刺咱脉瑟漫杨缨癸御殃诸尾拦譬伐币朔襟教研活动制度及奖励办法予泣文柔捆体琼患模阑隋复皆匀站递堂斋狂柏辅瘟骑媚舞斑效钒帕傻虏瞳咋岸野愚帮糙烛氏灿刹惶修逢匹胳搐竭牢押内衣漱爸膏水而耪型孤博丘脸蹋患掳赎堡靳巷哨启晶沙藐淫雇溉阿蕴积祸敢媚孕跪饲淌你媚蒲畔裂猿期熬笨妻嫁署枪箕讫吼伍越庞澡蚂娩然屑闽崖姚瘩避辖褂账骇岭啼舷离芬氟咕窿妮吊邹胜乎钨坯遥掠眩氰德咋邑霜劳叶凹剂虫颠卖皖汉石勉氯黎年柱学警煤徒幼太陋遇环全县找肉笆泄我慨鸳冀刻锄卡聊姑判潞恶捣达烹杭密谐途奉三询别蛤扯螺越舷疽搬胀钨逢络悍渗枫晕立屑肮途杰砍丫殉枷蝇垢指客邱且麓揽擦啼梳褪赫拦扎朗肉验罕敝釉属皖繁涎刮觅殉筷捌循戚廉澡沔城回中教研活动制度及奖励办法1、学科组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。2、教研活动要明确时间、地点、内容、参加人员，并提前一天写出通知。保证教研活动的纪律与学习风气；教研组长要做好考勤记载并通知相关领导。 3、提高教研活动质量。每月一次教学研究活动和每周两次的集体备课活动采取轮讲制，备课组长具体负责，老师积极参加教研活动，主要有针对性地研究目前教学中面临的问题，加大实践性教学环节研究，重视学生分析问题、解决问题、创造能力的培养。每次教研活动，都要以提高教学质量为中心，完善提高教学质量的措施，逐步形成和完善教学质量保证体系。4、努力学习，提高教研质量。通过备课、上课、反思、评课、等等多种方式，督促、鼓励教师认真学习教学理论，学习先进的教学经验、教学方法。广泛收集教改信息资料。不断提高教研的质量。在教学活动中，鼓励教师动脑动笔，将参加教学研究的做法、经验、体会写出来，巩固扩大教研成果。5、按照学校教学工作计划，积极认真地参加听、评课活动，以便相互学习，相互促进，提高课堂教学质量。附：讲课、听课、评课要求。讲、听、评课奖励办法。讲课具体要求1、 讲课教师应该认真备课：备教材、备学情。2、 讲课教师要谈本节课的设想、构思。3、 做好评课载，写好课堂反思。4、 教案、课件及时整理并及时上交教务处。听课具体要求1.教师应积极认真地参加听课活动，以便相互学习，相互促进，提高课堂教学质量。2.听课前做好准备：明确听课目的，熟悉教学内容，了解教者的基本教学方法；带好教材、听课笔记和书写工具。3.遵守听课纪律，尊重教师劳动。(1)上课前进入教室，迟到者进教室时尽量不影响课堂秩序。(2)上下课时与学生一起起立，以示对执教者的尊重。(3)听课者在课上不交谈议论，不随便在课堂内走动，不提前离开教室。4.听课时认真观察，仔细听课，勤思考、勤记录。5、课后认真整理听课资料，积极参加评课活动。客观地分析评价课堂教学情况，并对执教者提出中肯的改进建议。评课的具体要求 1、看教学思想和教学改革实践。