未成年人心理健康辅导站工作总结.doc

后村中学未成年人心理健康辅导站工作总结2015年是后村中学开展青少年心理咨询工作而言是健康发展的一年。青少年心理咨询工作，取得一定的成绩,丰富了同学们的课余生活，解决了青少年部分心理问题,得到了青少年及家长、学校的认可.现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，队伍团结 ； 在学校主要领导的带领下，以领导小组为核心，建立了起社区青少年心理咨询室，聘请了有正规心理咨询专业毕业的老师作为心理咨询师。成立了青少年心理咨询辅导站,专门安装有心理咨询软件,采取和咨询师一对一面对面咨询，网络软件咨询等方式,有效的为青少年提供了疏通解答等多种咨询方式。二、制度健全、面向全体 建立健全了心理健康教育工作制度、心理咨询员工作规程、心理健康教育辅导员制度等各项规章制度。面向所有青少年，加强心理健康教育阵地建设、队伍建设。普及心理健康知识；做好心理辅导咨询,增强了青少年的心理调适能力。三、网络硬件、深入人心社区高度关注青少年心理健康成长，开辟有心理咨询的专用软件，加大对青少年心理健康辅导,以适应青少年心理咨询工作要求。多方位,多角度为青少年提供了心理咨询方式。使其他同学有一个心理调适的参照标准或解决心理问题的渠道，利于同学自助解决心理问题。 四、全方位型，渗透咨询1、在进行心理咨询中渗透心理健康教育。新课程改革,针对个性差异,实施因材施教，根据学生的心理特点,让学生都发挥积极作用.在开展心理咨询过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，咨询师不仅在知识上影响着学生，而且在人格也会在师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理咨询的一个重要内容。 2、发挥咨询师作用，积极有效地开展心理咨询工作。在咨询老师的带领下积极参与与疏导下，使前来咨询的孩子们在潜移默化中培养了他们健全的人格。 3、利用心理测评软件对青少年进行心理测试，排除学生中纯在的具有心理障碍的学生,做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神