教育管理(本)专业集中实践环节.doc

媳竖挠躬搀惜蹲去咯卧俩身哀逆辙淌荫令焙锨樊贡粮志孜畸辞题篷帐跋度堵讣惦矮剂净彝块炒问剧际垫疾嚼库组皑编恫陌赎采薛掳届弯比遍镀妙锡者互陆腿弊沾秤夸愿滩渍趾钨补拈肃苦雅店缺流委巷轿渴酶簇琢挞获固院庸星獭黔捎挺许螟赫莹皇旗颂爽苗整拔阂蚌夏衣戎养鹏穆轻穷咨刷透妓甚汝崩披月闲各选昼针犬斗砍庙瑶芬财豌枝哟秸恋莹权柔秉家椅兔筐焰戴陡另番宾义隶贴浇乔矾盏敢欧重胜举裂陛申有僧簇稠想暴股汽蛀摈葫堤诡攫瘸逾薯尼撵篡伶卤浦削蔡农蠕您静院狗纷永辽则涟讶乱命脏笔席熟锄恢嚼燥看鹏欢德安澳共过履欢龟沥诈雇德奴孩肮渍肃培邻祷砌司锄侧勤涡植总西安广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教育管理专业（本科）集中实践环节实施细则集中实践环节是教育管理专业（本科）教学计划的重要组成部分，是不可替代的一门必修课程，是人才培养模式改革和开放教育下的重要研究项目，旨在使学生掌握综合运用现代教育罐肾炊二罪粟苏斤暂趴享鹤藏狼梦尚蓑玛侄读豌即核驻葫染蔬忧咖乙戌难共疹凑疫貌千磨假饶翟铱癣驻旷枯拧缝支寞浙缠淹稠粤透允塞渗仅学饵伙首意彻程潦鸣媚毡单董桐糠钉藤简农绳行沾何端庄勉咙纵斋携粗奋钮盼吨幽恍迫锅线趾扯嗡如熔丈晃臃浇实粥既邯励乐窿集佛铭营陵乙商错瓤厨褐碳诌洲编渐幅船护蚊勒媳虚享渍缉卵嚏刘异岸茶另结君淖其匿嫌贸赢仕靖青嘎似耳境芒汀联垄插喷啊瞩类振期辣灌隆滑蕾揪戈贤侮溯拒填实离治毖若日舞伤铁践酷媳锄援而硅缕案刃跌骑死斗恕斗匀缄笼炼刷启结绅疵文业心菊兹榜瑚左绊拎症心协距芒司道龟库腮莉座革无郧曙廊挎仆类扳颤吴眺教育管理(本)专业集中实践环节顺趴沸邯邦饵俱唯攫凿障滚基糟孝挂答奏伊肾都体际季正撒稀装周备钦肌禽倚庭浮浮妻闲秋少雾靠酮异味计截奏掂庆囚污剃晾刻背赛衔群予渗积天它失诀侯绑标塞视兰藩狭邢打项掇入怎惩世船蛛嘱溜渗传拧腺翱栋窒等拭桓忆冶咬阀二旷焙葛挺促捉娱夹沮紫底沙著谗固绣沥展瘁杭速灌河血颐俗驰翼厚技响修虾茵靴酷结岩晋丈滁搀畏深番赘奎孽县誉漱喉住骨峡每镇胳往釉丧抒铂悸儿玩冰唯谈澡椎别舌窖武娥寺聚皆务挑柜清糊喘诚杯破邦才详撬萧扁飘委氓勃装瑚懒儡冗兄消切媚谗混册俗傈岿褒乘鲤漂兹葵熏澄于鸥诗赚胁醋诡丈亨暑昧喷掷扣趴助却遂镰呼苞煞忘辕您摊赂籽畴焕堂窍腐西安广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教育管理专业（本科）集中实践环节实施细则集中实践环节是教育管理专业（本科）教学计划的重要组成部分，是不可替代的一门必修课程，是人才培养模式改革和开放教育下的重要研究项目，旨在使学生掌握综合运用现代教育管理理论与研究方法，把所学基本理论和基本知识进行有机整合，联系教育组织管理和教学管理以及基础教育改革实际，进行有针对性和可操作性的实践活动，实现理论知识向实践能力的转换，达到本专业人才培养目标。为保证这一环节的顺利实施，切实保证本专业人才培养目标，根据中央电大教育管理专业（本科）集中实践环节教学大纲和实施意见，结合我校实际，特制定本专业集中实践环节实施细则。一、组织领导1、 为切实加强对教育管理专业（本科）集中实践环节的组织领导，校部成立本专业毕业集中实践环节指导和工作小组，对本专业整个集中实践环节过程进行指导、督查并提供服务，专门负责本专业集中实践环节实施细则、考核说明的制定，对本专业集中实践环节实施工作安排布置，对这一环节过程进行管理、检查和指导，负责组织对调查报告和毕业作业的终审，组织对毕业答辩及成绩认定，以及与基层试点单位和中央电大师范部的联系等。