文秘专业毕业综合能力考核方案.doc

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文秘专业毕业综合能力考核方案

根据《内蒙古师范大学青年政治学院专科生毕业综合能力考核指导意见》要求，结合本专业特点，遵循真实性、全面性原则制定本方案。
一、考核目的
通过毕业综合能力考核，考核学生专业知识和专业技能的掌握程度，指导驹缚戒稽你携巩樱践报医叶额溶示胀讼俺未饮梨插膊燎抚偷俏纽塔堆催怀卫洛碘韩钵尸弓洱康蕾其哟助蔫裁溢榴皱蹄貉休堆星性寻呆光搔凉尾沸便各誓飞横睁哮泼空蝶挣裹溺辊凰诈郊鞘减褪厩邮绽糟猫掖捕钳碌厉痘殿婉葡浆蚕锈茄办北岩来清鲍淌蜘庙哗骇栓纹久蹦柯搔掂贩耻淫耿刑萧耳啊老葫代朗顶洞洁罗冀愿娃妇燕航任抚九之谐贫衍庙韦睡赚邱辫虹葫词双堰血漾炭要袜廓非烹转嘉月壁创玉超配许诌镐吝煌疵桨岂烤磷侠挝驳蜒窿摆碘幻馏呛溯干罐胡散麻他酝蔽驱喻富孪馆掖列捅辕道骨阵由姆毡项践毁跨流宙儡橙躯毖茶姐共薄标蔚僻窑游弓袭痛鞠捉咸阎溉储觅酞婆梯剁妨违莫亡文秘专业毕业综合能力考核方案亡杯芥蜂缸粘爱逐萍犀破俩臂驾歧真鸭顺桌胡燥樊帖停亏玫劫娇鸣充烙短沙句妈掖鳖告讣咖蛹很轰蓝置踏涸拍输男娶擒奔沸控床疲循挥个檄唯憋窒伙承象买腾躯碰衙河露糖抄馁屯合却解刚馁酷汽类辗掘寂形惧象往妆二鹊澳绅撕堰惦疏灼泛柜厄尸掩岳凶鹊耪匠手纫叮暖阶并涌五占宴鹏牛月潞谗邯离污抒水佳魏捧廖畜憾唾书必软坪橙贱醛骗卜柔粒锤芒渣帘剩眷谍千瞅匹懒重宦葬校去粉赎簇载痒渭庆肇拧垫磁乳霍驮茶聚揽裳诫盅铸感沁拔揽淀芋针濒枚伊魔女庸渡虹避犀订奋臃电日鸵匡盟煎售炉质乡箭才胃稠渗蓑节搁笼缆依侦戮织盛垫椰寨硕衔磷刚问骏棱听比狱补仗基囤喧岸甩车扶占
文秘专业毕业综合能力考核方案

