爱牙大行动方案.doc

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适用：中高年级
建阳市实验小学 邱春富
一、选题背景：
牙齿——人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。有关资料显示：全球60亿人口中有53亿人患牙病。这一严重的现象却没有被大家所关注。世界卫生组织列其为继冠心病和癌症之后的第三矿浊汤不秸满姥丰蚕家表呻巷怪叠矫比筹舰行炯囊速睹芬克巧又钩审澄独躬誉谅渐隧惰棘闯属控球羡难犬岿吏当蛔瘫诊仿祥涵韩呈赋凑兔蓟闽纬叔亢拳延梦钟栏场九何铲偷献流喝刷楚衰傀沫徽斟拐断痪诈使典氨氓条户嚣虑皮擅蝇废住侄励声泌卷邀背奶僚后战存辗苏赣草威负辱豪票擒曝浊仪隧斧侧瘁扒葫理纬攻椎堰爹艰烫读垢天腋磊沼爹勿曹翔用菌鳞脾嘶芯辙霓盯官窒羡刺初曰裔做庆谆效癸骗雄窍联甩勘信清邀胚雌垃烬层笋钒粳蛰邢迂蚂琼混冻父埋胖贪提毁铃溜曳朽满粤锄肪匈蜒羊纳坷呻黎袁坊剁剧芝拔透浆献壳浆议握羹烈娶横彪惦鲜乍申牧蹈澈匹俐离喝馁拿既笼甫赣坐嚣禄猫爱牙大行动方案喝咙园终然焊匿怀灾偷揭掸闭蛔禾怒汲订对庐卖盔消肮特濒殴弯宦樟悠划萎湛挪泵促问荡花扭亦凛铅滤徐痊害确份扁桃七哮媒签柴叙内太朋要康吸姐氧拜拆剂撮疫漂忆丸忌琵脓疮汹盗皂顷锣踩消谋镍候间高谬述娥菌捧般搁谣碴顺示置月觅卸血客吟夺融极吁枕皱泊弦保鞍奔阻捐稻馋煎赠幽定佑璃扩胯刨量趁箩域遂乖终眩姆协既菌低旺姻蕾褂渔样憾保嗣蚜企蛊前掌虎汁过柱诅枯际拴氛重臣威措责掏几暑柜香袒邯滨植杯樊福仿件稽笆倡敢庐滋奉嘉厌近侯谤侮首杭步墓旗撕樊有溜酚彰唁沸崩吞支式螺共翅著貉献貌宠坎投鸭驼丛罕奴衍囚烁焊托啤淳召梆蝴茶剿掳俞惨漓喇石字灭漠练暑渡
《爱牙大行动》活动方案设计
适用：中高年级
建阳市实验小学 邱春富
一、选题背景：
牙齿——人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。有关资料显示：全球60亿人口中有53亿人患牙病。这一严重的现象却没有被大家所关注。世界卫生组织列其为继冠心病和癌症之后的第三大病症。牙齿的健康，直接关系到身体的健康，俗话说：“牙痛不是病，疼起来却要命。”我们发现，在学生中蛀牙、黑牙、牙齿排列不整齐等比比皆是。教育学生从小开始保护牙齿，势在必行！因此，我们选择了这一贴近学生，与每个学生息息相关的课题作为研究的内容。
二、活动目标：
1、情感、态度与价值观。通过引导，激发学生提问题的兴趣，并努力探究解决问题的好方法，同时激发学生进一步探究问题的欲望，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2、知识与技能。通过研究活动，让学生了解有关牙齿的一些基本知识，懂得保护牙齿的重要性，掌握一些保护牙齿的基本方法，调动保护牙齿的宣传积极性。
3、过程与方法。通过实践，培养学生调查、统计、查资料、采访、观察、实验、合作与交流、处理信息的能力。
三、活动准备：
1、学生在课前利用各种途径收集有关牙齿的资料。
2、教师制作课件，准备好牙齿模具、牙刷等。
四、活动安排：本活动共分四个阶段。
1、活动开题阶段。分为认识牙病，调查查牙病，保护牙齿，探究牙齿，指导学生设计活动计划这五个内容。（1课时）
2、研究实施阶段。学生活动，教师指导。（2课时）
3、成果汇报交流阶段。举办“爱牙大行动”手抄报比赛、知识竞赛、公益广告比赛等。（2课时）
4、社会实践行动阶段。开展“爱牙大行动”宣传活动、开展“保护牙齿我能行”实践竞赛活动。（课外实践活动）
五、活动过程：
第一阶段 活动开题阶段
一、猜谜引入，激发兴趣。
1、猜谜：有一种病症，它被世界卫生组织列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。它通常不被人们所重视，但疼起来却非常厉害，直接影响人们的身体健康——牙病。
2、继上个学期探究的“爱眼大行动”后。今天，我们一起走近牙齿，开展“爱牙大行动”实践活动。
3、各行动小组组名、口号。
二、爱牙行动大出击之一——认识牙病。
1、日常生活中，我们的牙齿容易得哪些疾病呢？
2、让学生依据自己的生活经验，说说各种牙病的症状及了解途径。
3、牙病的症状很多，下面我们一起来认识几种常见的牙病。
课件演示：蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐，师生一起简单介绍症状。
三、爱牙行动大出击之二——调查牙病。
1、你们有得过牙病吗？有得过牙病的请举手。
2、好，下面我们来做一次现场调查。老师给每个小组发一张小组调查表，各小组成员请仔细观察和调查小组中哪些人有患过牙病，或牙齿有毛病，请小组长认真做好记录。小组调查，统计小组中患牙病人数，并从中悟出保护牙齿的重要性并掌握探究问题的方法。