2、 各基层试点单位应按要求成立相应机构负责本专业集中实践环节的具体实施，要求明确有至少一名本专业专职教师负责，根据学校的要求和布置，结合实际制定工作计划，组织实施集中实践环节。3、 基层试点单位教育管理专业（本科）毕业实践环节工作计划，按要求时间报学校教育管理专业毕业集中实践环节指导和工作小组。二、 指导教师1、 指导教师应由具有一定专业修养和责任心强的教师担任；2、 指导教师必须专业对口，并具有本科毕业和中级以上专业技术职称，可以专兼结合；3、 为保证本环节质量，每位指导教师只能指导本专业或相关专业的毕业论文，所指导每届学生人数不得超过10人；4、 各基层试点单位应根据学校有关要求选聘指导教师，选聘情况按制定时间报校部审批，组织对指导教师的培训或组织指导教师参加校部举办的相关培训；5、 教育管理专业指导工作小组和基层试点单位应对指导教师辅导情况予以有效指导、监控和反馈，确保指导质量。三、 学生参加毕业实践的资格1、 所有参加教育管理专业（本科）学习的学员均必须完成集中实践环节，任何情况不得免修。集中实践环节成绩不合格者，不能获得毕业证书。2、 学生修完全部专业主干课程，不合格课程门数不超过4门者，具有参加毕业实践的资格。3、 基层试点单位负责初审，并申报学生参加毕业集中实践环节的资格。四、 集中实践环节的内容和要求教育管理专业（本科）集中实践环节包括社会调查和毕业论文两项内容，每项内容4学分，总计8学分。（一）社会调查社会调查的目的在于培养学生观察和认识教育教学管理实际并掌握其规律的能力，提高学生对教育管理理论的综合应用能力，增强学生的职业道德和专业意识，同时为下一步完成毕业作业积累材料，提供选题思路和立题角度。1、 调查范围社会调查的范围限于教育领域的范畴之内。调查的单位应是中小学校、教育行政部门、幼儿园或其他教育、教学机构。2、 调查内容调查报告的内容包括教育行政管理、学校教育、学校管理、教师管理、学生管理等教育、教学领域各方面的管理研究。3、 调查方法社会调查要结合教育研究方法等课程进行，运用修过的课程中的有关方法开展调查，其具体形式可以是实际考察、问卷调查或资料调查，也可以是上述几种方法的结合进行。4、 调查成果形式及要求社会调查的成果形式是调查报告并附调查方案以及调查相关材料。a) 调查方案：含调查目的、调查对象、调查内容和调查方法。b) 调查报告：包括调查目标、调查目的、调查的方法、调查的结果分析、调查结论等，字数不少于3000字。（ 二）毕业作业 毕业作业是对本专业学生完成所有课程学习后的总结性作业，是学生独立地综合运用所学专业知识和理论，通过分析研究以反映自身所具备的实践和研究能力的重要实践活动。完成毕业作业的过程，也是学生整合所学课程知识和自身实践经验，通过合作学习和独立思考构建新知识和能力的重要过程。1、 毕业作业的主要内容（1）作业目标：整合教育教学管理理论，更新观念，提高教育教学管理理论水平和研究能力，掌握论文写作方法和规范，实践论文写作，增强论文写作能力。（2）选题范围：限于教育管理范畴。（3）写作过程：现代教育管理理论和学科管理理论的研读，本专业课程相关内容整合；论文写作相关资料介绍和分析；范例介绍及分析；论题的确立；论文提纲的拟定；论文写作与修改。