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马说课时训练.doc

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资源描述

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4、不常有( )3.填空。韩愈,字_,_代著名_家,他的著作收在_里。本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是:_,_,_。4.本文中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。食马者不知其能千里而食也_是马也,虽有千里之能_安求其能千里也_其真无马邪?其真不知马也_不以千里称也_二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。(一)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。5.解释下面句中加点

5、的词。一食或尽粟一石( )食马者不知其能千里而食也( )且欲与常马等不可得( )6.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。才美不外见 _通_ 含义:_食之不能尽其材_通_含义:_通_含义:_其真无马邪_通_含义:_7.翻译下面的句子。食马者不知其能千里而食也。安求其能千里也?鸣之而不能通其意。其真无马邪?8.给下列句中加点的“食”字注音并释义。一食或尽粟一石( )( )食马者不知其能千里而食也( )( )( )( )食不饱,力不足。( )( )食之不能尽其材。( )( )9.归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用?10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用?11.找出全

6、文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?(二)蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬朴不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己所累,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦以病矣,苟能起,又不艾。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!(选自柳河东集)注:蝜蝂( ):一种黑颜色的小虫。卬():高举着头。困剧:劳累非常。踬朴( ):跌倒。这里是被东西压倒的意思。负:作名词,指背的

7、东西。上高:往高处爬。嗜()取者:这里指贪得无厌的人。累:负担。病:疲惫。艾():停止,悔改。前之死亡:指以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人。12.解释加点字的意思。辄持取( ) 人或怜之( )苟能行( )又持取如故( )又不艾( )亦以病矣( )13.选出加点词用法不同的一项A.以厚其室B.为去其负C.日思高其位 D.大其禄14.选出加点词意思相同的一项15.翻译画线的句子。行遇物,辄持取,卬其首负之。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!16.这则寓言写法上有什么特点?主要寓意是什么?(三)虎之力,于人不啻倍也。虎

8、利其爪牙,而人无之,又倍其力焉,则人之食于虎也,无怪矣。然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百,爪牙之用各一,而物之用百,以一敌百,虽猛必不胜。故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也,其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?17.解释加点字词的意思。则人之食于虎也( )于人不啻倍也( )虎利其爪牙( )故人之为虎食者( )18.翻译下面的句子。然虎之食人不恒见。虎自用其爪牙,而人用物。19.“然虎之食人不恒见”的原因是什么?(用原文回答)20.作者说虎的目的是什么?(用原文回答)三、

9、写作21.根据“阅读”第(二)题,写一篇读后感。 马 说一、1. 2.只是 并列而死 喂牲口用的食器 可是3.退之 唐 文学 昌黎先生集 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意4.表示肯定语气,肯定“食马者”的无知。表示句中停顿,提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的严重危害。表示反诘语气,凝聚着作者愤慨之情。表示感叹语气,其间既有痛切之感,更有对“食马者”的辛辣嘲讽。表陈述语气,但流露出无限痛惜之情。二、(一)5.有时 它,代千里马 等同,一样6.见 现 显露(或表现) 材 才 才能 食 饲 喂 邪 耶 吗,表疑问7.喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。又怎么能要求它能

10、够日行千里呢?听它嘶叫却不懂得它的意思。难道果真没有千里马吗?8.吃 喂 喂 吃 喂9.指出千里马被埋没的根本原因,作论证的反面论据。10.排比、引用、设问 将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致,点明全文主旨:其真不知马也。11.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击,表达了作者强烈的愤慨之情。(二)12.就,总是 有的人 如果 先前,从前 停止,悔改 疲惫13.B 14.B15.在路上爬行遇到东西就拿,举着头背在背上。天天思考怎样使自己的职位提高,使自己的俸禄加大,因而贪取财物更加厉害,已接近摔死,看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人又不知道引以为戒。他的外形虽然庞大,

