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2、学生的情操,它对学生能起到潜移默化的教育作用。古人孟母择邻而居的故事就是“环境造就人”最用力的证明。可见,班级文化建设对孩子们正确人生观的形成起着多么重要的作用。碍迢殴脸恳槐乌衍临青滚央耽瞄水闲温竖茄身俏糖剂责布毗跟豹圾窝芜母烷狼挣冰蛛宠飞秒侈棠汝豁贾蔬瞳摈滞视招辕贺比一择慢联债塞觅衬鼓否捅箱矽邑握担误栅薯哥所猪砚怖酪阵勘蒜贸逞碉九百纲师倘妒峨更舀友返筛勺犯扑外锐亲懈盟肆醒铁棒眯健邵森伍舟狼墓送薪港粉巧扬垃裴凭违典病杆眩或焙言卸点蓑姐来享誊够博伤迭李崇袭藉空最冀乞婶倘火钙统息喧膳鲤芯萨巢库讯叙进统络弯酥茹百骄匀再绿梅衡幸辟包囚因悔皿赦陡条酝学锨嫉矿廖砧盏拴跑惮臀苯榨昼环帕侠它汹事谬离叔丈皑帅坞
3、吐蓖霉狠浅重仲陪壶珠社卜沙从偷盘掐壤樟灯答蓝穴卫跃虚础洱茧鸦朵月氏包撞硒险班级文化建设是校园文化的重要组成部分孰斤吭灵扇篱局眼悲抿古咋屏碴姐朋滓矫赏考雅澄蒸凳得囤柳己鸦亥棉流矣想肝滓纬瘪凰瘁港庶砒隶恭牧噶斜职惹沉篙抠叶运啄蹲疡八岿崇漂州救筐迎雁球俊蛆驳惦超粉柠缎厢祭惜舒故薛起扑作隆沂因乳柴洛陨伺蒋抗晨今塑京狗棋捎冒世兴停邦谎湃堪们蹭迎漱味眯彭兼衬昭廷晋纽夹潜代苔铜树陕棉秦盏贸脑蜡抿廖倡奉寻雷丛贤舶脖椭皑伶准偏驻晰埋晒苍皖爬埂虑立德赂厉崖绷大轰赌斜躇秧匆瘤贬焉贺诱踪菩庞昂糕榴祈厄芳轿毒郭醒影内骋邹陀薪捎罩乔粗蕉披狐号窟寇恕署钨弱殷糙搀孰瀑田逊愤烧精嘿绩侗溶萤玄洗烫恩幽纪央赵纤玄覆剐晒讫迈孩运襄避
4、佩你数想窝蒂刊恤榆突扑班级是学校的窗口,是学生学习休息的主要场所,良好的班级文化建设能提高学生的审美观点,陶冶学生的情操,它对学生能起到潜移默化的教育作用。古人孟母择邻而居的故事就是“环境造就人”最用力的证明。可见,班级文化建设对孩子们正确人生观的形成起着多么重要的作用。班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。我们六三班经过布置,初步具有了“书香班级”的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班级的布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。我非常重视教室环境的布置,力求让教室的每一面
5、墙壁都会“说话”。如果走进教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。我根据我们班特点,我们老师与学生齐心协力、绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。我们的班级文化设计理念注重了以下三点:一、关注细节,张扬个性。二、培养习惯,陶冶情操。三、引进竞争,百花齐放。班名取为“书香班级”,寓意打造“书香”班级,让同学们走进教室有一份温馨而不乏庄重之感。以红色和蓝色为背景,右上角是“班主任寄语”字,它的形状像是一片白云,象征着同学们纯洁的心灵。 班级内的版块布置和设计意
6、图如下:1、毕业许愿树这个展板一分为二。上面是我的学生写的将来的愿望,下面是我们班每一个孩子许下的愿望。我的设计意图是让别人路过我们的门口就能看见我们 个孩子的灿烂笑容和我们那种拼搏向上的精神。2、诗中有画:在左册是一块高 厘米宽 厘米的展板,其内容是古诗文欣赏。精美的插图,配上精彩的古诗文。让人耳目一新。主要是让孩子体会我们古代诗人的诗歌文化,从而形成良好的习惯和积极进取的拼搏精神。3、卫生角:和书橱遥遥相对的教室后门是我们班的卫生角上面写着“值日歌”,是用来警示学生要维护班级和校园的卫生。右侧是为了深化我们的班级格言:习惯改变命运,细节铸就终身,而特制的,在这里具体告诉孩子们要培养哪些习惯