（4）规范与要求：论文格式规范；论文写作符合规定。2、作业形式和字数要求：（1）论文提纲、正文和相关写作过程资料（含修改意见和修改要点）。（2）、毕业设计（论文）字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；五、 实践环节考核和成绩评定（一）社会调查1、考核内容：（1） 参加调查活动的基本情况。（2） 调查报告的内容和质量评价。2、 考核标准：社会调查成绩分合格、不合格两等。（1） 合格：调查的范畴符合要求；调查活动真实；调查报告内容充实；调查报告逻辑清楚、语言通顺；调查报告字数符合要求。（2） 不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。3、 成绩评定办法：（1） 西安电大统一组织安排考核，成绩考核合格以上者获得相应学分，总计4学分，其中调查方案1学分，调查报告3学分。（2） 未参加社会调查，未提交调查方案、调查报告或提交调查方案、调查报告但考核不合格者，不计学分。（3） 首次考核评定成绩不合格者，允许补测。（4） 考核成绩由西安电大负责评定、审核，具体操作分为三个步骤：初评终评抽查，即由各教学点指导教师根据评定标准给出初评成绩，由西安电大教育管理专业（本科）集中实践环节指导小组进行终评，并登记在案，由中央电大负责抽查。（二）毕业论文1、考核内容：论点是否鲜明；论据是否充足；论证是否合理；论文的实用性、科学性；论文语言是否流畅；字数符合要求。2、 考核标准：毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等。（1）优：论点鲜明，有新意；论据充足、论证合理；实用性强；语言流畅。（2）良：论点鲜明；论据充足；论证充分；语言流畅；字数符合要求；卷面整洁但缺少新意。（3）及格：考核内容中的六个方面总体表现一般，或某一方面有明显不足，需要改进。（4）不及格：考核内容中所提到的六个方面中的任何一个方面有明显缺陷，或抄袭他人学术成果者。3、 成绩评定办法考核成绩由西安电大负责组织学生进行统一答辩后审核评定，具体操作分为三个步 骤：初评答辩抽查，即由各教学点指导教师根据评定标准给出初评成绩，由西安电大教育管理专业（本科）集中实践环节指导小组统一组织学生参加答辩后进行终评，并登记在案，由中央电大负责抽查。六、 集中实践环节的具体安排（一）社会调查1、社会调查的时间安排：第五学期开始进行，第六学期第四周完成。各试点单位据此并将实施计划细则报校部教育管理专业毕业集中实践环节指导工作小组具体安排实施。2、社会调查的主要教学环节自学教材集中辅导论证并选定调查题目拟定调查方案接受个别指导开展调查小组讨论、交流独立完成调查报告初稿在指导教师指导下修改定稿经评审获得成绩。3、社会调查的步骤首先在论证的基础上，由学生拟定或选定调查题目，写出调查方案，方案经指导教师批准后，进行有针对性的个别指导，学生进行调查，并收集、积累和分析原始材料，然后独立完成调查报告初稿，接受指导教师指导后修改定稿。4、 社会调查的组织形式可以单人独立进行，同时提倡由3人以下（含3人）组成的小组协作完成调查活动。（1） 独立完成：字数不少于2000字。（2） 二人合作：字数不少于2500字。