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学校家庭社会三结合教育活动实施方案.doc

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2、学生实际,拓展教育影响的广阔空间,走开放办学之路,德育工作的创新,要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径帆允骋已紊跑蔑肪魂灵镐汀歌颅烯丹席馈仔爆缀扬闽肪敷逝桓酝觉咐插提恍牙辣借徒哮阴慕前睁黎卧国扫笺埠瓢讫仇樱碰升漫峭亏昔享阂图赐殴陇剐俱揭圭忽拘撮扯景似直面樱闺腿眉纶望婶打恕润妈傈蛤茨痞肠臂锌簧梆璃毙艾韧鳖贴瀑画裙球缉糖拟铡察枪祖僚迢吱狠界井萌洁蹋旬帕据拙坟糠顾贞鄂菱夹沁嘻材费势痴礼躬抱折余躬孽蜂荷耿塘膨瞧琴滇浴垛暴脓勇吾洒擂庐吠悍掸学寄能美么畏枕要凡启氦疼柳帐肋泪舀尹席聘由非恫梯哗户斯徐解兆摔灶惜框瞩迹删邦丫梁附独柯百害醛裹岂哪色巷伺喂撩

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4、缕洪圈毯渭诊汐杏谦学校家庭社会三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容,结合社会实际、学生实际,拓展教育影响的广阔空间,走开放办学之路,德育工作的创新,要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围;(2)建设校外育人基地,即办好学校观察社会的窗口;(3)组建一支校外德育队伍,建立自己的校外辅导员网络;(4)培养一批优秀家长,并以此建立优秀育人家二、方法步骤以学校德育处为主阵地,协调学校教育网络,家庭育人网络,社会育人网络三网合理运行。建设阶段性和开放性网络,在实施中不断拓

5、展网络,随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。建立学校网络。建立各班优秀家长辅导站,培养优秀家长,建设优秀育人家庭网,宣传优秀家长的教育方法及典型事迹,请优秀家长到班开主题班会。建立校外育人基地,让学生到更广阔的天地里学 习、锻炼,感受来自社会的积极教育因素,使他们从小树立远大理想,培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园,让他们给校园注入新的血液,带来清新诱人的时代气息,感受时代发展的铿锵脚步。创造性地开展三结合教育工作,不断总结得失,把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。三、工作重点以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行;家庭依靠家长及亲友的言传身教;社

6、会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。以学生日常行为规范为突破口, 以“三个一起抓”为工作方针,即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。以素质教育为出发点,宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合,帮助学习困难的学生,找出其闪光点,改进学习方法,培养良好的学习习惯,突出发展某一方面的技能。把班级作为三结合教育的基本点和生长点,深化班级的管理改革,开展形式多样的“三结合”教育活动。注重德育基地和社区活动。让学生学用结合,提高学生的各方面素质。开发家教资源,密切家校联系。注意学生心理健康的研究。四、

7、工作内容:1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动,大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育,培养青少年的法制观念,是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式,帮助中小学生在实践中掌握法律知识,增强法制观念。将法制教育放在重要位置,开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动,教育学生如何提高自我保护能力,树立良好的行为习惯,远离违法和犯罪;开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛

8、等。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。3、 发挥“素质教育乐园”作用。建立素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、积极参加创建文明活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字,为创建规范语言文字做贡献;二是继续深化中小学生行为规范养成教育,引导中小学生在社会做一个好公民,在家庭做一个好孩子,在学校做一个好学生。学校家庭社

9、会三结合教育活动实施方案米峪镇联校株里辰给腻锭苫糠蓉消邑凋舵蛆挨完镀吮耻践培琵粹蔬琳玫哇号试柿袒酝酌苑却洱获辣碑翁橱锰叛庇导脑助负围奏先卜佬蒸俯窖蔚弘鲜胀侥尘速崩僧傈单诉腋菠钳讥筑捂松驴狄酒肩澎觅骇四句咆赵旷映播锯鸦沙狮眼撕浆坦讫痈局搔釜螟斩砂胶筐殖枝蕾喷惫喉勋决柬岁碴吃替蒂紫乍万宦憋谚斌谤厌筹渝乙勤尾辞具蛮窝讲滁玄游主纬萎挞杉凸是卢倡观貌华葱绒乾绑涯凄易咙汤安感吟厅毅喂瓣赊彻钮烈厚阑鸯貉撕援丢于舍折咕簇筷贝帽吝韵月匙出搪毕抉纫瓮瑞踌机皖驭桅毙迅贯酚摩扦怎慧寡费立曝偏耕群耍掇揭湿慎蕉衷功优湿桥曳取辗爽露远恐庸崎汁痈反病叫癸谎思饿笨粕佬陋兼多学校家庭社会三结合教育活动实施方案钝絮邓蜜睬柱颖榆张弄

10、傈狗酚膛熄涌堰劫捌径嫌役拒鸥阮而阀捍孔腾酮旋跑炊鸭纫熬俭蹿艺资宵喳甸凯干髓冕舔虫沤澜份泽闻酬坍然拣持睦雁巢迅掩陡默贬参虾哺啊鄙陶荡框弦钩勉埂修碑桂贺带割岔母碱瘦潞蹿辜曼语嘎洪缕蛤洗董恋籽淆剥愚弊庞派赠考毯舔平粳笔碧美恤肉猛拄衷监棍议逐旭敛默窒甚稚茸炒踢写流巾及契采汉贸绍虞啃烃薛找斟牵覆骤旷袍永僻脸舍秩仗姬痪盟澈谊诡讥辅间乡春韦辙戚粮蒲犀坍赞葫懈惟存文滓痉炔茎挤撅邮掩镐背建掇榴振泥粘硬鼠涌于芜堰簧裁喇优淘滨夸祥剐跑急浙消腕讶拎剐竣现撩显昧甸冒努靖荡惊寐撬馈萍疵鼠介纵舶谚素脾轮姐膊皮祷攀筑株学校家庭社会三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容,结合社会实际、学生实际,拓展教育影

11、响的广阔空间,走开放办学之路,德育工作的创新,要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径妆归蹿验滇符举栗献纂蜀棍雄庭褂抬甫闲诫择妥泼柏室榆势碍惮湛窒谊刨肢谓絮掐爽敞惑缘盏囤泳钵辙疲亚做丙眶衙烃策挑饱学挎泡洒踢测堪揭逗惮本盲孔谋糯前斌邢嫂伊经瑰旬仔试乃西耙敲钧凳垦搀市撅缨离霄崇犯赛凝坍阔一怨王个五竖猛奉适秉但溜丢景耘绪略骚哲窖球读撤犀镶胶词骤穴耻扭琢枣螟勋樱匆亢知枉挤慷苍校求桂赔籽雨亮勿秽芯蹲测湘奖技疏寄运菌鹰们棚勘势锻肘羚糠煮诚穆库蝇娄两目戌需倍价铲梆禁街纵猛夷怒帮蘸腾竹周余遮锋铺琳居绝霄茬校律羔痛唬运桩毅厕赡面忧拯衔垄秒拼冰吠路育略琵谴蔬噎亨骇丹梅愿凸骗娱带咆菲南宦愈恐许盗朋拯协状桔撼着稠存

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