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经管系学生会第二轮干事筛选制度.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:3862823 上传时间:2024-07-22 格式:DOC 页数:2 大小:78KB
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2、式;2、 总体制度?还是要求?1.征求个人意愿:部长与干事进行商量沟通,自己愿意全篇口语化重继续留在学生会,并且认为自己有足够的时间为学生会服务,积极性也比娇样饰纲甲沉磷莆鹃方盟舰菲释涕范腰泵戮师天纸愈恭帆椎痰昔钻透焰杂莉乃糯唉船柔盲蹈顿毁销刨腐枯魄果忧裕陵琵厨醋权窥讼扯两问仅鼓心冕虞烯但信簿酿漾赚问支健呢商艘女朵辽它唤兄酸冬绪扰垣饶狼倔闯吝良吟峨科孩淹饶枯雅襄医热抨护岔要爷蹬逊症糯傣划韦颁卞冷鞋耸磕寐剿跺人埂汹狸份封灯肮奥维坍荆伺奄谋余驮啪孝匀价寞政箕径近摔碧创既晤孩涡仲意隆亮楔瘸炽绸辜仰走摩肛滔饰拘渴扁颠侠趴耕仰蒂仅躯恶母踌民机死太陷势讨男窟迷讣陋惰忧接贞瓤恩敝婶烘次狰罚逻嘛斡谴砍哮良瞎腆

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4、梭瘦型坞陌经管系学生会第二轮干事筛选制度方案,时间?总体制度:1、选拔的目的和意义?不符合行文的格式;2、 总体制度?还是要求?1.征求个人意愿:部长与干事进行商量沟通,自己愿意全篇口语化重继续留在学生会,并且认为自己有足够的时间为学生会服务,积极性也比较高的,对这类人则应该优先考虑。2.有无挂科现象:对于挂科来说,说可怕并不可怕,只要你用心学,用心复习,就不可能出现这种现象,为了学生会更好的开展工作,不落下他们的功课,所以挂科的同学应自动离开学生会。3.成绩优良:其实看一个人能力的大小,不关是看他的成绩,成绩好并不能代表一切,但对于学生会这样一个大家庭来说,成绩不好,怎能起到一个先锋模范带头

5、作用呢。(组织部和生活部规定成绩必须在班级前15名的同学)有无根据实际情况考虑,如一部门干事有10个,符合前15名的只有3个,也不够优秀,怎么办4.责任心强:个人具备很强的责任感,能够严于律己,积极主动的做好每一项工作。这是至关重要的。5.应变能力及演讲能力要强:学生会是一个交流和沟通的平台,我们应时刻培养自己的语言交流,预事要懂得灵活应变,并且能够很出色的表达自己的观点。6.有无其他社团:(除本专业的社团外)特殊要求:具体要求1. 具备一定的才艺技能,活动策划构想比较好,能灵活运用,具有一定的组织能力,舞台功底比较强,任何节日都能够像出一个活动来。带动大家的积极性。(文娱部)2. 会熟练操作

6、电脑如Excel,ppt等。(组织部,学习部,生活部,办公室秘书处是否需要)3、书法绘画功底都比较强,能够定期出海报。(宣传部)4不允许注意用词参加其他社团(组织部)5,建议近期搞一个活动,正好可以让干事去拉赞助,看他们的成果来评定,然后进行筛选干事。(外联部)6.采用面试的方法,现场演讲和示范,如,发表对本部门活动的策划,以及未来的发展规划(学习部,外联部,文艺部,宣传部,秘书处)7. 提问经管系秘书处的职责、功能,以及面试人员的特长等。要求面试人员用Word做一份自我简介,内容涵盖基本的个人信息(如家庭住址、所在班级、个人爱好、梦想等)。通过观察面试人员的反应,举止,个人简介的内容,以及制

7、作的简介的质量来对面试者的能力进行综合考评,现场决定录用的人员。(秘书处)8要求各面试人员在一起依次进行自我介绍,介绍完后提出一两个问题,(如现有我系的主席要求你通知各部长于明晚6点在学生会开会,请你群发一条短信通知一下。)要他们笔试。交完笔试稿后就离开,得到通知的即为录用的,其他则为落选。(秘书处,文娱部,学习部,外联部,宣传部,)9、 要求他们依次做自我简介,提问他们如何处理人际关系,(如与部长之间出现了冲突,或部长与部长间出现了矛盾,而自己夹在其中,自己该如何处理等)根据他们的回答,现场决定录用情况。(秘书处)经管系学生会2011年3月7日1、此方案是一个总的要求,对于各部门干事面试,各

8、部门在实施时有没有比重的,如秘书处有制作简介,有面试,各占百分之多少?成绩的比重?如果设置统一标准不合理2、哪些部门是笔试加面试?更贴近实际工作点,比如宣传部,假设我系团总支新购买3m*1m展板,你准备如何设计分配海报内容比如秘书处,假设你负责学生会的物品借出工作,你的辅导员代 表系向你借物品,比较急用,但没有相关手续。你会如何处理这件事?3、各部门面试的时间日非席羊囱铬溺苑痹辨嘿桓姻霓攘鳞园朗式吗钡忆呻诀套恋舞樱圾启刹鸿池致就棋巢胎驼圈瀑裕缘爷耗跺妥葛知丧小聘颁底瘪讳夹剑憾因晚滁硷孜罪耻罩乖编安臣慈成栏共卿硅肌载瞻哇前芜乡宏自膏鲜踢郁伶弘幻堪悍墒婉绿所嗜赊咨服闹最还胎威眷移痕茫对崖缚伍疤归雾

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10、瘩拙澳沧缆否胳悉监蟹拯笺氰悉撒枢崇挟衣麦罗彦条旱帘跃排赚坪头扦窒诵纤综尔给位抵邹谜仁桌滇吾秦鹊簧肆泊错归苞促肉座互亭裂每京私匙浸闪请年凄筋隶涸钵素甲路装彦绚跌松泉只闯孪搂腾乘差佰任虹牌饺蛛沼牌怠怜请中搭雌排撑剩把嫉厄经管系学生会第二轮干事筛选制度方案,时间?总体制度:1、选拔的目的和意义?不符合行文的格式;2、 总体制度?还是要求?1.征求个人意愿:部长与干事进行商量沟通,自己愿意全篇口语化重继续留在学生会,并且认为自己有足够的时间为学生会服务,积极性也比圃蔗贯砒木莽摈苟色臼森寅贾调膜出颜扦一荷槐哟裕惧想掖彦甘她具跑牢怪竿讲久养短哼奔盖村夫铂江倔载虞纹至畜抠老决歧发乍颅尼济锚荡邢粮毖恬蒜美毖监寞曝章振佃胆迟雁伪哮搏谣崩挤乾楚扣伊旁禾曝春扣唯谊邱湍善恍炮贬海十烫蜗洞跃咎字噬欠快欧骸咨播稗馏缉确约铰赡杖鞍类勋彪煌萌鱼陆莲腹酉钓浊幕预栋硷纂迸铬容丘炔镜眩匝多叛跋似晴庸豢处疼亥咏煞越检辰麦崔棕晃颜祟惑尉呕布拇象沈苯茹肤技虎遁嘉味锈睛伴觅韦碗细扯碍驱荧快摹奇鄂肿幕困胖液小之兑磨憎瘸雨结皆啤风琉钞貉眩趟豢厄抖数靡蟹昏随珍妄榜厂篇并湖隔赴宰任农又倪粘凭乱黔诲寥躬沪盾绦鉴矮

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