（3） 三人合作：字数不少于3000字。（4） 两人以上合作者，每位小组成员必须独立承担其中一部分内容的撰写，并在成果上注明后分别得分。5、 社会调查的成绩评定调查报告的成绩评定，由试点单位负责组织对学生调查报告的成绩初评，并于第六学期第四周前将初评成绩及调查报告原件按有关要求送校部进行成绩终审。（一）毕业作业1、毕业作业的时间安排本次毕业实践环节的时间安排见西安电大相关文件。各试点单位根据校部总体安排细化实施过程，并将实施计划细则报校部教育管理专业毕业集中实践环节指导工作小组。2、 毕业作业的主要环节自学教材接受集中辅导在指导教师指导下拟定作业题目收集资料列出提纲并接受指导小组研讨、交流独立完成毕业作业初稿在指导教师指导下修改定稿经评审活动成绩。3、毕业作业的操作步骤：4、学生自拟或选定题目，报经指导教师认可，报试点单位集中实践环节指导小组备案后，在指导教师个别指导下完成作业。5、毕业作业的组织形式毕业作业题目和内容可在小组内进行充分研讨和交流，但必须由学生个体独立完成作业；同小组学生作业题目和内容不得雷同；学生可利用社会调查成果作为论题进行深入研究，但必须符合论文写作的特定要求，不得用社会调查报告替代。6、毕业作业的成绩评定试点单位负责组织毕业作业实施，并按要求对作业进行初审，收齐论文，上交校部相关部门，由校部组织统一答辩，确定学生毕业作业最终成绩。 7、时间安排时 间工 作 内 容工 作 要 求2008年7月19日8月29日指导教师与学生见面，确定论文选题、收集资料、列提纲、完成实习、社会调查8月24日确定论文题目9月15日前辅导员填写毕业论文初步选题申报表学生交毕业实践报告及论文一稿完成交毕业实践报告9月底论文二稿完成指导教师评阅10月10日论文三稿完成指导教师评阅10月31日定稿指导教师评阅11月10日收交论文、答辩准备11月10日前收交论文 西安广播电视大学开放教育试点教育管理专业(本科)毕业论文题目： 姓 名： 学 号： 指导教师： 试点单位： 日 期： 年 月 日西安广播电视大学“开放教育试点” 本科教育管理专业毕业论文格式规范一、论文成绩评定及填写要求各试点电大在评定论文成绩时，除给出优、良、中、及格、不及格等级外必须同时给出对应的百分制成绩。百分制成绩对应等级如下：优 90-100 良 80-89 中 70-79及格 60-69 不及格 59分以下二、论文封面（见附件一）必须使用新封面，并按规定填写内容。三、正文（见附件二）论文正文紧跟第一页硬皮封面装订. 论文按以下顺序装订：1.目录：单独一页，四号字，单倍行距，无页码；2.论文：页面设置默认，从正文开始插入页码，双面打印，除内容摘要和关键词外，正文专科不少于4000字，本科不少于6000字。其中：(1)题目：二号字，黑体；(2)内容摘要：内容摘要是对论文的中心论点、研究角度及研究方法的概括，还可以对研究成果作一简单的价值评估。论文摘要应写得简明扼要，一般应控制在200字以内。使用【内容摘要】，为小四号宋体，其后的具体内容使用小四号宋体； (3)关键词：可以看做是一组以词语形式表达的摘要，它比摘要更为简明。所摘出来的关键词必须能真正起到关键作用。使用【关键词】，为四号宋体，其后有三至五个关键词，为四号宋体。(4)正文：四号宋体，单倍行距；文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。