沁园春雪随堂检测.doc

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1 沁园春 雪

了解写作背景：
《沁园春 雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，便写下了这首词。
回顾词的知识：
词，又称 。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写
在 的后面，比如今天学习的课文， 是词牌名， ，就是这首词的题目。
自主学习课文：
一、课前自学应该完成的任务是：读准字音、 理解词义 、 熟读至诵
二、课前自学效果检测（脱离参考，独立完成，然后订正）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
沁园春（      ）  莽莽（     ）    红装素裹（     ）     稍逊（     ）
成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物 还看今朝（ ） 分（ ）外妖娆
顿失 tāo tāo（       ）     江山多jiāo（        ）     一代天 jiāo（     ）
2．解释下列句中词语的意思。
（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
惟余莽莽：_________________________________________________
顿失滔滔：_________________________________________________
（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
红装素裹：_________________________________________________
分外妖娆：_________________________________________________
3．下列诗句朗读节奏有错的一项是（　　）
A．望／长城内外　　C．数／风流人物 B．山／舞／银蛇　　D．欲／与天公试／比高
4、自己背诵一遍（还不能完成？那就再加油！）
三、课前自学应该思考的问题是：
1、这首词在朗读时如何把握情感、语调、语速？试着有感情地朗读，注意停顿、节奏、重音。用你的语速、语调的变化表达出词人情感的变化。
2、用原文语句填空。
（1）总写北国之景的句子是：
（2）词中描写作者想象的句子是： 
（3）这首词的主旨句是：
（4）诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？请具体分析

3、词的上阕和下阕分别写了什么内容？上下阕中哪两个字起到统领作用？将所领内容工整的抄写一遍
上阕写
下阕写
起统领作用的两个字是
上阕由 领起，所统领的内容是
下阕由 领起，所统领的内容是
4、体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性

5、这首词，上阙写景，下阙议论抒情，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。
（1）发挥想像，用自己的话描述一下诗人笔下的北国雪景，并谈谈你的感受
（2）你是从哪些句子理解了词的内容并感受到作者情怀的？（可从表达方式或写作手法来谈）
答：

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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