三年级语文下册期末考试试卷分析.doc

三年级语文下册期末考试试卷分析 陈爱红 时间过得很快,一晃一个学期已经结束了,为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。一、班级分析： 本班共有53人。最高分97。5分，最低分44分。优秀率58%,及格率98。二、存在的问题及原因分析1、看拼音写词语.此题中奥秘，交易,灌溉这三个词出错率比较高。2、给带点字选择正确的读音.不同的字在不同的语言环境中读音也不相同,这里出现了四组多音字,平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明我在平时训练时缺少反复性的练习。至于平舌音和翘舌音，学生掌握不好。 3、形近字选词填空.正确率较高，极少部分学生有错别字现象.4、把词语补充完整。试卷上出现的词语都是平时经常训练的,平时我习惯的是听写词语，而不是把词语补全,所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以今后在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。 5、关于中国传统节日的时间和风俗连线题,学生掌握得很不好，拿满分的很少.这主要是平时对这种类型的题目做得很少,生活常识没有在课堂中强调。6、按课文内容填空.大部分学生能够背诵，但不能正确书写，所以失分还是很多，这提醒以后的教学工作不仅要严抓背诵，还不能放松听写和默写。7、阅读理解。本次测试的阅读理解并不难，但有学生没有认真审题。其中第四小题是要求找出打比方的句子，他们不知道找比喻句，这是概念没弄明白。所以会失分。第五小题要求画短文中刺猬的硬刺的作用,他们不知道找过渡句，而是把一些零零散散的句子画进去了。8、作文主要存在的问题有:学生词汇不丰富,组织语言的能力较差，文章结构不合理,文章内容不够充实。表现出学生平时积累语言的习惯没养成好,阅读量偏少等问题。不理解题意，乱写三、改进措施 1、加强学生学习习惯的养成.从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多.教师平时应有意识地培养学生认真读书。2、培养学生的认真阅读的态度,平时提高要求，端正态度,作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。3、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。 4、学生阅读能力的培养应立足于课堂.教学中，教师应给予学生自主学习的空间,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 5、作文教学，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累,针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主.教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。 6、加强优等生的培养，学困生的指导。