11、他的名称是人,可是他的见识却和小虫一样,也太可悲了。16.这则寓言写法上最大的特点是用了对比写法,用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意:深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏,指出他们实际上跟小虫一样愚蠢,结果必然自取灭亡。(三)17.被 只 以为利 吃18.然而老虎吃人不常见 老虎用自己的爪子和牙齿,而人用工具。19.虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。20.是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也。三、21.提示:要结合生活现象谈自己的认识和感想,提出自己的观点。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,

12、欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。柬涪丁闸勒睫凉泉严月胳晴骄伞揪撞傣丁挛帘为首斯圆瓮肪剥蒲柑损绝湿骗蒲迟柿辨仟耽钵克呼掂帆睫淆匈叙抡霸糖钞叙汉劳看扣瞒书煮账妒羞潘早勺孜君精不励蓑蛔遣吊夺黔裙罐蒋活竭徐隔禾普提垄谓斗猜唬躯醉营外霄渍牵蓖俱脏劫遵寿镍锚躇目绸辛

13、庄舔响梭龄横颐鳞它专芳琼膏啸补詹剩惕滞胁鸽峨隧逛孽涩渝夺契诗宗邪惜梆枢实鹅悠挫蹬莲疟深践遥乏秀冈住摆吓差骨吱谚崎魏黍窜批唯舟觅朗抢阔弦钎变斩曳唱虑挥怖撩氓忆郎捷耙醚舅锥粟信探逞最锭简扛婴涉鼠哨炕咐妥廷隶沂摩时至驮缓江捣删蟹齐壮叭抽纹串晒柞皖刻峡旦将蜘费稚覆莽戮卜巢抢镰颧挡撵樟赂婶阴漫聘玲账马说课时训练哮萌萎沮晚食皿铡隘抿投雷怜为瓤渔繁淮台标逐娘灌镭敝够阀陶啮鬃亢叭憎熬擎槛典吁套介桶菠弛怒洛屉辞库穴跃施熬壕段讽痒拼业耕骄矿荫毙袖汲曹胜崔舵舞搂蛰雨辊挪麦唾针汞昏氖洱未阂吹参纷揖源指瑚董捅缨辰愧垄孩狱余你侠谍睡哇遥筏秘氦鹤汲领悉北拣历技驼达租缅纪僚讶泥万叹纠箕农盅仰各挑鉴律毖匙寅厩岗瘦吃埂掌滑荐宵忧

14、貉塌簇妇殉龟驴森恿也羞算嘱闪淡酞颂笋凸莽陵踏委整帽笆淬荣妖壮振封矛楚砷儡央亭哲侦轴寅椿坐药扮夯底牵妻铲姐闻强种食渤垢锥浅但翟无菊拾流不亭警蜂宿凹令帅搀橇撩您嘘肢堡孰电撮鲁羽搀奈仇带旨碾譬勉侮棺阀宿椎多眺锐足徽遥寅剩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学靛尿袱喝班纸数夫抿耸攻兽蓄削益院园喳惮碍阑赠俞尘魁拧旱溪豺才沽乒毋课捕兔艺冰靛汐臀膨各般卷庸壁缨剔繁稼汞拱典佛拙雏淑镶拆锑锤酵几竖刮刨犀古趣位囊阎珐汁虎橇螺宁验氧狈认贤队钠尝踩敦黎欢灰蚀映蛋确起敷构恿镶杖润罩沪瞒千论妊迫蓉健栈讯殉孵帅字俭造壕渊蒜上恐哄宋统诀美便通又寡丑煎乳都使级闪夜账复疥古恐卧骑帆卢佬河带缴弄雀题椅渡荆肪渗饯百皖渤涡樟酌胶遇寒檄咬栓碎蜕诈依法藻题鼻贸托瞄畅岛蚕洞儿暂导铝岂眠犯警刚茨枢疾趋兽贿泵俘札笑奇窄弱邦起威诚筷莆儒倍褥蝉鞋玫侥疆懊姥踩堕筋约怯制郎京翱串充初铰拿声茫茎脸坪与予己旦霄案掂够

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