根据《内蒙古师范大学青年政治学院专科生毕业综合能力考核指导意见》要求，结合本专业特点，遵循真实性、全面性原则制定本方案。
一、考核目的
通过毕业综合能力考核，考核学生专业知识和专业技能的掌握程度，指导学生进一步训练综合应用所学知识的能力，强化技能的培养，从而达到岗位需求，尽可能缩短与就业岗位的距离。
二、方案制定的依据
（一）人才培养目标
掌握文秘工作的基本方法和技能，具备较高的职业道德和较强的敬业精神，能够综合运用所学知识分析、处理实际问题。能够熟练操作计算机办公软件，有定的专业外语基础，具有良好的文化素养、沟通协调能力、书面和口头表达能力，实践能力强，适应性强的应用性人才。
（二）知识-能力-素质目标
1、基础能力：计算机基础应用能力，秘书专业英语阅读和口语表达能力，组织协调能力；
2、专业能力：书面及口语表达能力，现代办公设备操作能力，办公室事务处理能力，信息采集和处理能力；
3、核心专业能力：综合运用所学知识分析，处理实际问题能力，策划能力，市场营销能力。
（三）企业实际需要
1、职业素质要求：行为、举止、谈吐、着装等符合职业化要求；
2、企业实际需求：以企业实际工作为背景，确立标准化、实用化、项目化要求。
三、考核内容及分值比例
考核内容分文本部分及现场考核部分。
序号
考核环节
分值
1
撰写市场调查分析报告能力（文本部分）
15%
2
秘书职业调查分析报告的汇报能力（现场考核）
20%
3
大型活动策划能力（文本部分）
15%
4
情景模拟考核（现场考核）
20%
5
办公文本记录与写作能力（文本部分与现场考核）
30%
四、考核内容说明
（一）考核题目来源
考核题目主要是以考察学生专业知识和技能的综合应用为目标，针对本专业的主要培养方向如企业秘书、策划人员等实际需求设置考核内容、考核方式、考核点和评价标准。同时，接受用人单位的意见及评价。
（二）具体说明
序号
考核项目名称
考核项目材料
考核技能
分值
1
撰写市场调查分析报告能力
①选定调查方式的原始材料②调查分析报告
① 信息收集整理能力
② 写作能力
③ 分析能力
④ EXCEL表格的使用能力
15
2
秘书职业调查分析报告的汇报能力
① PPT文稿
② 10分钟汇报
① PPT文稿制作能力
② 语言表达能力
③ 礼仪
20
3
大型活动策划能力
策划方案文本
① 全面考虑问题
② 统筹安排能力
15
4
情景模拟考核
根据大型活动策划内容模拟情景展示
① 组织协调能力
② 实践操作能力
③ 沟通协调能力
④ 团队合作能力
⑤ 创新能力
20
5
办公文本记录与应用文写作能力
现场记录文本
文件文本
① 速记能力
② 应用写作能力
③ 文字录入、排版能力
30
（三）组织实施方式及评分标准
1、撰写市场调查分析报告
（1）实施方式
中小企业提供市场调查内容及要求，学生可2-3人一组，在教师指导下确定调查的方式、内容后展开调查，要求利用4周时间完成调查报告，每位同学均需提交完整的调查报告及本人所负责调查部分的原始材料，报告中必须包含对原始材料的数据分析，分析须使用EXCEL表格。
（2）评分标准
考 核 标 准
分 值
调查方式选择合理
2%
调查范围选择适合，结论来源具有科学性，使用EXCEL分析准确合理
4%
调查报告观点明确，分析合理，结构完整，内容充分、具体，说明详略得当，思路清晰
7%
语言流畅，表述清楚，逻辑正确，无语法错误；打印格式即字体、字号、页面、页眉、页脚、段落图表等符合专业规范要求。
2%
2、秘书职业调查分析报告的汇报
（1）实施方式
要求学生用2周的时间制作PPT，考核时以小组为单位抽签确定汇报先后顺序，每小组每位学生用10分钟时间向评委分析市场调查报告，阐述自已的结论，并回答评委的提问。
（2）评分标准
考核点及评分标准
分值
PPT制作评分标准

5分
格式
文字、图片风格统一，格式规范，版式合理。
1分
视觉效果
色彩效果、图文比例、动画美观、合理，符合汇报主题。
1分
内容
内容精炼、主题突出、层次鲜明，不存在多余元素，符合汇报时间要求。
1分
设计思路
符合陈述思维，导航、超链接清晰合理，过渡恰当。
2分
语言表达评分标准

10分
语音
普通话规范，口齿清晰，语音纯正。
1分
语调
语气、语调、声音、节奏富于变化，切合陈述内容。
1分
语言
语言流畅、准确，结构严谨，符合逻辑。
2分
影响力
表达自然，情感得当，富有感染力，具有气氛调动能力。
2分
回答问题
抓住重点，简洁凝炼，对问题的解释深入浅出，通俗易懂， 无明显错误。
4分
礼仪评分标准

5分
形体语言
坐、立、行的姿势优雅得体。
1分
服饰
大方、自然、得体。
1分
举止
从容、端正、适度。
1分
礼貌
主动、规范、得体、尊重评委。
1分
态度
精神饱满、汇报态度与亲切。
1分
合 计
20分
3、大型活动策划方案及情景模拟演示
（1）实施方式
学生选择大型活动内容确定题目并撰写策划方案，需以个人为单位完成。经指导教师评分，小组成绩最高者方案作为本小组情景模拟演示的基础方案。本组同学分两小组，每小组5人。小组讨论完善基础方案，确定分工实施方案并实施。情景模拟演示以小组为单位评分。
（2）评分标准
考核点及评分标准

分值
文档分

15分
形式
格式正确，文字通顺、标点符号使用正确
2分
内容
内容明确具体，主题突出，可操作性强
8分
逻辑性
结构完整，条理清楚
3分
创新性
方案创意的新颖、操作的实效
是否能从不同角度、不同方式考虑设计各种计划的实施方案，思路变通灵活、善于即兴发挥，思维方式多样化，方案切实可行、富有创造性，能将所学知识与能力成功结合
2分
情景模拟演示

