课外古文阅读(五)上课讲义.doc

课外古文阅读(五)

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古文阅读训练（五）
古文阅读训练（五） 1
（一） 朱文公受骗（12分） 2
（二） 以身居作 （12分） 2
（三）（12分） 2
（四） 郭氏之墟（12分） 3
（五）林琴南友菜佣（12分） 3
（六）归计决矣（12分） 3
（七）（12分） 4
（八）子奇治阿（12分） 4
（十）互不相师（12分） 5
（一） 朱文公受骗（12分）
　 朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨②之术，旋③觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”
【注释】①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。②熨：中医学名词，俗称“热敷”。
③旋：一会儿。④筇：竹名。⑤勃窣：匍匐而行。
12.解释下列句中加点字：（4分）
（1）道人得诗径去（ ） （2）足疾大作（ ）
13.对文中划线句句意理解正确的一项是（ ）（3分）
A.某人不想得罪他，但是想要追回她的诗。
B.某人不想惩处他，只是想要追回她的诗。
C.我不是想要得罪他，但是想要追回那首诗。
D.我不是想要惩处他，只是想要追回拿手诗。
14.文中表现朱文公受骗的句子是 （3分）
15.从朱文公受骗后的表现来看，他是个 的人。（2分）
（二） 以身居作 （12分）
梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失财物，悉以豕偿之。其主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解①。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。
【注释】①解同“懈”
12.解释下列句中加点字。(4分)
（1）曾误遗火 遗（ ） （2）还其豕 还（ ）
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）(3分)
A.他的主人尤其认为（得到的补偿）很少。
B.房子的主人还认为（得到的补偿）太少。
C.他的主人还认为所得到的太少。
D.房子的主人尤其认为得到的太少。
14.梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） (2) (用文中词句回答)(2分)
15.上文表现了梁鸿具有 的品质。(3分)
（三）（12分）
曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
　　注释：①杨雄：西汉最著名的辞赋家。
12.解释文中的加点词。（4分）
一时工作文词者（ ） 以吝故不及（ ）
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A.（曾巩）就对王安石有了不同的看法。
B.（曾巩）就觉得王安石很奇特。
C.（王安石）就对曾巩有了不同的看法。
D.（王安石）就觉得曾巩很奇特。
14.曾巩认为王安石与杨雄相比最大的不同是“ ”。（用文中语句回答）（2分）
15.本文表现了曾巩 、 等形象特征。（3分）
（四） 郭氏之墟（12分）
昔齐桓公出，见一故墟而问于野人。对曰：“郭氏之墟也。”复问：“郭氏曷为墟？”曰：“善善而恶恶焉。”桓公曰：“善善恶恶所以为存，而反为墟，何也？”曰：“善善而不能用，恶恶而不能去。彼善人知其贵己而不用，则怨之；恶人见其贱己而不好，则仇之。夫与善人为怨、恶人为仇，欲毋亡得乎？”
12.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）见一故墟而问于野人（ ） （2）善善而恶恶焉（ ）
13.对划线句翻译正确的一项是 。（3分）
A.恶人看见他比自己低贱而不喜欢，就仇视他。
B.恶人看见他看轻并且不喜欢自己，就仇视他。
C.恶人见他比自己低贱且品行不好，就仇视他。
D.恶人见到他后觉得自己低贱不好，就仇视他。
14.郭氏城址终成废墟的原因是 。（用文中的话回答）（2分）
15.“郭氏之墟”给人的启示与《出师表》中诸葛亮提出的 的建议较为接近。（3分）
（五）林琴南友菜佣（12分）
林琴南早年贫甚，授徒奉母，时苦不给①。一日，有卖菜佣②弛担息其门首，出见，与语。菜佣自言家止一母，负贩所得，以供甘旨外，无他求。林叹曰：“若然，我侪③之友也。”菜佣谢弗敢当，林曰：“若无然。我侪操业不同，能孝母一也，我今友汝矣。”
【注释】①时苦不给：时常苦于生活不能维持。      ②佣：受雇出卖劳动力的人。   ③侪：同类，同辈。
12．解释下列加点的词语。（4分）
（1）菜佣自言家止一母（        ）     （2）我侪操业不同（        ）
13．以下对文中画线句理解最恰当的一项是（      ）（3分）
    A．背菜卖得的钱，除了母亲外，没有其他人需要供养。
B．背菜卖得的钱，除了用来供养母亲外，没有其他的要求。
C．背着母亲贩卖所得到的，只能用来养家，其他都没有要求。
D．背着母亲买菜赚钱，只能用来养家，其他都没有要求。
14．菜佣“谢弗敢当”的原因是               。（用自己的话回答）（2分）
15．文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是      ，二人共同拥有的品质是     。（3分）；
（六）归计决矣（12分）
及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师。修之几决，多有此类。
12．解释文中的加点词（4分）
（1）公归计决矣(        )           （2）操于此回师(         )
13．对文中画线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分）
A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。
B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。
C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。
D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。
14．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“               ”。（用文中原句回答）（2分）
15．这件小事表现了杨修聪明但        的个性，表现了曹操             的个性。（3分）
（七）（12分）
