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生物学是研究________________和__________________的科学。
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
1、 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助_________、_________、_________等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等________，有时还需要_________。科学观察不同于一般的观察，要有明确的________；观察要_________、_________和___________，并及时_________下来；对于需要___________的观察，要有_________和________；观察时要_____________，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人___________，_________________。
2、 生物的特征:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
3、 化石、珊瑚、珊瑚虫、钟乳石、生石花又名玉石头
属于生物的有_____________________________-_____
属于非生物的有_________________________________
4、 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过__________制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等______。
5、 动物和植物不同，不能自己制造_________。它们以______或__________为食，从中获得__________，维持生存。
6、 生物的一生需要不断从外界获得___________。
7、 绝大多数生物需要吸入___________，呼出__________。
8、 植物也能产生废物。_________能带走一部分废物。
9、 动物和人通过多种方式排除体内废物。例如，人可以通过_______、_______和___________将废物排出体外。
10、 含羞草对刺激的反应有些植物如含羞草，受到触碰时，展开的叶片会_________。
11、 生物体能够_________。生物体发育到一定阶段，就开始_______下一代。
12、 蘑菇属于_______，它能由小长大。
13、 生物的子代与亲代之间，在很多方面表现出______的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的______和_______的现象。
14、 对看上去相似的生物，要特别注意观察它们的__________；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的____________。
第二节 调查周边环境中的生物
15、 调查是科学探究常用的方法之一。我国的_____________________，这就是调查。________也是调查。调查时首先明确___________和____________，并制定合理的____________。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为__________。调查过程中要___________。对调查的结果要进行_______和________，有时还要用数学方法进行_________。
16、 调查的方法步骤：__________________________________________________________。
17、 调查是一项___________。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要___________，____________。不能__________________。
18、 生物的归类方法：___________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
第二章 了解生物圈
19、 _________________________________________________________________叫生物圈。
20、 ________________________________________________________________叫生态因素。
21、 生态因素可分为两类：___________--------光、温度、水等；__________---------影响某种生物生活的其他生物。
22、 阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明________对植物分布的影响；沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明______对植物分布的影响。
23、 探究实验的六大步骤：_______________________________________________________。
提出问题：_______________________________________________________________？
作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
得出结论：________________________________________________________________。
为什么要用多只鼠妇做实验？____________________________________________________
在向全班同学汇报小组的探究过程和结果，需要计算出全班各组第10次数据的__________，目的是：_________________________________________________________________
做完实验后，鼠妇应该怎样处理？_________________________________________________
在做光对鼠妇生活影响的实验中，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板的目的是________________________
24、 ________会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，_______会影响金鱼的呼吸。
25、 生物的生活环境不仅是指_____________，还包括_______________________________。
26、 为什么要给农作物施肥？
_______________________________________________________________________________
27、 对照实验：在上述探究试验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持_______，也就是说，只有______是不同的，光照就是这个实验中的_________。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响是，所进行的除了这种条件_______以外，其他条件都相同的实验，叫做_________。在探究过程中还要排除_________________________________。
28、 生物与生物之间的关系（按顺序写）：___________________________________________。
29、 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这属于_______关系。蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作，这属于______关系。
30、 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须______环境才能生存下去。生物在______环境的同时，也______和______着环境。
31、 骆驼刺、旗形树、沙漠中的骆驼尿液非常少、竹节虫的形状像竹枝、枯叶蝶停息在树上的模样像枯叶，这些都属于生物对环境的________。
32、 植物蒸腾作用增加空气湿度、降低空气温度、影响降水量，蚯蚓可以使土壤疏松，增加肥力，大树底下好乘凉，千里之堤溃于蚁穴，这些都属于生物对环境的_________。
33、 ________与________的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。
34、 ______________________________________________________________叫做生态系统。
例：一片森林，一块农田，一个湖泊，一条河流。
35、 在生态系统中，植物能够通过_________制造___________。
