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汉语拼音知识归类精品文档小升初语文拼音知识考点归类一、 大小写字母（26个）A (a) B(b) C(c) D(d) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k) L(l) M(m) N(n) O (o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v) W(w) X(x) Y (y) Z(z) 二、 声母（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w注：zh,ch,sh,r属于翘舌音，“z,c,s”属于平舌音。三、 韵母（24个）1. 单韵母（6个） a o e i u 2. 复韵母（9个） ai ei ui ao ou iu ie e er(“er”也叫卷舌韵母或特殊韵母，在作儿化韵时，它读作轻声，写作“r”。)3. 鼻韵母（9个）（前鼻韵母5个）an en in un n （后鼻韵母4个）ang eng ing ong四、 整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying五、 声调的分类及标法1. 声调的分类普通话语音有四种声调，简称四声。名称：阴平（一声），阳平（二声），上声（三声），去声（四声）2. 声调的标法（1） 声调只能标在音节中的元音上，即：a,o,e,i,u,。（2） 标调规则：先标a,o,e,再标i,u,。若遇iu和ui,标在尾巴上。注：轻声不标调号。六、 拼写规则1. 单音节和音节词的拼写规则（1） ,e,n与j,q,x相拼时，要去掉两点；,e,n前加y组成音节时，也要去掉两点。（2）韵母“i”上需加声调时，“i”上面的一点要省略不写。（3）用汉语拼音书写句子时，词要连写。如：“我们的生活丰富多彩”这句话是由“我们”“的”“生活”“丰富多彩”四个词组成的，所以就拼写成“Wmen de shnghu fngf duci”。2.隔音符号（）的用法当“a,o,e”既做音节开头又连接在其他音节后面时，在a,o,e之前就用隔音符号（）把容易误读的音节隔开。如：dn（堤岸）。注意隔音符号应放在两个音节之间的正上方。3.大写字母的运用（1）句子开头的字母或诗歌每行开头的字母大写。（2）专有名词的第一个字母大写。如：北京Bijng,长城Chngchng,清明Qngmng。由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。如：中山公园Zhngshn Gngyun ,光明日报Gungmng Rbo。（3）专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。如：中国人Zhnggurn,明史Mngsh。（）汉语人名：姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、别名等，按姓名写法处理。如：李华L Hu,东方朔Dngfng Shu,鲁迅L Xn,诸葛孔明Zhg Kngmng。（5）汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。如：北京市Bijng Sh,鸭绿江Yl Jing,泰山Ti Shn,台湾海峡Tiwn Hixi。（6）标题、商标和商店等处的招牌，可以全部写成大写，可以不写声调。如：茅台MAOTAI 新华书店XINHUA SHUDIAN（7）以“小” “大” “阿” “老”等开头的称呼，第一个字母要大写。如：小李Xio L 大刘Da Li 老王Lo Wng阿哥A G4.音变（1）轻声叠音词和动词的重叠形式后一个字常读轻声。如：姐姐、说说。语气助词和结构助词常读轻声。如：吧、吗、呢、的、地、得、着、了、过等。名词的后缀“子”“巴”“儿”等和表示多数的“们”常读轻声。某些双音节词中的第二个音节常读轻声。如：模糊、先生。（2）变调 上声变调A.两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理（变调为“”）B三个上声相连，前两个变为阳平。如：管理者（变调为“ ”） C一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给我（变调为“”）。“一、不、七、八”的变调（见下表）一不七八单说或在词句的末尾（读原来的音）一声（第一:y)四声一声一声在一、二、三声前（非四声前）四声(一天：y tin)一年（y nin）四声（不说：b shu）一声一声在四声前二声(一定：y dng)（一切：y qi）二声（不对：b du）读二声或不变读二声或不变夹在重叠词中间轻声（看一看：kn yi kn）轻声（好不好：ho bu ho)/（3）儿化er常附在别的音节后面，同前面的韵母结合起来成为卷舌韵母，这种现象叫“儿化”。儿化后的韵母称儿话韵。带儿话韵的音节一般用两个汉字来表示。如：“zhr”写作“这儿”。用汉语拼音写这些儿化音节时，只需在原来的音节后加上“r”即可。 儿化的作用主要有：区别词性。如：盖（动词）盖儿（名词）。区别词义。如：信（信件）信儿（消息）。表示亲切或喜爱的感情色彩。如：小曲儿、大婶儿。表示细、小、轻、微的性状。如：小鱼儿、小口儿。（4）语气助词“啊”的音变 语气助词“啊”出现在句末时，由于受到前面音节末尾因素的影响，其读音会发生变化。 “啊”的变音规律见下表：前字的韵母或韵尾“啊”的发音和写法a, o, e, i, （ao iao除外）aia (ya) 呀如：原来是他啊（呀）！u, ao, iaoaua (wa) 哇如：真可笑啊（哇）。-n（前鼻音的韵尾）ana 哪如：什么人啊（哪）！-ng（后鼻音的韵尾）anga如：真漂亮啊！在整体认读音节zhi chi shi ri和特殊韵母er后ara如：多绿的树枝啊！七、停顿与重音1.停顿：它属于语音中“讲话和朗读”这一知识点，是小学生不可忽视的一项基本功。停顿是指说话、朗读时，段落、语句间和后面所出现的间歇。朗读，要求把意思读得连贯、通顺，把一些相对独立的层次意思表达出来，不允许随意停顿。停顿一般分为以下几种：(1) 句中停顿。如“我看见他笑了”这句话，若想说“他”笑了，就要在“我”后稍停顿一下；若想说“我”笑了，就应在“他”后稍作停顿。(2) 语法停顿。语法停顿在书面上反映为标点符号。不同的标点符号，停顿的时间长短也不同。一般顿号逗号分号句号问号、感叹号。省略号、破折号介于分号和句号之间，冒号较灵活。(3) 其他停顿。包括气息停顿、逻辑停顿、感情停顿和结构停顿。2.重音：它是把一句话当中的某个词或词组读得特别响亮的语音现象。凡是内容上突出的地方，往往需要用重音来表示。重音分“语法重音”和“逻辑重音”两种：（1）语法重音。它在句中的位置是固定的，在一般情况下，定语、状语、补语和代词（这、那、谁等）常重读，有时为了表示某种特殊的思想感情所用的夸张、惊异、肯定、对比等语气也要重读。（2）逻辑重音。它的位置不同，表达的意思就不一样，意义也就有差别。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除