小学一年级级组工作总结.doc

小学一年级级组工作总结：一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作，在学校各级领导的教导中，我们一年级组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实.现总结如下：一 些 做 法一、 做好新生入学教育的准备工作.俗话说：“好的开端是成功的一半”我们班组老师信心十足，同心协力,一定要把这准备工作做得有条不紊.所以新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作.那几天我们级组老师坐在一起出谋献策，出板报,搞卫生，连中午都没休息过。不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料,忙得不亦乐乎,看着他们那干劲十足的样子，我也信心倍增。由于我们的努力，那天的入学教育工作有声有色的。进行得非常顺利。给了家长们第一个好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。二、喜迎开始第一天为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作，我们级组老师集中一起，商讨准备事宜。从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和放学时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排,因此开学那天的工作进行得井然有序.三、抓队形的训练。新生刚入学,为了不影响学校升旗、做操的整体情况.一开始，我们级组老师就聚在一起想办法,训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排,按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。原因是：一学生之间不认识，二要排的队太多.有中餐队，体育课队，放学队,但是这些年轻老师不厌其烦，反复训练。所以在学校升旗和早操时，能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。由于我们级组老师反复的宣传动员，一年级同学，虽然年龄小，刚从学前班进入到一年级，但是他们在学校运动会上全力拼搏,个个想为班级出力,有的没选上的孩子哭了。在运动会上这些小朋友表现很不错。四、抓好养成教育。好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比,向学生进行常规教育.利用晨会课、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性,我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生日常行为规范,要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导,坚持不懈。五、做好与家长的沟通工作。8月27号我们在新生入学教育那天,既向家长介绍我们的学校，诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作.还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任老师的联系电话等资料.本学期的第九周我们一年级又召开了一次家长会，向家长汇报孩子开学近两个月来的学习、生活情况.我们利用星期天家访,四个班级都超额完成了任务.让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细,做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。六、努力提高学生的综合成绩。1、）努力树立学生学习的自信心。为此,我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生,比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换,形成竞争的学习风气;我们将学习,纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励; 2、)教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业.严格要求,不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。3、）年级组老师能够及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。4、）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。如江露婵老师、黎云婷老师，每天下午放学后无偿为暂差生补习功课，一忙就是六、七点,无怨无悔。二 个 改 变1、教师课堂教学形式的转变.在新的课程标准的指导下,课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位.本学期,在此基础上，我们年级组认真开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等.通过这些途径，我们年级的老师，都获益非浅。从而能够准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。 2、作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外，我们还使用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励米老鼠印章,或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得100加分的可多获得奖章。如果作业不认真，老师会画一个哭脸，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式学生很喜欢,也从情感上易于接受。三 点 收 获：1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达能力等方面，可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。 2、老师在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验.特别是本年级有三位新教师付光钰、江露婵和黎云婷，在他们的共同努力下，一年级级组成为一个团结、积极向上的集体.3、学生有良好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈，不管是从早操、用餐、午睡、课堂、课间纪律，还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。其中一(1）班这学期不仅每周都获得了“流动红旗。而且在学校的每次评比中都受到了领导的表扬。是我们年级的示范。也带动了整个一年级良好学风的形成.一学期来整个年级没有出现过任何安全事故。对于一年级学生来说，的确是不容易的。可想而知：我们一年级老师要付出多少劳动。我们每天最早到校，最迟离校，中午等学生午睡了,老师就改作业。一学期来,待在教室里最长时间的是一年级老师。在常规教育中,最重复罗嗦的也是一年级老师。现在一大部分一年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说每个班都有良好的班风学风。一学期来，我们级组老师是尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可. 四点措施：1、教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，借助拼音扩大阅读量和练习写话，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。3、级组之间多开展一些活动如：写字比赛、朗读、拔河、讲故事等,树立竞争意识,增加班级、级组的凝聚力。4、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评.