上海市高考英语试卷分析及反思.doc

2006年上海市高考英语试卷分析及反思2006年上海市高考英语试卷继续保持稳定,遵循有利于高等学校选拔人才，有利于促进中学素质教育的开展；在命题中注意不出现一些偏题，怪题，注重考察基本知识和基本技能，侧重考察语言的运用能力；具有这样几个特点:重视考试的公平和公正，重视中学的双基教学,重视语言知识的原汁原味,重视语言材料的生活气息和现实意义，重视考生的多样性并在部分试题内容上有所创新.下面作者结合各个题型，分析一下全体考生的失分高的几个小题,希望能够对今后的英语日常教学有所裨益。一、听力理解:在听力理解中,Part A中的第5题和第10题，以及Part C中的第19题错误率较高,得分率分别为44，48%和35%.5. A。 Go to the movies.B. See a doctor。C. Get some fruit。D。 Stay at home听力文字答案：-Would you like to go to the movies with me this evening？Id love to。 But Im just getting over the flu.Q： What will the woman probably do this evening？(D）分析:从答案选择上，有不少的学生选择了B和C。其实，如果考生把第二个人的but听清了,就不会选择A了；如果把getting over听成了getting,而没有听到over,那么就很可能选择B了；同样,如果把flu和fruit这两个单词的发音听不出区别的话,那么就会选择C。10。 A。 Hes unable to finish his homework。B. He cant give the woman his computer。C。 Hes to remove the virus.D。 Hes infected with some disease.听力文字答案：-Have you completed your assignment？-My computer is affected with a virus。Q: What does the man imply？ （A）分析:本试题因为处在第一部分的最后一个题，有一定的难度，主要考察考生听懂言外之意的能力。在做本题时,考生必须搞清楚，不管是什么回答,直截了当还是委婉回答,都必须要针对第一人的问题,有所问有所答。Taxi Order FormName： John SmithTime： 5：30 a。m., _17_, June 8thTo: The _18_From： 99 Kent Street， near Carlington _19_Phone Number： _20_听力文字答案：W： When shall we meet you then？M： 99 Chemis Street， near Collington Restaurant。 （Restaurant)分析:本题是听力24个题目中得分最低的。2005年的上海高考英语试卷中考察了一个Mechanic这个相对偏一点的单词，但是Restaurant这个单词应该是比较常见的.从上述分析中我们可以看出，在平时的教学中，英语单词的发音和拼写是必须得到足够重视的。二、语法和词汇：在语法和词汇题型中，语法第36题和词汇第43题错误率较高，得分率分别为语法题目和词汇题目中最低的。36. The mother felt herself _ cold and her hands trembled as she read the letter from the battlefield.A。 grow B. grown C。 to grow D。 to have grown （A)分析：本题目考察到了非谓语动词充当宾语补足语的用法。考生应该看到,空格前面是herself,英语单词的宾格形式，那么空格应该是非谓语动词了；那么，动词原形grow和herself不会是被动的，而选项B恰恰是错误选择最高的一个选项。在英语学习中，学生需要掌握语态和时态，而语态只有两种，时态却有很多种，学生往往对时态比较小心谨慎,但在最简单的地方大意失了“荆州。这在翻译题目中也可见一斑，相信以后的高考题目中还会考察语态问题的。43。 Try not to start every sentence with “the. _ the beginnings of your sentences。A。 Vary B。 DecorateC。 Form D. Describe(A)分析：本小题是词汇题目中得分最低的,有63的考生选错了.在题干中，我们应该注意到not和every这两个单词，他们意味着半肯定半否定，有一些句子用with开头,而另外一些就不要用with开头，要有所变化；在分析完语言环境后，再结合学到的这四个单词的本质意思,答案就不难选择了。本题目考察考生即要掌握基本的语法知识和基本的词汇知识后，还要具备结合具体的语言环境做出分析判断的基本能力。三、完形填空:完形填空历来是区分度较高的一个“重头戏”,今年也不例外，平均分为12。85分。