2022年高考生物一轮总复习能力突破：选修1-专题1微生物的利用-Word版含解析.docx

选修1　专题1

1．(2022·东莞期末调研)下列有关生物学试验的叙述，正确的是(　　)
A．利用平板划线法对土壤细菌进行计数
B．氨基酸与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
C．通常使用卡诺氏液来解离低温处理过的洋葱根尖细胞
D．使用低倍镜可观看到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分别
【答案】D
【解析】本题考查生物试验的原理、步骤、现象等相关学问，意在考查考生的识记和理解力量，难度较低。利用稀释涂布平板法对土壤细菌进行计数；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应；通常使用盐酸和酒精的混合液解离低温处理过的洋葱根尖细胞；观看植物细胞的质壁分别时使用低倍镜即可。
2．(2021·揭阳调研)(双选)下图是试验室使用某种接种方法在各种养分条件适宜的培育基上培育某种微生物的结果，相关叙述不正确的是(　　)
A．该图最可能是用平板划线法进行接种
B．该种微生物有可能是H5N1病毒
C．操作者的衣着和手，需进行消毒
D．该接种方法常用来精确     统计样品中活菌的数目
【答案】BD
【解析】病毒营寄生生活，只能用活细胞进行培育；该方法是一种常见的微生物分别方法。
3．(2021·深圳一模)(双选)为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某同学用2种清洁剂在2种不同的家具上进行试验。取样后将样品转入培育基中培育。一段时间后，对细菌的菌落进行计数(如表)。下列说法正确的是(　　)

家具表面
清洁剂种类
使用清洁剂前的菌落数
使用清洁剂后的菌落数
1
柜台
a
160
2
2
水槽
a
240
4
3
柜台
b
145
28
4
水槽
b
250
60

A．使用清洁剂前后均需检测细菌数
B．清洁剂a的清洁效果明显好于b
C．对细菌的计数接受平板划线法
D．测试前要用清水擦洗水槽和柜台
【答案】AB
【解析】本题考查微生物的培育和计数，意在考查考生对试验现象和结果进行解释、分析和处理的力量。要比较不同清洁剂的抗菌效果，必需检测使用清洁剂前后细菌的数量，A正确。由题表数据可以看出，使用清洁剂a后家具上存留的菌落数较少，其清洁效果明显好于b，B正确。用稀释涂布平板法对细菌进行计数，C错误。测试前不需要对水槽和柜台用清水擦洗，D错误。
4．(2021·深圳一模)有关生物技术的操作过程或应用的叙述，错误的是(　　)
A．测定泡菜中亚硝酸盐含量时需要标准显色液
B．可用聚乙二醇促进植物细胞原生质体融合
C．胚胎分割技术可看做是动物无性繁殖的方法
D．以尿素为唯一碳源的培育基用于鉴别细菌
【答案】D
【解析】本题考查生物技术的操作过程或应用，意在考查考生的识记力量和理解力量。测定泡菜中亚硝酸盐含量所用的方法为比色法，所以要用到标准显色液，A正确；促进植物细胞原生质体融合的方法有物理法、化学法，其中化学法中常用到的化学试剂为聚乙二醇(PEG)，B正确；利用胚胎分割技术进行繁殖的方法被视为一种无性繁殖法，C正确；以尿素作为唯一氮源的培育基用于鉴别细菌，D错误。

1．(2021·江苏)某争辩小组从有机废水中分别微生物用于废水处理。下列叙述正确的是(　　)
A．培育基分装到培育皿后进行灭菌
B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
C．接种后的培育皿须放在光照培育箱中培育
D．培育过程中每隔一周观看一次
【答案】B
【解析】培育微生物的过程中应先灭菌再倒平板，A错误；每一次划线前都要进行接种环的灼烧灭菌，B正确；接种后的培育皿应在恒温培育箱中进行培育，光照会影响温度等条件，培育过程中观看间隔的时间一般不超过24h。
2．(2022·全国卷)关于细菌的叙述中，正确的是(　　)
A．不同种类细菌的生长均需要相同的碳源
B．常用液体培育基分别获得细菌单菌落
C．细菌大量培育过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期
D．培育基中含有高浓度NaCl，有利于金黄色葡萄球菌的筛选
【答案】D
3．(2021·四川理综)一般酵母菌直接利用淀粉的力量很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α－淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。

(1)图甲中，过程①需要的酶有__________________。为达到筛选目的，平板内的固体培育基应以__________作为唯一碳源。②③过程需要重复几次，目的是__________________。
(2)某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培育后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是________________；推想该同学接种时可能的操作失误是________________。
(3)以淀粉为原料，用工程酵母菌和一般酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种______菌的发酵罐需要先排气，其缘由是________________________________________ ____________________________________________________________________________。
(4)用凝胶色谱法分别α－淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较______。
【答案】(1)限制性核酸内切酶、DNA连接酶　淀粉　进一步筛选纯化获得分解淀粉力量强的酵母菌　(2)稀释涂布平板法　涂布不均匀　(3)工程酵母　工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的力量强，导致酒精发酵产生CO2的速率更快　(4)小
【解析】(1)由题目所给信息可以直接看出，工程酵母菌比一般酵母菌利用淀粉的力量强。在以淀粉为唯一碳源的培育基上，工程酵母菌可以正常增殖，而一般酵母菌不能正常增殖。(2)微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法，依据图乙菌落分布状况可确定该同学所接受的接种方法是后者；由图乙中菌落过于集中可推想该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀。(3)在以淀粉为原料的培育液中，一般酵母菌繁殖慢，发酵产生气体少；工程酵母菌繁殖快，发酵产生气体多。(4)当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的蛋白质不易进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快；相对分子质量较小的蛋白质简洁进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢。
4．(2021·新课标全国Ⅱ)临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药试验。试验时，首先要从病人身上猎取少量样本，然后依据肯定的试验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。
回答下列问题：
(1)为了从样本中猎取致病菌单菌落，可用__________法或__________法将样本接种于固体培育基表面，经过选择培育、鉴别等步骤获得。
(2)取该单菌落适当稀释，用__________法接种于固体培育基表面。在37℃培育箱中培育24 h，使其均匀生长，布满平板。
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培育一段时间后，含A的滤纸片四周消灭透亮     圈，说明该致病菌对抗生素A______；含B的滤纸片四周没有消灭透亮     圈，说明该致病菌对抗生素B______；含C的滤纸片四周的透亮     圈比含A的小，说明________________________；含D的滤纸片四周的透亮     圈也比含A的小，且透亮     圈中消灭了一个菌落，在排解杂菌污染的状况下，该菌落很可能是抗生素D的______________________。
(4)依据上述试验结果。为达到抗菌目的，最好选用抗生素____________。
【答案】(1)平板划线　稀释涂布(或涂布)平板　(2)稀释涂布平板(涂布)　(3)敏感　不敏感　该致病菌对C的敏感性比对A的弱耐药菌　(4)A
【解析】(1)在微生物的培育过程中，常用来分别微生物的方法是稀释涂布平板法或平板划线法。(2)为了使微生物在培育基上能够均匀分布，一般用稀释涂布平板法将微生物接种在培育基上。(3)在抗药性检验过程中，假如在菌落四周消灭透亮     圈，说明此种抗生素可抑制该细菌；透亮     圈的大小表示此种抗生素抗菌效果的强弱。据此可推断抗菌效果强弱依次是A、C、B；D的透亮     圈中消灭了一个菌落，说明该菌落对此种抗生素具有耐药性。