一年级数学下册教学工作总结.doc

一年级数学下册教学工作总结这学期我担任了一年级小49班数学课的教学工作。班级共39名学生,教学工作我不敢怠慢，认真学习,深入研究教法,虚心向学校教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结：一、成绩分析 这个学期孩子们绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯.但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强.老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差.二、各项目标达到程度1认识计数单位“一和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小.会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题.3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用.4会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币.6会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识.7。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、本学期的收获和经验1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性.2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识，形成技能,发展智力.所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高.9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。四、存在的不足之处： 一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不认真,家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不配合，造成了学习差；还有一部分是，反映问题慢，基础太差。五、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学,抓牢基础知识，搞好思想教育工作.精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质.2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生.5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。