资源描述
课题：4.1探究遗传物质的过程（1）
班级： 姓名： 学号：
学习目标
1、了解关于肺炎双球菌的两个转化试验。
2、理解噬菌体侵染大肠杆菌的试验
3、理解“DNA是主要遗传物质”的含义
课 前 预 习
备注
1、 认真阅读p53-54“乐观思维——肺炎双球菌的转化试验”，完成下列练习。
(1)肺炎双球菌有哪两种类型？ 。
相互间的区分是什么？ 。
(2)肺炎双球菌的转化试验过程
①将_______型活细菌注入小鼠体内结果小鼠死亡。
②将_______型活细菌注入小鼠体内结果小鼠不死亡。
③将加热杀死后的_____型细菌注入小鼠体内结果小鼠不死亡。
④将无毒性的______型细菌与加热杀死的________型细菌混合后注入小鼠体内，结果小鼠死亡，并在小鼠尸体里分别出了______毒性的________型活菌。
(3)结果分析： ①～④过程证明白无毒性的____型活细菌在与被加热杀死的____型细菌混合后转化为_____毒性的_____型活细菌，而且这种性状的转化是可以______的。
2、艾弗里的试验——体外转化试验
(1)过程：①从______型活细菌中提取________、________和_________等物质，分别加入培育____型细菌的培育基中，发觉只有加入_____，____型细菌才能转化为_____型细菌。
②假如用DNA酶处理S型活菌中提取的DNA，就不能使_______细菌转化。
(2)结论：转化因子是________________，_________________是遗传物质。
3、噬菌体侵染细菌的试验
(1)查阅资料，了解T2噬菌体的特点
①习性：是一种特地寄生在________体内的病毒。
②结构：外壳：头部和尾部是由__________组成。内部：只有________分子。
(2) 噬菌体侵染细菌过程
①T2噬菌体的外壳____被____标记侵染细菌，结果表明被标记的_____没有进入细菌内。
②T2噬菌体内部的____被____标记侵染细菌，结果表明被标记的____进入细菌体内增
(3)结果分析：在噬菌体中，亲代和子代之间具连续性的物质是______，而不是________，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的________传给后代的。
(4)结论：_____________是遗传物质。
4、科学家争辩发觉：只有极少数病毒的遗传物质是_______，如烟草花叶病毒。绝大多数生物的遗传物质是________，所以________是主要的遗传物质。
课 堂 研 讨
备注
1、思考1：在完成预习一的基础上争辩：格里菲思的试验能得出什么结论？
2、争辩1：艾弗里的肺炎双球菌的体外转化试验与格里菲思的试验哪个更能证明生物的遗传物质？为什么？
3、争辩2：比较肺炎双球菌的转化试验与T2噬菌体侵染大肠杆菌的试验，二者试验思路和方法有何异同？
4、争辩3：科学试验能证明并非全部生物的遗传物质都是DNA，你能举出实例吗？请依照上面所学试验的设计思想，设计试验来证明你列举的实例？
5、争辩4：不同类型的生物体内核酸种类及遗传物质。
学 后 反 思
课题：4.1探究遗传物质的过程（1）
班级： 姓名： 学号：
课 堂 检 测
备注
1、在肺炎双球菌转化试验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内消灭的细菌类型有
①少数无毒R型 ②多数无毒R型 ③少数有毒S型 ④多数有毒S型
A．①④ B．②③ C．③ D．①③
2、 用某种酶处理转化因子后，R型细菌不能再转化成S型细菌，这种酶是
A．分解多糖荚膜的酶B．纤维素酶 C．蛋白酶 D．DNA酶
3．在“噬菌体侵染细菌”的试验中，假如放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是
A．用含35S的培育基直接培育噬菌体
B．用含32P培育基直接培育噬菌体
C．用含35S的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体
D．用含32P的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体
4、在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为试验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的试验，在此试验中，用35S、32P分别标记的是噬菌体的
A．DNA、蛋白质 B．蛋白质、蛋白质
C．DNA、DNA D．蛋白质、DNA
5、下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是
A．引发禽流感的病原体 B．烟草花叶病毒
C．T2噬菌体 D．引起AIDS的病原体
6．下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的
A．核酸是一切生物的遗传物质
B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNA
C．绝大多数生物的遗传物质是DNA
D．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质
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（ ）
（ ）
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课 后 巩 固
备注
1．下图是“肺炎双球菌转化试验”的部分争辩过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是
A.①②④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
2．猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是
A．4、4、5 B．5、4、4 C．4、5、4 D．5、4、5
3．用噬菌体去感染内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应当是
A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体蛋白质外壳
C．子代噬菌体全部部分 D．部分子代噬菌体DNA
4．如下图，病毒甲、乙为两种不同的植物病素，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙浸染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是
5．用含有35S和32P的培育基来培育大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培育T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展试验(如下图)。请据图回答：
(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化试验相比。本试验更具有说服力。缘由是_____________________________________ _ _。
(2)用培育过的大肠杆菌来培育T2噬菌体的目的是___________________。(3)试验过程中，保温的时间不宜过长，缘由是__________________________。
(4)含32P的噬菌体侵染试验中，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明___________；上清液也有很低的放射性，缘由可能是_________________。
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