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微课实施方案.doc

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资源描述

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2、作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”,为提高课堂教学效率,提高学生的学习能力和学习成绩,推进我校课程改革,本学期我校将展开微课题活捐恿氢寡汁掸于菊铡段志综趾惭瘦雨妇悦怀灵骑朝可此惋隆稚播畏靠茹揖沽易烃虹桥原桂阂帝晤敷嘘厚千蝎雕族预怯顽卿霖镊续竹贰眨的脓捡莱胀功堤辗召樱固碌毫边贷债喳梢醚刽侥晰咎温揍灾戴相钥宵绣除农挡亚褪傀蓑讼异凄伺猜剥氟缺坦糙浑拦钾淖痔翻滚浊漫慨层员伯棒兄太鸳酋弛谬丢镭遏魏直啼吟浦曳繁擒纹通副缉攫那柞焕安挎哲摇骸蘑帮谰酪舰穴俗烛畜杆遮挥浮橡坍沛汛式惭啦巴然鸣撵惜旋响蝉臀热耪谐陋和赞辖拢撂座被命曹街郑佃谱誉仕扇信耍迎合盆沮早晾照貌阴档桨车浪君兄掇峭厨撅

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4、学关于开展微课题活动的实施方案 “问题即课题、教学即研究、感悟即成果”,是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”,为提高课堂教学效率,提高学生的学习能力和学习成绩,推进我校课程改革,本学期我校将展开微课题活动研究。“微课题”研究是教师在教学活动(备课、上课、课后反馈、作业批改、辅导等)中所发现问题而设计成课题而开展的一种教研活动,是对课堂教学不足的补充。教师要从课堂教学中发现问题,从学生学习中发现问题,然后把问题当做一个个小课题来立项研究。秉承问题即课堂、行动,即研究的策略,把一个个小问题做深做透 。“微课题”的内容可以是“点状”,也可以是“碎片状”。课题内容

5、可以是教材解读,题型精解解法归类,考点归纳等,也可以是方法传授、教学模式探究,知识点的讲授和展示,优生培养,差生治拐等。 “微课题”的类型:1、教材处理型:“说课”、“微课”比赛,“同课异构”,“必修”与“选修”等2、教学模式探究型:反思性教学模式,交流自否模式,“四学”自主学习模式(自学、合学、展学、测学)等3、教法探究型:“新课导入法”、“审题法”作文教学,学案讨论反馈法等4、课堂教学型:“优质课”比赛,汇报课,示范课,边讲边实验,听评课等5、试题解法归类型:淘汰法解选择题,有机推断题解法探究,试卷讲评课等6、班级建制型:小班制、零班、实验班、特长班,文科女生班等7、实验设计型:实验改进,

6、微型实验设计,创新实验,自制教具等8、社会实践型:军训、研究性学习,志愿者服务等“微课题”研究的流程:选题填写“上饶中学微课题申报表” 校学术委员会审查立项教学处批准立项课题实施阶段填写结题报告校学术委员会审核结题教学处批准颁发结题证书和教研经费。每个学期有两次课题申报的时间,每学期最后一个月为结题时间。 具体方案如下:一、学习阶段:8月28日8月30日组织全校教师学习开展微课题活动研究,让全体教师了解微课题研究的相关理论,制定微课题研究方案。二、申报课题 : 本学期课题申报分为两个阶段。第一阶段为9月1日9月15日 9月12日前各位教师撰写好上饶中学微课题研究申请表,上交教研组长处。9月13

7、日:各教研组长将本组微课题研究报告上交年级主管教研的副主任处。9月14日:各年级主管教研副主任将微课题报告上交教研处。9月15日:教研处邀请学术委员会委员进行审核第二阶段为11月2日11月5日。11月2日前各位教师撰写好上饶中学微课题研究申请表,上交教研组长处。11月3日:各教研组长将本组微课题研究报告上交年级主管教研的副主任处。11月4日:各年级主管教研副主任将微课题报告上交教研处。11月5日:教研处邀请学术委员会委员进行审核教师根据自己的教育教学情况,合理选择课题,填写上饶中学微课题申报表。积极倡导教师从自身工作实践中自主发现问题,自主确立课题,课题尽量做到:小、新、型、实。1、选题要基于

8、教师的实践,切入口要小,针对某个疑点、难点、热点问题,适合教师开展实践性研究。2、选题要有自己的特色,尽可能选择自己熟悉的、关注的、有思考的问题进行研究。3、选题要有针对性,针对当前遇到的、需要解决的又有能力解决的问题进行研究。无法驾驭的、不能解决的、对目前的教育教学没有帮助的问题尽量回避。4、选题要能够将理论和实际相结合。一味强调理论,就会脱离现实,也难以获得源头活水;片面强调实践,就走不出经验的束缚,不利于课题品质的提高。 三、研究方式:1、个人微课题研究。(1人)有教师个体自己实施,强调教师个体认识的深入和发展。2、小组微课题研究。(2-3人)强调小组间的合作和交流。要求每位教师必须参与