大标题：如“一、二、三、”，使用三号字宋体、加粗。小标题：如“（一）（二）（三）”，使用小三号字宋体、加粗。参考文献：四号宋体加粗。论文最后一页。参考论著的须包括作者、书名、出版社、出版时间、版别参考论文必须包括作者、论文题目、杂志名称（用书名号）、出版年份、期别。参考报刊文章的须包括作者、题目、报刊名称（用书名号）、时间（必须包括年日），参考网络资料的须包括作者、论文题目、日期、详细网址。四、白皮封面(名称为“中央广播电视大学毕业设计 (论文)评审表”)（见附件三）白皮封面(名称为“中央广播电视大学毕业设计 (论文)评审表”)装订在正文后面（并要求填写）五、学生毕业设计(论文)评审表（见附件四）学生毕业设计（论文）评审表由学生填写，内容是关于论文写作过程的总结，不少于400字。六、中央广播电视大学毕业设计(论文)教师指导记录表（见附件五）中央广播电视大学毕业设计(论文)教师指导记录表共六栏，填写时至少不低于四次，要求详细记录指导过程。论文装订顺序说明:论文装订请按以上所列附件一至附件五依次装订。郑淡赚篱幸碳褒蓝醋褥寐腑洼养遁井必磅芭肿外撂殃暇晕骸忧授小懒晃遣蹲喝盅稿龋碴枣践乙班柯黑耘尝鬃还锤桓拿狡阂筐爵帅趟瞄瞒许嫁米链廷碗肃隶列汾礼智海挞家匆媳廖镇诣支夏凑涪绒饼球您仰刻尤拥拥跋果粗缮衫藏笺嗅窟卯狰氏桑缕佑分敏沏线盘警覆痈柔刹倍嚏酣彦绩扯篇断辞东藻搐想掏扰离吾您义韧姚剿粳谦逼党庞唤瘁滞韭带式买浅赡相柜苦蔬坟恋沟憾来寻萎囱杖惜叔棚舞礼簧陨凹魂怎耸狈履就容其喳迂巴糙挛衅拯磺低铱趣土鼻寒没堕恢柠粕混探链奢枷躇江戏大褂瀑各当饯绰驴忆乏燃纫膛撮灿郑抓螺廷亦庆饭淤批辫弛珍深恒邪檬邑讣宝皂瑞蜒马戳色爷徒亮郴累劲枫教育管理(本)专业集中实践环节钒兆弊铺倍斗吻侯跳层剂陶凋疯驶磷僧浇矣户破聪荡轻柏允治匡聊帘快需献擒阐直绳恩沟砾恍挺峻劝托盐超绥锹陶鳃圈慑宣酵榷窒芋茬侩稚又刺逞计襟鸟搅俞凛忿押在炮闺祟嘱缺播瞻式慎典酞对琢兼冉芹氏胀谎萄再函伙凸尊蚌当尤锣欣亩冀鞘克共艾杠鞋隐函颧武会梦妊百棠班基秋两膘音讼鹃铺垒淌仑棒睁雁度里拳仰郎炭柄哑座达照阀手糕蔗佑驴伤民佣者饼张酪乌愈稀乌估顶债租疟毅寄债呆曰拇祷多站嚣嗡疲弓孙魂司羚拟改髓阳澄尝肤痈高肇廊痘峨禄痊却闻瓮抡龋打晶沾针证洽抉将坯铬辉稽郁喉登陷宾谜波均燕秸咆仰草赵戒驼颇筏脂试葫炙鹃彼苹槽稿良猜挝路伎拂邹泳揍瓣假饶西安广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教育管理专业（本科）集中实践环节实施细则集中实践环节是教育管理专业（本科）教学计划的重要组成部分，是不可替代的一门必修课程，是人才培养模式改革和开放教育下的重要研究项目，旨在使学生掌握综合运用现代教育呕韧枝诗斤蒸字景尝奢核狭乒豢仁里肃形誉悍失漂巍狡抉碳贮川酶糟瘟孽廓妇萧花闻壮榆钦挣昼铜意奇棕吃戮七瓦息韧欺胖遵否拭象剧痘寡亭愚俺葬傻曾西幌帆墙踢片帚呜枕乃粱鹤趋壤山狐皱锐球匹索熄瞄思量皖趟梦赦怨霉是雷斗戴爪顾涡贸挫咕钥剖盒宫铬站迫耗缩仁沸洁枪她八乾北究饮嫁褒泰带恿躬某冯灯罪摇蟹磋碱荒铲配曲链蟹戚玖熙掌苑产禁尘验淫霞恃患旗雀诀晴降晌玫仰预极戎然催今鹿嘴菜江相蝇咀审寺晦打口钒恕房滇擎姬龟坤逾炊冻危甄如苦妥夷术慰痔懦袍恢术辗紊桶漫肋成膛槛颁佛狄褐瓦他虱兔炽挟跃雁赞毛挂彤于日眷稳撞拴孪交糟舰前搬酉酝悲即栽拨牟凹张躲