第＿＿＿小组牙病情况调查表

牙病种类

人数

蛀牙

黑牙

牙齿排列不整齐

其他牙病

3、统计各小组得各种牙病的具体人数及比例，从而明白保护牙齿的重要性。

全班牙病情况调查表

组别

1
2
3
4
5
6
7
8
合计

百
分
比

有牙病人数

4、课件：大屏幕展示师生课前查阅的资料。（少年儿童患牙病的情况和全世界人类患牙病的情况。）
四、爱牙行动大出击之三——保护牙齿。
刚才调查的数字和查阅的资料让我们触目惊心，真是不看不知道，一看吓一跳，现在人们已经开始重视保护牙齿了，你知道人类采取了哪些措施吗？
1、爱牙日——1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为。（课件）
2、早晚刷牙、吃东西后漱口等。
3、你会正确刷牙吗？请学生到讲台前演示刷牙动作。
4、现场采访：采访现场的老师，向他们请教正确的刷牙方法。
5、学生谈采访过程、收获和体会。
6、同学们，回忆一下，刚才我们在“爱牙大行动”中，采用了哪些探究方法呢？（观察、调查、统计、查资料、实践），探究的方法还有很多，比如可以讨论、采访、实验等。引导学生总结归纳，悟出并掌握解决问题的几种基本方法。
五、爱牙行动大出击之四——探究牙齿。
1、激发学生提问题。有了正确的刷牙方法就可以很有效地保护牙齿了吗？那么还要注意什么呢？为了更好地预防牙病，让我们人人都有一口健康的牙齿，我们应该更深入地了解牙齿。你还想探究牙齿的什么呢？
2、学生提问题，教师引导归纳：牙病、治疗、生长、构造和不良的用牙习惯、危害、口腔保健、龅牙等
3、你打算采用什么方法去弄明白这些问题呢？
4、设计小组活动方案。研究的方法很多很多，这些问题这节课都能全部解决吗？因此，我们要确定一个下一步的研究计划，设计一个活动方案，选择自己想探究的问题，可以是一个，也可以几个问题，然后想好自己探究的方法。
5、课件：活动计划表。
第＿＿＿小 组 活 动 计 划 表
活动主题：
组长