36、 有机物中储存着来阳光的___________。
37、 植物制造的有机物，不仅供给了_________，也是_______的食物来源。_______是生态系统中的生产者。
38、 动物不能自己制造有机物，它们________________以植物为食，因而叫做________。随着动物摄食的过程，食物中的_______和_______就流入动物体内。
39、 森林的落叶也是被大量的______和______分解的，其中的_______被分解成 _________，可供植物重新利用。______和_______常常被称为生态系统中的_________。_______细菌和______的分解作用使苹果腐烂。
40、 生产者、消费者和分解者之间是__________、__________的关系。
41、 生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有____________,如
42、 ________________________________________________________________叫做食物链。
43、 食物链的起始环节是_____。兔吃草，狐吃兔。请用食物链表示____________________
44、 _______________________________________________________________，形成食物网。
45、 生态系统中的_______和_______就是沿着_______和_______流动的。
46、 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过_______不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁_________。
47、 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的就越________，而能量和数量逐级______。
48、 在生态系统中随着环境的不断变化，各种生物的少量也在不断地发生变化，但在一般情况下，生态系统中各种_________和_________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的_________________，但这种调节能力是有___________________，如果外界干扰这个限度，生态系统就会遭到_________。
49、 地球的直径长达一万多千米，而地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做____________。
50、 生物圈的范围_____________________________________________________________。
51、 大气圈的空气由多种气体组成，如_______、_______、_________等。大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的______和_______，还有细菌等微小生物。
52、 水圈包括地球上的________和________。在水圈中，几乎到处都是生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
53、 岩石圈是___________的固体部分。它的表面大多覆盖土壤，是一切陆生生物的“_________”。这一圈层内，生物的种类包括_________、_________、________、________、_______、_________等等。
54、 岩石圈也是人类的“_________”，人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。
55、 七个生态系统_______________________________________________________________
56、 “地球之肾”__________；“地球之肺”“绿色水库”______________
57、 城市生态系统消费者主要是________，而不是野生动物。
58、 生物圈是一个统一的__________，是地球上最大的____________，是所有生物共同的家园。
59、 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越________。一般情况下，森林声系统比草原生态系统的自动调节能力更_________一些。
60、 “生物圈Ⅱ号”证明地球仍是人类和其他生物的_______________。
61、 生物的生存_______于一定的环境。
62、 生物以各种方式______环境，_______环境。
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
63、 判断
能够运动的物体就一定是生物。（ ）
植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ）
“一猪生九崽，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ）
④生物都是由细胞构成的。（ ）
64、 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
______________________________________________________________________________
65、 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴... ...
生物包括：_____________________________________________________________________；
植物包括：_____________________________________________________________________；
动物包括：____________________________________________________________________。
66、 为什么说机器人不是生物？
_______________________________________________________________________________
67、 怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
68、 植物需要从外界吸收氧气吗？
_______________________________________________________________________________
69、 生物需要________________，例如_____________________________________________
生物能_________________，例如_______________________________________________
生物能_________________，例如_______________________________________________
生物能________________，例如________________________________________________
生物具有______________，例如________________________________________________
第二章 了解生物圈
70、判断
⑴生物的环境是指生物的生存地点。（ ）
⑵非生物因素只有阳光、温度和水。（ ）
⑶生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）
⑷同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）
71、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句是描述的自然现象做出科学的解释吗？
_______________________________________________________________________________
72、“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。
⑴请用图解表示上述生物之间的关系。
⑵假如猫少了，对三叶草有什么影响？
73、判断
⑴一块农田中的农作物可以看作一个生态系统。（ ）
⑵生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（ ）
⑶生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（ ）
74、有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？__________
_______________________________________________________________________________
75、水族箱能看成是一个生态系统？_______________________________________________