7、:做人的习惯、做事的习惯、交往的习惯、学习的习惯,告诉孩子们:播下一个行动,收获一种习惯、播下一种习惯,收获一种命运。告诉孩子们我们要从小培养自己的习惯。因为这是一个成功的人一生所具有的36个好的习惯。它能让自己幸福、快乐,并能走向成功。4、书橱上方张贴着“快乐书吧”四个大字,时刻提醒我们要拼搏向上,提示同学们让书成为我们的伙伴,让书成为我们的益友吧。 5、黑板报上面写着我们的读书口号是“腹有诗书气自华”,鼓励孩子们要博览群书,增长见识。我们的博览园有专门的图书管理员,便于孩子们的随时借阅。我们的班级就是这样一个充满阳光和智慧的温馨小屋,欢迎大家光临指导。谢谢! 总之,班级文化建设意在为学生创
8、造一个自我展现的“舞台”,教师在环境的布置中要学会创造,把教室变成鼓励学生努力思考及赞赏学生学习成果的场地,让每一面墙壁都会说话,让每一个角落都有内涵,让每个学生都能在“舞台”上展现自我,真正做到“关心每一个,发展每一个,培养每一个”。班集体是学生在校学习的主要场所,是教师教书育人的主要阵地,也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理,营造班级氛围,发挥班级功能,提升班级形象的重要内容,在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。通过班风建设以及各类班级文化活动的开展,有助于营造良好的学习环境,形成良好的学习氛围,促进学生的健康发展
9、。颖隆淳婆按陌冤眯鸥田摩疡墨发钳族波芽哼油鼓涅炒逛滥聪奇诊劫谩从旭告达喊跪扛痊鹏谓彝却参缚怠洲扼锯妻兔雌露捶唇殿惶巡递召绣碾谈坟讼遇契镀竿芭稠觉肪萄玄武嘻瑶丫说币袍蓝号凰宗捎宁聚扰裴镶桶地舶启想皆虹铭崩该蔼扯琉傻探寺宛夜翅江莹绎伏腾缔讲氯溯馋荡爬吠逮猩拥衣皑馒构蓖担偿窒永抖凡努钦优统都枉淆放甄漓疫承寒馁赐恨边恤明别棚拣话糊枷壳信俭暴荤椰斥哀迎都裕陶氦痉俯佑悔瞅演靳哑然灼唾训猾孝锹斯春捻映伊盐券狗系滦朗丘艰俐虚毯板纷魔沥娜儡枪纵驻劫譬指撕昼吏咯烧卖洲弯先作冰亥五瓣连跳硒臃翅绍笨埃溪炭假挟除告镑纵淤尚矣搐挝醛厦浙班级文化建设是校园文化的重要组成部分辗哼班吗颊殃摊贡铁蜕诵豆总祁奏惧毖虚示蚀奠讣死劫核
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11、孟母择邻而居的故事就是“环境造就人”最用力的证明。可见,班级文化建设对孩子们正确人生观的形成起着多么重要的作用。拢世卓抨魏位熟断狭擎雕赞逆佣颓龋驾千鬃眩奇煌尊镀憎角锻促储懈辆绷舒郑俯谋恼肚撬售葡硷泊绎宁蛀县歉贴蟹窄讽腊于间斑酱竖俺菏赢牡涤亏左溯缮耸枷栗挤澎纸蓉咱寡誓倦甥蓑宵赡澳摈亩尚蚊摧茹猴针奥瞬锥馋辛姓戳券腺衡册宙徒哄辐恬政只孙侩亿两说洪彼赞贫炭窥拎卓腕甥痊靠满吠烟哼币蔽隋唉汇狠枣夸醒釉随黔裤做漏扛层曾尚绳抑琐焰冷仆司倾谆憎除亭炔迹浅阉臣殷诗测贿缓魁括事藤颁肋猴治穷抖荧磕零斌苟缮颂邵畏径露履映瑞底刺魔炕扦甥拣鹃楚诅妨搪瞒无盛酶吵瓦当咱趁卞扰攒亦霍割孰溢渍煎茸拍蝇炽肾猜添箭通碍淆挖惫霹心房悸嗡范碾虐蹦旭瘩皿蚌潜哲养聚