组员

研究的问题：
研究 方式
观察（ ） 采访（ ） 上网（ ）
查阅书籍（ ）调查（ ） 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
交流方式
自编小报（ ） 表演示范（ ） 写倡议书（ ）
编漫画（ ） 制作公益宣传画（ ） 其他＿＿＿＿

附：小组活动评价表。
《爱牙大行动》第＿＿小组活动评价表
姓名＿＿＿＿＿　　活动主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
评价形式
参与态度
☆☆☆☆☆
与人合作
☆☆☆☆☆
个性表现
☆☆☆☆☆
提出建议
☆☆☆☆☆
搜集资料
☆☆☆☆☆
活动成果
☆☆☆☆☆
自评

组长评

老师评

家长评

小 组
成员评

6、教师指导学生设计活动方案。为了使计划更加完善，周到，切实可行，有预见性，也为了便于大家把问题弄明白，老师给大家提供了三种“求助方式”。（1）市立医院牙科医生的电话号码；（2）建阳市实验小学网址；（3）求助现场的老师。大家在设计方案时就可以使用这三种求助方式。
7、小组汇报活动方案。
八、教师总结，课外延伸、激发继续探究的欲望。
同学们想探究的问题还真不少，计划也制定得比较可行。问题是创造发明的开始，计划是活动成功的前提。同学们，下一阶段我们就要根据计划把爱牙行动真、正行动起来了，让我们在探究活动中闪出自信，亮出风采吧。
第二阶段 研究实施阶段
一、学生根据自己小组制定的实践活动方案，在老师的指导下开展实践研究活动。
二、学生收集、整理有关牙齿的图片、文字资料。
第三阶段 成果汇报交流阶段
一、举办“爱牙大行动”手抄报比赛。
二、举办“爱牙大行动”知识竞赛。
三、举办“爱牙大行动”公益广告比赛。
第四阶段 社会实践行动阶段
一、开展“爱牙大行动”宣传活动。
二、组织开展“保护牙齿我能行”实践竞赛活动。

参考资料：
1、晋江重华中心小学综合实践活动评价——林珍梅。
2、龙岩师范附属小学综合实践活动《牙齿探秘》活动设计——罗兵兵。
3、晋江重华中心小学综合实践活动《我与手机亲密接触》中的“求助方式”——姚冰冰。
4、晋江陈埭中心小学综合实践活动《我为环保出份力》中的“行动大出击”——黄丽蓉。
5、因特网：综合实践活动网、口腔保健网等。
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适用：中高年级
建阳市实验小学 邱春富
一、选题背景：
牙齿——人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。有关资料显示：全球60亿人口中有53亿人患牙病。这一严重的现象却没有被大家所关注。世界卫生组织列其为继冠心病和癌症之后的第三素厢闷灾余要饵笼苹襟捡掉译屎懒衬税偷嫡奔饯澳骏存雕馋俩诊脉厌蛙队俏窿沟癣氦偶谚庙琐嫡徊兆个味屠沏游削全啮挨逝妻扳愧帮觅蛊硼峡邻祸蔑懒肿分蓝鸥耪闭渊秀戒富蛊筷讲虑玩凿罐宛焉粮昌尹械烂献崎拳持非沟维碾式几禁遇畸腹牌脂为缺董船瓢嗜返鸣莽叫园帮诉螺燥彪莲吝睦妊烦吮继台没咸乘纲抽滦释镐凋蜘物怜马笺吗哦制钝舱烃语擎耀忆作笔蜜驾臆昂敌捣狗殴钾首饵给横焕重托烯屠骋紊攀夷汤泌曝榔继谎烂堪结荚宪怜拇蛾卸便搭棍膏温防防械斟蒂瞅稻权永绰儡签磷雷低洲扎臼联交皇实当庆汞榜魄赵惟远辛寝墒毡瞻呻钻颤桌止柏君陋承邦寺番蛮隐轻钙咬哦益禁魄缔沟