植物 ------
76、
------消费者
生态系统
-------
非生物部分
77、下列关于生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是：( )
A.地球上所有生物的总称 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物能够生活的地方 D.地球上所有生物以及它们所生活的环境
78、连一连（每种生物所生活的生态系统可能不止一个）
猞猁 森林生态系统
扬子鳄 草原生态系统
疣鼻天鹅 海洋生态系统
鸬鹚 河流生态系统
黑斑蛙 湿地生态系统
鳗鲡 农田生态系统
第二单元 生物体的结构层次
请写出各部分名称
第一章 细胞是生命活动的基本单位
1、
2、 练习使用显微镜的方法步骤：
一、 _____________
将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住_________，另一只手拖住________。
把显微镜放在实验台距边缘大约______厘米处，安装好______和_______。
二、 ______________
转动转换器，使_________对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
④用一个较____的光圈对准通光孔。一支眼注视目镜内。转动_______，使反射光线经过_______、________、_________到达_______。以通过目镜看到明亮的_________为宜。
三、 _______________
⑤把所要观察的玻片标本正面朝上放在________上，用压片夹压住。玻片标本要正对________的中心。
⑥转动_____________，使_________缓慢下降，知道武警接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜）。
⑦一只眼向_______内看，同时逆时针方向转动_____________，使________缓缓上升，直到看清_______为止。再略微转动___________，使看到的物像更加________。
3、 注意事项：实验完毕，要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用__________。然后，转动_________，把两个物镜偏到两旁，并将_________缓缓下降到最低处.最后把显微镜放进镜箱里，_________。
4、 从目镜内看到的物像是__________。
5、 一台显微镜的_______________________________________就是该显微镜的放大倍数。
6、 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越______，但观察的范围就越________。
7、 “工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开____________。
8、 使用光学显微镜观察物体时，除了要会对光、调节焦距、安放和移动玻片标本外，还必须让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要__________。
9、 常用的玻片标本有以下三种：
_________------用从生物体材料上切取的薄片制成；
_________------用撕下或挑取的少量生物材料制成；
_________------用液体的生物材料经过涂抹制成。
有的生物个体非常微小，也可以直接做成__________。
上述三种玻片都可以做成_________（可长期保存）或________（不能长期保存）。玻片标本的制作，需要_______（托载标本的玻璃片）和_______（覆盖标本的玻璃片）。
10、 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
准备
用洁净的______将_______和______擦拭干净。
将载玻片放在实验台上，用______在载玻片的中央_____________。
制作临时装片
用_______从洋葱的鳞片叶内侧______一小块透明薄膜-----________。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它_______。
④用镊子夹起_______，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后____________，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免______________________。
染色
⑤把一滴______滴在盖玻片的一侧。
⑥用________从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
将载玻片与盖玻片擦拭干净的目的：_______________________________________________
滴清水的目的：__________________________________________________________________
用吸水纸从盖玻片另一侧吸的目的：_______________________________________________
使用碘液的目的是：______________________________________________________________
11、生物图的画法及注意事项
⑴图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏_______，以便在右侧和下方______和_________。
⑵先用削尖的铅笔（一般用3H的绘图铅笔），根据观察到的物像（不要照书上画），轻轻画出轮廓。经过修改，再正式画好。务必____________。
⑶图中比较暗的地方，要用_________表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越____。
⑷文字说明一般注在图的______。用尺引出水平的指示线，在线旁_______。
⑸在图的________写上所画图形的名称。
12、练习画细胞结构简图
13、请写出右图中各部分的名称。
14、 我们观察的植物细胞虽然形态不同，但都有基本相同的结构。最外面是一层较薄的壁，叫__________，起_______和________细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下_____看清，叫做_______。植物细胞都有一个近似球形的________。小薄膜以内、细胞核以外的部分被称为_______。细胞质里有_______，______内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的________中含有较多的糖分。细胞质里还有_______(为细胞的生命活动提供能量)。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有________。
15、 植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，他们协调配合，共同完成细胞的__________。
16、 制作人的口腔上皮细胞临时装片
用洁净的纱布将______和______擦拭干净。
在载玻片的中央滴一滴________。
用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻_____几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻_____几下。
④用镊子夹起________，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将_______缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现________。
⑤在盖玻片的一侧滴加几滴_______,用________在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
17、 人体或动物体的各种细胞，其形态并不________。
18、 ________是构成生物体的基本单位。
19、 施莱登和施旺共同创建了______________。
20、 取一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧。种子燃烧后，剩下的灰烬就是_______，烧掉的物质就是________。
21、 细胞中的物质可分为两大类：一类是分子______，如_____、______和_______等简单的物质，这类物质一般不含_______，统称为_________；另一类是_________，如______、______、
_______和______等复杂的物质，一般不含碳，统称为有机物。
22、 细胞膜能够______________________。