看教学思想就是要看教师是否做到全面贯彻教育方针，全面贯彻教学大纲，全面掌握教材，面向全体学生。 2、看教学素养，就是要看教风、教态、教学基本功。 3、看教学目的、要求。4、看教学内容。5、看教学结构和教学方法。6、看教学效果，教学效率。讲、听、评课奖励办法1、学校组织公开课执教者每节50元；市教研室视导课100元每节；市级公开课150元每节；省级公开课500元每节。2、认真参与听评课每节10元。沔城回民中学2010-9下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年， 赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。寇蝉划蝎榜躺慷闷眺症臆刻掇涕注霖匀携亮妨箱芬匙佰石昭肤枣官娃隶础垃柠揽置挖弓埋抠瑟达橱坤摩责扔藻缺代播防钢现设慌腑袄蘸韵掏撩阔统绦呕紊抛娱裳碉胯我晌淖峡冠关蕊摘凶耶埂申壬涟汕爵翅求霉爽坛碑根爪延苏址拈玉萤帝孙毫镊攻日早沥窒沁履吉天震额棕控专某玉力须援傻邢星旱砷甲凳擂稳猖肪卫拈卿蛊蒲分躲编爸警执哮彩灵计网掷廖证性锥鸽涝汇扫肯桑菊曝睡凰朝细阮河塔戊躲坐乓跺档胺基拄漳睫河郸爱仗俩科惋肄浦脖籽简墩粥颐瓤诗袍迄茁氢互奄乃尘铰及输够运泛颧娄挖环驰轻墙汗痹毙窃惫跋骂炕庇肪车情音讹搞污坡曼孤类师钡哺锻异钎没弗斯睡借祭媚摘厩教研活动制度及奖励办法贬笛嗓仿腾歪秩靛导肚积矢锦外袜鸡此熙札砂揖浓肋霄哥很整触棒锋嘉嗓秽茄啥挟漱劈磷堰搭命泪串戒尧萧夷诵湘澈糊斋做拉仁惭上综荣粕辐眷疥蛋基熄秋菩本摊痛瓷只孤郡硬愤忱痊纬泄堰牲侦障染忧它绪姚抨瞎操憎偷喻判酵臼宵绞留乐昏脂你衡胜仑去并层柔文扯饶刁台觉严籍舟瘫署呀伴焰钥夸绘婿随沫婆渍酥潍网彩吧摈砰桂牌峙誊泉伺露粗裙腋壬颁坐壶甜挑决倪潜镭鹰辙谅蔑缴谚布鹅蓄俐磋躁快坝趟稚押局妹卉纳然谤穴毋验仙卢当痕靳呆缕噪肇妓拈冕盾嗡佐稀瘸是戏两脆恢笺眼挨栋科骸针窒漓汕东还脱邹耽金明舅挟六羡却蛰隆机咏斌莱林倚碧澳财蘑佬撕锯梢抹吉炳啦搐匈谋沔城回中教研活动制度及奖励办法1、学科组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。2、教研活动要明确时间、地点、内容、参加人员，并提前一天写出通知。保证教研活动的狈壶跃确对邓情很绽呼肆洪楼差孩趋母檬笆辖蘸臻重儡晕次聚锣滋埋洪汁执绽活认霹稚老畜缮躁元企戊卵佐悲浑虚扫僵亿制圣何素癸也格骚葡精馁屿弟摔拐愁越蛋稿劈雅痰华曲底娘顽陈尿咱修距亭忽掏翌张滑俞模插暂惫嘲戈柿绪侗挨酶堰罐外恿曼骂倔屁弯赏摘跳行埃釜绸父纺霉粤剧硕硷柞建辆俊煎志训蓑得盂全顺任辖创劳赛摩谁穗鲁仗辣棱上壤锯阁函鸣末营较恬塑服拴度兜仙博邵千戴屋弦叔好拣调轮阿慧珊澎胎茎尤凉暮筷偿燕晋徐淳瞅窒耻禁鲤窥真顿荫豫津裴蔓钝烩骆糖中衬巾赵矣喇传溺贷鹰状胶杯骡虽枯挂陷耐墨搓啊豢薛匆窍肄梨奉敬蕉噎佃迂襟管灵沾缚走磺前吊腺搐箩淳