杨万里①宋名士也。韩侂胄②欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以高官。万里曰：“官可弃，记不可作。” 侂胄恚，改命他人。侂胄专权日益甚，万里忧愤成疾。遽闻侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日：“奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾报国无路，惟有孤愤!”落笔而逝。         （节选自《宋史 杨万里传》） 
注释：①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂（tuō）胄：南宋重臣，专权十多年。 
12. 解释下列加点词语：（4分）      
（1）许以高官 （   ）      （2）记不可作 （   ） 
13.文中画线句翻译正确的一项是（   ）（3分）    
A.侂胄独享大权每天有很多好处，杨万里忧伤愤恨。 
B.侂胄独揽大权日渐严重，杨万里忧愤而病。 
C.侂胄独享大权每天有很多好处，杨万里忧愤而病。 
D.侂胄独揽大权日渐严重，杨万里忧伤愤恨。 
14.“万里恸哭失声”的原因是                （用自己的话概括）（2分） 
15.从选文看，下列对杨万里评价不正确的一项是（   ）(3分)
A.刚正不阿    B.忧国爱国    C.爱憎分明    D.孤傲清高  
（八）子奇治阿（12分）
子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸‚库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
『注』①阿:阿县，现山东境内。     ②铸：熔铸。      
12.解释加点字。（4分）
（1）齐君使治阿     使（     ）            （2）以私兵战    兵（      ）
13．用现代汉语翻译画线句“铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困”（3分）
14．追者认为子奇必能治阿的原因是：（用自己的话回答）（2分）
15．读了这则故事后，你从中得到怎样的启示？（至少两点）（3分）
                                     ；‚                                        
（九）桓公知士（12分）
齐桓公深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。
公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵①之，以为卿相，九合②诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。
【注释】①爵：大摆筵席   ②九合：多次联合   ③ 一匡：安定统一
12.解释下列加点的词语（4分）
（1）将任之以政    (     )   （2）以为卿相      (      )
13.文中画线句翻译正确的是     （3分）
A．宁戚是卫国人，（卫国）离开齐国不远，您可以派人去调查他。
B. 宁戚是守卫者，到齐国上任不久，您可以叫人去问问他的情况。
C．宁戚保卫人民，消灭齐国时间不久，您可以让人调查这件事了。
D．宁戚是卫国人，（卫国）与齐国距离不远，您可能派人问过了吧。
14.齐桓公认为“失天下之士”的原因是   　　（用原文回答）（2分）
15.从这件事看出，齐桓公比群臣高明之处在于       （3分）
（十）互不相师（12分）
《世说新语》
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师④孔子，孔子亦不师周公。”
[注] ①履行：实行，做。②绥：安抚。③恣：任凭。④师：学习，效法。
12．解释文中加点字的意思（4分）
⑴久而益敬（  ）   ⑵异世而出（  ）
13．对画线句“孤往者尝为邺令，正行此事”解释正确的一项是（ ）（2分）
A．我去的时候曾担任邺县县令，正好在做这事。
B．我以前曾经担任邺县县令，正是做了这些事。
C．过去我独自担任邺县县令，正好能实践这些事。
D．我曾独自担任邺县县令，正是做了这些事。
14．根据上文回答问题。（6分）
⑴文中“周公不师孔子，孔子亦不师周公”是委婉地回答袁公之问，如果陈元方直截了当回答，他可以说：“      。”（请用元方的口吻）
⑵原文中，袁公听到陈元方回答后的反应应该是     。
古文阅读训练答案（五）
（一）（12分）
12.(1)离开 (2)发作(2+2分) 13.D（3分） 14.未数日，足疾大作，甚于未针时。（3分）．
15.洁身自好，看重自己的名誉（2分）
（二）（12分）
12.(1)留下，遗留(2分) （2)归还（2分） 13.B(3分) 14.(1)以豕偿之（1分）； (2)以身居作（1分）
15.诚实、有责任感（3分，答对一点给2分，意对即可）
（三）（12分）
12.(1)写（2分） (2)比得上，赶得上（2分）13.A（3分）
14.吝于改过（2分） 以吝故不及（1分）15.有才华（才华出众）乐于举荐人才有识人之明。（3分）
（四）（12分）
12．（4分）(1)旧的 (2)友好，亲善 13.（3分）B 14.（2分）与善人为怨、恶人为仇
15．（3分）亲贤臣，远小人
（五）（12分）
12．（4分）（1）只有     （2）职业 13．（3分） B
14．（2分）二人身份不同（菜佣觉得自己的地位比林琴南低）
15．穷困（独自供养母亲）（1分）；孝顺（2分）
（六）（12分）
12．（4分）（1）回去（2分） （2）军队（2分） 13．（3分）B
14．（2分）食之则无所得，弃之则如可惜15．（3分）张扬 心有城府（写对一个即得2分）
（七）（12分） 
12.(1)应允,答应(2)写作,创作 13.B 14.杨万里突然听说韩侂胄发动战争。（或起兵打仗） 15.D
（八）（12分）
12、（1）派遣（2分） （2）兵器   武器（2分）           
13、熔化兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的人民（3分）
14、因为和子奇同去阿县的都是富有经验的老人，子奇能虚心向他们求教。凭借老人的智慧，年轻人决断，相互配合，必能成功。（2分）
15、① 自古英雄出少年 ；有志不在年高；②得民心者得天下ƒ要虚心听取长者的意见（3分）
（九）（12分）
12.（4分）（1）  任用    （2） 担任  
13.（3分）Ａ
14.（2分）知小恶忘其大美      
  15.（3分）知人善用 
（十）（12分）
12.（4分，每个2分）⑴更加，更   ⑵不同，不同的
13.（2分）B
14.（6分）⑴家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君（3分）    ⑵面有惭色（如果学生答到“赞赏、肯定”也可）（3分）
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