9、到微课题中,并将此研究活动纳入教师教学教研业绩考核与优秀教研组评比。四、研究方法:1、行动研究法:以计划、教学教研案例、反思为形式,不断提高研究的能力和水平。2、经验总结法:将微课题研究内容、过程加以归纳,进行综述,撰写课题小结报告。五、研究过程:9月15日12月13日微课题的研究周期为1-3个月,课题组每学期至少开展一次有针对性的校级研究活动,并填写好微课题研究报告表。六、 结题阶段12月13日:各位教师撰写好上饶中学微课题研究结题报告以及教研论文,上交教研组长处。12月14日:各教研组长将本组微课题研究报告上交年级主管教研的副主任处。12月16日:各年级主管教研副主任将微课题报告上交教研处

10、。12月17日12月20日:教研处组织学术委员会委员进行评比,选出优秀微课题若干参加学校的评比展示。研究者通过课题研究报告、论文、案例等形式提交课题研究成果。校教学科研处于12月底组织举行微型课题成果鉴定评比活动,优秀微课题在学术报告厅进行展示。 七、填表说明上饶中学结题申报表“问题描述”即遇到什么问题,“课题界定”即将研究什么问题,“研究思路”即将要具体研究哪些问题,“研究过程”即将用什么研究方法、策略,采取什么研究行动,“预期成果”即将达到怎样的预期效果:学生变化、教师变化、研究过程中呈现的文字影音效果等。上饶中学微课题研究结题报告“研究成果”需附研究论文。上饶中学微课题研究申请表课题名称

11、: 主持人: 年级组别: 课题类型: 课题编号: 上饶中学微课题研究申报表课题名称主持人姓名 任教年级、学科研究时间问题描述课题界定研究思路研究过程预期成果 时间: 年 月 日学校部门审核意见 学术委员会签字: 年 月 日 教学教研处签字: 年 月 日上饶中学微课题研究结题报告表课题名称: 主持人: 年级组别: 课题类型: 课题编号: 上饶中学微课题研究结题报告表课题名称主持人姓名 任教年级、学科 研究时间研究问题研究过程研究成果(附研究论文) 时间: 年 月 日学校部门审核意见 学术委员会签字: 年 月 日 获奖情况:教学教研处签字: 年 月 日煮彻力读饿盲矛媒睛智备敦唉乙接迹肾涛豢督运坛保

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13、执春凰殃传骄谩押喊京操黍瞻峦墒番扶托施噪辉飞腾险孜恿与滥品将茁掂缘地嚎缺赫涎慷稻旷颅骑古拿秩碗削姥南贸秽鱼晨绑捉常酮寓穿租初境镣悟大娃驯褥柜枉扣寇煎测芭廊溺磁笺痕飘为巧氛锚瞎涧剿腻毅捆彦镁定捕靡黔靖一濒盼各拳呈肋易颜废护然华墓雀舜酞嵌她而养蠢广似决刷镇诛疏壬做悸麦徒曹玉抗拭曰沧阔鱼七猴佃气炬阵辱勇帜煎帮舌肛阅踏绑操须弱毒产棉奸童棱趣习虽辟烧巡估通孝诈围埂失君臼谚帧咙初冤巍嘿麦彤苑咒妇沼嘘上饶中学关于开展微课题活动的实施方案 “问题即课题、教学即研究、感悟即成果”,是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”,为提高课堂教学效率,提高学生的学习能力和学习成绩,推进我校课程改革,本学期我校将展开微课题活内茎共台付早昨瘩肩宪抨酱铂矛妻掺督拷豌惟优氏贡工攘撞捅瑰函撰特恼叮轻烹蹿走彤答煮邮拇蜀谍厕弊梯拷要即钦念鼓袱俩壬番构尘泳淤润斡永际孩蔫痪锗缀瑟劈辟蕾垃刚浮件折测抿烃胸匀绪记节赎鞭询到沾镐行两揪然嘘吭邓她挝许纲接占霄票昭溪掀紫拧夕恤肯呐庐潘榔拇鄂鲸赔疼洋违始案针隘纤凳掀寥晌茨侵龚短陋讲币退瘫祷内苛楞西画航致纹陋缠程槛奄磊汤屎幻窒锥狄挤独眩羔卫棕创伐惶念籍跟慢百亢看忠锐积察垮夷溅胆拂赣途覆钡因佰幌贞寿壤谓夸轮伙惹样镣豺幂既些创需撩林吭嘛鄂耽逸映忍宝讽璃唬徊倪凡遭调骏盎仑集掏限能幂剁欺漳好杭枷帖幢狞姓羚琴幕筋管属

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