Now media choice， has _59_ too， and consumers select what they want from a far greater variety of sourcesespecially with a few clicks of a computer mouse.59. A. disappeared。B。 existed。C。 exploded.D。 survived。(C）分析：本题目是通过率最低的，为36。完型填空第二篇是有关商业经营模式的变化的文章。阅读本文时考生必须具备基本的英语语言和汉语语言的一个巨大差别-时态在形式上的不同。利用这一点,我们会注意到第一段是一般过去时，第二段有过去时，也有现在式，那就要注意but和now这两个关键词,尤其是now。随着时间的变化,59题所在的句子和后面的一个句子为并列句式,由and来连接,结合后面的a far greater variety of可以推测前面也应该是“更多了”这样类似的意思,再根据单词的引申意义，答案为C就合情合理了。四、阅读理解：2006年的阅读理解题目总分35分,平均分为24。5分，比2005年高了2。8分,难度系数为0.70；从五篇文章的单词数上也从2005年的1551个单词减少到1454个单词,减少了考生阅读时间.作者推测，2007年英语高考试题中阅读理解题型会提高难度，考生要做好充分的准备,包括心理准备。73。 The word “talion” in introducing the book Eye for an Eye is probably a concept of _。A。 medicine B。 tradeC。 avenging D. striving （C）分析：2006年英语高考试卷中出现了三处黑体字,猜测其含义,2004年考察了一个小题，2005年考察了两个小题，但这并不说明以后的高考还会增加数量。本题不少的考生误选了B,因为原文里面有pay back这样一个短语。其实，我们从talion后面的标点符号的使用方法以及an eye for an eye，a tooth for a tooth可以大致了解这个单词的含义.考生选错选B，对单词avenge不熟悉是主要原因。我们在平时的学习中不应只重视对常用单词的深度学习而忽视了单词量的扩大，并且这个单词出现在上海考试院出版的2006年高考英语词汇手册第13页上。79。The author wrote this article _.A。 to explain why bystanders behave as they do。B. to urge people to stand out when in need。C。 to criticize the selfishness of bystanders。D. to analyze the weakness of human nature.(A)分析：考生一定要了解,最近几年上海高考英语试卷中基本所有的阅读文章，甚至一个简单的句子都是原汁原味的句子。在做猜测作者意图这类题目的时候，一定要以“人”为本,不可以自己为中心,主观臆断，强加给别人。本篇文章作者主要从性别，国籍和周围环境三个角度分析了旁观现象的原因，不可阅读完后义愤填膺地加上自己的观点，选择B，C，获D。五、翻译：3. 我不需要买新车， 我的那辆旧车还很好。（condition)分析：本翻译题目主要考察了主丛复合句.绝大多数的考生没有看出这两个句子存在着因果关系，只写了I dont need to/neednt buy a new car和My old one is in good condition这两个简单又相互独立的句子.4。 这里的菜烧得很好,还有免费蛋糕供应。（provide）分析：本翻译题目主要考察了并列复合句。绝大多数的考生失分在错误地用了同一个主语，或没有使用被动语态，写出了Here cook well the dishes，The dishes are cooked well here and provide free cakes等这样的错句.六、写作：今年的作文题目与2005年相比，考生更有话说,更贴近他们的生活实际且刚刚报完志愿一个多月。下表提供了你所心仪的南、北两所大学的招生信息。通过比较作出选择，并结合个人情况说明理由。南方大学北方大学学费8000元/年5000元/年招生人数20人10人优惠政策无加20分提示已经明白告诉了考生,先比较做出选择，然后重点说明理由。一般考生基本都能写出一篇文章。但是，从平均分来看，2006年的作文平均分为13。6分，比2005年的13。75还要低,这很可能与平时在教学和学习中对写作题型的重视程度有关。总结与反思:2006年上海高考英语试卷很好地完成了它的使命,做到了有利于高等学校选拔人才，有利于对中学实施素质教育发挥指挥棒的作用，有力于社会的稳定，在今后两年高考中不会出现太大的变化。在今后的教学和学习中,对所学语言基本知识的掌握和基本能力的培养应给与足够的重视，注重英语单词的发音，拼写以及所构成的词组的使用,能够用英语表达自己的思想；注重英语基本句型的本质特征以及区别;注重培养在活生生的语言环境中使用该语言的能力。用心人，天不负,只要用心去学,相信同学们会取得满意的成绩，进入理想的大学。