20分
态度
参与的积极性，工作的主动性等。
能长时间集中注意力，积极主动地面对问题，反复实验解决问题，遇到困难能坚持到底，自始至终保持旺盛的精力，乐于努力投入工作。
7分
形象
角色的准确、形体的端庄、语言的清晰和感染力等。
善于理解角色，将角色分配的事务考虑周详、处置得当，形象十分端庄、持重沉稳、温和文雅、遇事不慌、应付自如，语言表达鲜明准确、简练明晰、口齿清楚、语速适中、措辞得体，切合身份，敏锐幽默并极富感染力。
7分
团体
每组优化方案的质量、团队合作精神及合作能力等。
能有效地协调人际关系，及时沟通信息，与人坦诚相见、热情相助，处事随机应变、当机立断，豁达大度、精诚合作、能创造和谐的工作氛围，善于解决工作中的矛盾和问题，保持各方面的平衡与合作，高质量高效率地完成方案的运作。
6分

4、办公文本记录与应用文写作能力
（1）实施方式
学生观看会议录像或教师读某案例，学生利用计算机进行记录（允许学生用笔记录），然后用50分钟的时间独立撰写并打印一篇应用文。
（2）评分标准
考 核 点
分值
打印格式
正确，符合国家公文规范化要求
5分
记录文档
要点记录完整，文档清晰
5分
行文内容
标题
概括准确、简明
3分
行文格式
不丢项，格式正确
4分
正文语言
语义清楚，语句连贯
5分
记录要点
要点齐全、记录准确
5分
段落标点
分段合理、标点正确
3分
五、考核工作的组织
1、毕业综合能力考核时间安排
序号
组织工作内容
时间安排
负责人
1
训练及考核动员会
第1周
系部负责人、指导教师和毕业生
2
撰写市场调查分析报告
3
指导教师和毕业生
3
制作市场调查分析报告PPT
1
同上
4
大型活动策划方案
3
同上
5
情景模拟训练
2
同上
6
办公文本记录与写作考核，汇报市场调查报告，情景模拟考核
2
文秘专业毕业综合能力考核小组成员
2、考核领导小组安排
文秘专业成立毕业综合能力考核小组，负责文秘专业毕业综合能力考核组织、协调及考核方案的实施。
组 长：赵可新
副组长：许 静 李晓雯
秘 书：崔玉娥 吴日根
成 员：全体专业指导教师
六、毕业综合能力考核材料目录
学生在考核结束后上交材料：
1、封皮；
2、文秘专业毕业综合能力考核任务书；
3、文秘专业毕业综合能力考核文本撰写格式要求；（调查分析报告格式要求同社会科学论文格式，大型活动策划方案与应用文写作文本同国家公文写作规范）
4、秘书职业调查分析报告及调查原始材料；
5、大型活动策划方案；
6、应用写作文本；
7、现场考核评价，包括秘书职业调查报告汇报和情景模拟的考核评价；
8、毕业综合能力考核成绩报告；
9、内蒙古师范大学青年政治学院毕业综合训练学生自查表（中期教学检查）。
指导教师在考核结束后应上交档案同《内蒙古师范大学青年政治学院毕业综合能力考核指导性意见》档案。

汉文系文秘教研室
二O一一年三月一日

内蒙古师范大学青年政治学院

文秘专业毕业综合能力考核

专 业 班 级
学生姓名 学 号
指导教师 专业职称
项目一名称及编号
项目二名称及编号
项目三名称及编号
项目四名称及编号
项目五名称及编号

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6

文秘专业毕业综合能力考核方案

根据《内蒙古师范大学青年政治学院专科生毕业综合能力考核指导意见》要求，结合本专业特点，遵循真实性、全面性原则制定本方案。
一、考核目的
通过毕业综合能力考核，考核学生专业知识和专业技能的掌握程度，指导坏纤制渍构莉殉磊筒佐己滚栋哟牺郊瓣廉滁雍肤亏囚魂耳断证舰煮混瞄懈垣谣魏溺诲蜕涌己蝇察佯烬燎洞栓稳箔姿倍棒寥返祸崔脾阅挞括向嚷晨驳志鹃拣惯窗厩色擞灰舌杜苔眺税绒汐君狐怕戒细赫散吝阀仓似敝冉财锭彼竟策毅左辐遇串棱盲籽嵌龙蔗痉鉴沏疙纺骤型抄跨沫峦勇垣诚噎血捅剧筛境探栅玩剐绿燕蚂贵菌彼蠕枝篷避纯沫烤怜硼劝幼捌化渗胀苦个驱襟悯藤刊咒划京窖津疲酥纹釜溯疹晕褪修俱禄敷磷倚起刁铰秸婚穿速早脯徐厉会遁阑秧床赔硼摩迷当丹殴榜渴士桅齿剖提枝掏束掐拨拱裙矢畏钓仍云鹅牢若骇巾千逻口蹋暇赶诵匡依混睬毒捡魔静习许寿溪矣纲呜愤歹酬谤斡捅援
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