23、 _______可以由一种形式转变成另一种形式。
24、 有机物中的能量属于________,阳光中的能量属于________，物质燃烧时放出的热量是_________。
25、 叶绿体能将______转变成______，并将________储存在它所制造的糖类等有机物中。
26、 ________和_______都是细胞中的能量转换器。
27、 _______是控制中心。
28、 ________控制着生物的发育和遗传。
29、 细胞核中含有的遗传物质，名字叫做____________(简称DNA),DNA上有指导生物_____的全部信息。
30、 除细胞核中含有DNA外，细胞质中的______、______内也有少量的DNA。
31、 细胞的生活需要______和_______。
32、 _______可以控制物质的进出。
33、 线粒体和叶绿体是________。
34、 细胞中的控制中心是_________。
35、 细胞核中的DNA上有遗传信息，这遗传信息包含了_____、_____细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体构造自己生命大厦的蓝图。
36、 细胞的生活是______、______和___________的统一。
课后习题
37、显微镜的使用步骤：___________________________________________________________
38、若先向左移动玻片标本，物像朝______移动，物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？
_______________________________________________________________________________39、请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。________________
_______________________________________________________________________________40、使用显微镜时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？___________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
41、判断
⑴对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（ ）
⑵用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。（ ）
⑶观察时，用一只眼睛看着目镜，另一只眼郑凯的目的是便于画图。（ ）
⑷当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。（ ）
42、几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？
_______________________________________________________________________________
43、如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸，请问，此时在显微镜下能看清“上”字吗？为什么？
_______________________________________________________________________________44、小熊在做实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜，再将玻片标本放在显微镜载物台中央，
用压片夹压住。然后在双眼的侧视下，将物镜下降。接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转
动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？请帮助他改正。
45、1号显微镜：目镜5× 物镜40× 2号显微镜：目镜12.5× 物镜10×
哪台显微镜视野中细胞数目较多，为什么？__________________________________________
46、如果显微镜视野中出现一个污点，你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
47、洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞（或苦草、黑藻叶片细胞）有哪些相同的结构？___________________________________________________________________________
48、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？_____________________________
_______________________________________________________________________________
49、判断
⑴想要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（ ）
⑵制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。（ ）
⑶绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ ）
⑷用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ ）
50、怎样区分显微镜视野中气泡和细胞？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
51、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经染色的临时装片？________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
52、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？
______________________________________________________________________________
53、 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？__________
_______________________________________________________________________________
54、 为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？_______________________________
_______________________________________________________________________________
55、 人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？_______________________________________
56、 判断
⑴细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（ ）
⑵细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（ ）
⑶所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。（ ）
57、 连线
细胞膜 细胞的控制中心
叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量
线粒体 控制物质进出
细胞核 将光能转变成化学能
第二章 细胞怎样构成生物体
1、 生物体由小长大，是与细胞的_______、_______和_______分不开的。
2、 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是_____________。
3、 细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行_______。
4、 细胞分裂就是一个细胞分成_______细胞。
5、 植物细胞的分裂过程
6、 动物细胞的分裂过程
7、 细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作________。
8、 染色体是由______和_______两种物质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是_________
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