1、名山初中未成年人心理健康和法制道德教育活动总结根据玉区教201449号文件按排,结合我校的实际,我们开展了形式多样、丰富多彩的未成年人心理健康和法制道德教育活动,现总结如下:一、领导重视,机构健全接到上级文件精神,学校领导专门开会讨论、制订开展活动的方案,迅速成立以梁选波校长为组长的专项活动领导小组,全面组织及领导本次教育活动,构建了以“主管副校长政教处、团委班主任、政治老师为主线的教育工作网络体系,保证教育活动顺利、有序、有效的开展。二、周密部署,狠抓落实一是加强组织领导.有领导小组,有辅导教师,有监督员,有活动计划,有规章制度,有活动场地,有检查评比,切实抓好青少年学生心理健康和法制道德教
2、育活动的开展.二是加强宣传.为使这次活动的意义深入人心,学校团委充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地,号召全校师生统一思想,积极培育和践行社会主义核心价值观.三是加强教育。班主任通过主题班会对学生进行心理健康教育、生命教育,每次主题班会均有课件、教案、相关的宣传材料,由活动监督员负责检查落实各班开展活动的情况;政治老师担任法制辅导教师,定期对学生进行普法教育。四、加强学科渗透教育,根据本学科的特点,适时对学生进行心理健康教育和法制教育。三、加强教师队伍建设,提高教育者的自身素质通过政治学习,组织全体教职工学习了教育法、教师法、未成人保护法、预防未成年人犯罪法、关于培育和践行社会主义核
3、心价值观的意见、玉州区学校教育安全管理手册等,广大教职工增强了依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。在工作中多给学生一份理解、一份关心、一份爱护,为他们创造一个和谐、宽松的学习环境,促使学生健康成长.四、开展形式多样的德育活动1、听法制教育专题报告.组织了一次全校范围内的“预防未成年人犯罪法制教育讲座。学校还组织学生学习了义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及中学生守则、中学生日常行为规范和学校系列规章制度,使学生明确各种常规要求,也使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚
4、的道德引导.2、通过主题班会对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育。召开了全校性的以“平安伴我行”“弘扬雷锋精神,共建和谐校园“网络道德和法制大家谈”为主题的班会;根据学生不同年龄阶段的特点,七、八年级召开了以“学会宽容,快乐人生”为主题的班会,九年级召开了以“做生活的强者”为主题的班会.3、组织视频教育活动.组织七、八年级学生观看了为了明天青少年法制教育宣传片,从校园暴力、早恋、文明上网、拒绝毒品、普法教育等角度对学生进行教育;组织九年级学生观看视频出彩中国人,对学生进行励志教育,教育学生自尊、自爱、自重、自强、自励,培养学生顽强拼搏、坚韧不拔的精神.教育效果非常好,学生每人写了观后感,
5、每班评出了35篇,学校团委组织了评比活动,评出了一、二、三等奖。4、通过黑板报、宣传专栏强化宣传.各班出版以“珍爱生命,注意安全“弘扬雷锋精神为主题的黑板报,并进行评比。学校设置“法制教育“中国梦“传染病防控“食品安全”宣传专栏。这样既调动了学生的积极性、创造性,同时得到安全教育、心理健康教育,引导学生树立正确的人生观、世界观,强化了他们遵纪守法的意识,珍爱生命。5、政治课是法制教育的重要阵地,因此,政治教师把法制教育作为政治课的必学内容。6、通过每周星期一“国旗下的讲话活动,以培养学生“爱学习”“爱劳动“爱祖国”为主题,培育和践行社会主义核心价值观。7、通过读书活动进行德育教育.开展“读一篇
6、美文”、“品一句名言、“课前五分钟演讲”等读书活动,开阔学生的视野,丰富学生的积累,陶冶学生的情操,健全学生的人格。五、继续加强与家庭、社会的联系加强与家庭的联系,通过家长会、电话、家访、印发给家长的一封信等形式,与学生家长保持密切的联系,随时反映和了解他们的情况,并有意识地渗透心理健康教育和法制教育知识,使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合学校进行法制教育;使家长加强对孩子的挫折教育,使孩子能直面挫折,做生活的强者.与“玉林市青少年法制教育基地负责人取得联系,组织学生参加有关的普法宣传活动,使学生知法、守法。加强综合治理工作,并会相关部门对学校周边环境进行治理整顿,努力创造一个健康、文明、安定的周边环境,使学校真正形成“内稳外联”管理模式,有利于学生的健康成长。