德育、法制教育活动总结.doc

名山初中未成年人心理健康和法制道德教育活动总结根据玉区教201449号文件按排，结合我校的实际,我们开展了形式多样、丰富多彩的未成年人心理健康和法制道德教育活动，现总结如下：一、领导重视，机构健全接到上级文件精神，学校领导专门开会讨论、制订开展活动的方案，迅速成立以梁选波校长为组长的专项活动领导小组，全面组织及领导本次教育活动，构建了以“主管副校长政教处、团委班主任、政治老师为主线的教育工作网络体系，保证教育活动顺利、有序、有效的开展。二、周密部署,狠抓落实一是加强组织领导.有领导小组，有辅导教师，有监督员,有活动计划，有规章制度，有活动场地,有检查评比，切实抓好青少年学生心理健康和法制道德教育活动的开展.二是加强宣传.为使这次活动的意义深入人心，学校团委充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地,号召全校师生统一思想，积极培育和践行社会主义核心价值观.三是加强教育。班主任通过主题班会对学生进行心理健康教育、生命教育，每次主题班会均有课件、教案、相关的宣传材料，由活动监督员负责检查落实各班开展活动的情况；政治老师担任法制辅导教师，定期对学生进行普法教育。四、加强学科渗透教育，根据本学科的特点，适时对学生进行心理健康教育和法制教育。三、加强教师队伍建设,提高教育者的自身素质通过政治学习，组织全体教职工学习了教育法、教师法、未成人保护法、预防未成年人犯罪法、关于培育和践行社会主义核心价值观的意见、玉州区学校教育安全管理手册等，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。在工作中多给学生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的学习环境，促使学生健康成长.四、开展形式多样的德育活动1、听法制教育专题报告.组织了一次全校范围内的“预防未成年人犯罪法制教育讲座。学校还组织学生学习了义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及中学生守则、中学生日常行为规范和学校系列规章制度,使学生明确各种常规要求,也使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导.2、通过主题班会对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育。召开了全校性的以“平安伴我行”“弘扬雷锋精神，共建和谐校园“网络道德和法制大家谈”为主题的班会；根据学生不同年龄阶段的特点，七、八年级召开了以“学会宽容,快乐人生”为主题的班会，九年级召开了以“做生活的强者”为主题的班会.3、组织视频教育活动.组织七、八年级学生观看了为了明天青少年法制教育宣传片，从校园暴力、早恋、文明上网、拒绝毒品、普法教育等角度对学生进行教育；组织九年级学生观看视频出彩中国人，对学生进行励志教育，教育学生自尊、自爱、自重、自强、自励,培养学生顽强拼搏、坚韧不拔的精神.教育效果非常好,学生每人写了观后感，每班评出了35篇，学校团委组织了评比活动，评出了一、二、三等奖。4、通过黑板报、宣传专栏强化宣传.各班出版以“珍爱生命,注意安全“弘扬雷锋精神为主题的黑板报，并进行评比。学校设置“法制教育“中国梦“传染病防控“食品安全”宣传专栏。这样既调动了学生的积极性、创造性，同时得到安全教育、心理健康教育,引导学生树立正确的人生观、世界观，强化了他们遵纪守法的意识，珍爱生命。5、政治课是法制教育的重要阵地,因此，政治教师把法制教育作为政治课的必学内容。6、通过每周星期一“国旗下的讲话活动，以培养学生“爱学习”“爱劳动“爱祖国”为主题，培育和践行社会主义核心价值观。7、通过读书活动进行德育教育.开展“读一篇美文”、“品一句名言、“课前五分钟演讲”等读书活动，开阔学生的视野，丰富学生的积累,陶冶学生的情操,健全学生的人格。五、继续加强与家庭、社会的联系加强与家庭的联系,通过家长会、电话、家访、印发给家长的一封信等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况,并有意识地渗透心理健康教育和法制教育知识,使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育；使家长加强对孩子的挫折教育，使孩子能直面挫折，做生活的强者.与“玉林市青少年法制教育基地负责人取得联系,组织学生参加有关的普法宣传活动，使学生知法、守法。加强综合治理工作，并会相关部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。