主题班会设计方案：推广普通话.docx

主题班会设计方案：推广普通话主题班会设计方案：推广普通话目标：通过此次主题班会,提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。准备工作:)选定两个主持人，发音清晰,普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。)同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分,发言一次加分，各个发言分开给分，满分为分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。）选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分，并在黑板上记分。）将全班分成个小组,每组人，各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。）同学们自行了解一些普通话的知识.过程：一普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。普通话中的普通二字什么意思普通二字是普遍通行，共通的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范.国家规定的普通话宣传周的时间是年起，每年月份第三周为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高.二自由讨论：我们为什么要讲普通话？分小组讨论，讨论后发言。主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响,和同学的交流)。(主持人总结）我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！三自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些?四自我评价：自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?五学习普通话舌头操学习饶口令：读好饶口令，加分。三月三，小三去登山；上山又下山,下山又上山;登了三次山，跑了三里三；出了一身汗,湿了三件衫;小三山上大声喊，离天只有三尺三四是四，十是十，十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四，四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十板凳宽,扁担长，板凳比扁担宽,扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上蓝教练是女教练，吕教练是男教练,蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练